上周五，受邀參加了一個重磅的教育品牌新聞發(fā)布會！會上，知名地產(chǎn)品牌華寧·央璽宣布了第二十八中學、機場路小學、第三實驗幼兒園三大教育標桿即將強勢入駐的消息。其中，市三幼將整體遷入項目配套園區(qū)，機場路小學與二十八中則將在項目內(nèi)開設(shè)新校區(qū)，預計今年7月竣工，9月即可迎來首批新生！

能同時引入新華區(qū)這三塊“金字招牌”，華寧·央璽的實力與誠意可見一斑。而發(fā)布會上，28中李校長一番慷慨激昂、脫稿而出的發(fā)言，更是點燃了在場所有人的熱情，也讓這所石家莊“老牌名校”的教育“密碼”成為大家關(guān)注的焦點。今天，咱們就來深度解碼，看看28中究竟有何“魔力”？

一、硬核實力：成績耀眼，后勁綿長

石家莊28中的“金字招牌”，首先建立在令人信服的升學數(shù)據(jù)之上。去年中考，全市最高分（833分）和第二名（831分）來自28中；770分以上高分段人數(shù)達156人；750分以上優(yōu)秀群體更是高達425人，占主城區(qū)（5539人）的7.67%，穩(wěn)居全市前三甲。去年地理和生物的“小中考”中，28中學子同樣鋒芒畢露——雙科滿分（120分）超過了60人，119分（僅扣1分）以上的接近220人，118分以上的大概380人，這個數(shù)據(jù)在全市也是名列前茅。

更可貴的是，28中學子還在高中的學習中展現(xiàn)出的不俗的“后勁”。比如，2024年中考659分的高天曄同學（全市第三），升入精英中學后，穩(wěn)居年級前十。2024年高考物理組全省第三名（701分）陳姿伊、全市第五名（694分）周子涵、全市第七名（693分）米子揚，以及歷史組全市第八名（679分）李佳禧，他們都來自28中。往前追溯，國際物理奧賽金牌得主黎千誠（保送北大）、女子數(shù)學競賽國際金牌得主蘇思涵（保送北大），雖然高中就讀于二中，但初中同樣來自28中這片沃土。這些案例清晰地印證了，28中在培養(yǎng)學生理科思維、學習潛力和持續(xù)發(fā)展能力方面的能力。

二、核心密碼：高效課堂，點燃思維引擎

耀眼成績的背后，是28中對課堂效率的極致追求。他們認為，課堂是學習的“主戰(zhàn)場”，抓住了這40分鐘，就抓住了根本。課堂沒有“大水漫灌”，老師們也摒棄填鴨式講解，而是精耕“問題串”的設(shè)計和啟發(fā)式的問答流程，通過情景化、生活化的問題鏈，引導學生自主思考、主動參與、大膽質(zhì)疑。

例如，一節(jié)關(guān)于“國家機關(guān)”的道法課，老師并未羅列枯燥概念，而是以“紹興黃酒注冊商標案”為引，通過層層遞進的設(shè)問，巧妙串聯(lián)起立法、執(zhí)法、司法等有關(guān)國家機關(guān)的知識點。學生在分析真實案例的過程中，自然而然地對國家機構(gòu)的定位與職權(quán)形成了深刻理解。這樣的課堂，不僅全程抓住學生注意力，更能有效幫助學生串聯(lián)知識點，構(gòu)建起系統(tǒng)化、立體化的知識結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的深度學習奠定基礎(chǔ)。

三、精準施策：分層作業(yè)，助力多元成長

面對生源結(jié)構(gòu)變化和學習程度的差異，28中深諳“因材施教”之道，其分層作業(yè)體系就是其中的關(guān)鍵一招。據(jù)了解，學校的作業(yè)分為基礎(chǔ)、提高和選做三個層次。基礎(chǔ)層，聚焦基礎(chǔ)知識鞏固，確保所有學生掌握核心要點，夯實根基。提高層， 側(cè)重綜合能力考察與思維訓練，面向大部分學生，是能力提升的“主陣地”。選做層，包含實踐活動或挑戰(zhàn)性題目，為學有余力的學生提供拓展空間，激發(fā)潛能。

這也正好契合了28中校園里那塊醒目的標語所倡導的理念：“讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓走著的孩子更穩(wěn)健。” 分層作業(yè)如同為不同速度的“跑者”鋪設(shè)了合適的跑道——能力強的孩子，給足空間，就讓他們展翅高飛；中等程度的孩子，給他們充足的能量，讓他們跑得更快；而普通孩子也能扎扎實實，一步一個腳的印穩(wěn)健前行。總之一句話，就是讓每個孩子都能在自己能力范圍內(nèi)獲得最大的發(fā)展，最終自信的前行。

四、堅實后盾：名師傳承，匠心育人

高效課堂與分層作業(yè)的落地，離不開一支敬業(yè)、專業(yè)、富有傳承精神的教師隊伍。這背后是老師們超乎想象的付出與嚴謹?shù)膫鞒畜w系。一方面是“一課千磨”的匠心。為了優(yōu)質(zhì)高效的課堂，備課老師與教研組投入了大量時間和精力，反復打磨、調(diào)整、完善，課堂40分鐘的精彩，其實凝聚了課下無數(shù)個加班的日夜和教研備課的“腦洞”。另一方面，學校注重教師隊伍建設(shè)和“雙師制”傳承。每位年輕教師不僅要拜資深班主任為師，學習班級管理和育人智慧；還需拜“學科大咖”為師，精進教學技藝和授課精髓。這不僅是28中“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是優(yōu)秀師資和寶貴教學經(jīng)驗代代相傳的保障。

當然，28中的教育“密碼”還遠不止于此。其強大的集體備課制度，確保了對新課標、新考綱的精準研讀與對標；有時間、有內(nèi)容、有要求、有反饋的“午讀限時練”，確保了每天都能精準地進行查漏補缺。科學的中考三輪復習法，在深耕基礎(chǔ)知識、避免簡單重復“炒剩飯”的同時，通過“以點帶面”，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，進行重難點的專項攻關(guān)，這些都是支撐學校常年屹立于石家莊初中第一梯隊的“秘密武器”。

名校的光環(huán)，從來不是偶然的曇花一現(xiàn)，而是源于對教育規(guī)律的深刻洞察與持之以恒的深耕細作。高效的課堂，是點燃思維火花、構(gòu)建知識大廈的基石；精準的分層，是尊重差異、讓每個生命都能找到最佳成長路徑的智慧；而一代代師者的匠心傳承與無私奉獻，則是這片沃土下最深沉、最堅韌的根脈。最重要的還是，讓“能飛的孩子飛起來，能跑的孩子跑起來，走著的孩子更穩(wěn)健”，這才是教育最動人的風景，也是教育最本真的價值！