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紅燈籠掛起來,小駿馬跑起來!2026年1月28日下午,我校體育館化身為一個充滿年味與智慧的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)樂園,“騏驥‘一’躍 志在‘∞’”新春大集游園會在這里熱鬧開啟。讓我們跟隨小飛俠們的腳步,一起走進(jìn)這場別開生面的素養(yǎng)展示之旅——
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一年級
小馬初試蹄,智慧樂淘淘
語文
一馬當(dāng)先·送福氣
驅(qū)動性問題:
如何選擇合適的馬年春聯(lián)與窗花,傳遞新春祝福?
春聯(lián)懸掛,字卡排列,一年級小飛俠們圍坐桌前,小手輕撫帶拼音的生字卡,專注認(rèn)讀。時(shí)而有人指著春聯(lián)逐字朗讀,清脆童聲在紅紙墨香間流淌。“看圖說話”區(qū)域,小飛俠們凝視著貼春聯(lián)、放煙花的年俗圖片,眼神專注,輕聲組織語言,將觀察化為表達(dá)。
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數(shù)學(xué)
老馬識途·備年果
驅(qū)動性問題:
如何為家里的“馬年年夜飯”準(zhǔn)備一份寓意吉祥、數(shù)量合適的果盤?
一年級的小飛俠們化身“年味小掌柜”,抽卡尋寶、動手動腦超熱鬧。抽到“吉祥寓意卡”,就要數(shù)出對應(yīng)好運(yùn)的水果模型;翻到“吉祥價(jià)格卡”,就得快速算出蘋果3元、橘子2元……搭配出不超過20元的吉祥果籃。小飛俠們一邊念叨“平平安安”“大吉大利”,一邊認(rèn)真數(shù)數(shù)、開心計(jì)算,小手忙不停,笑聲滿滿!這場融合年俗、寓意與數(shù)學(xué)智慧的冒險(xiǎn),讓小飛俠們驚呼:數(shù)學(xué),怎么這么好玩!
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英語
馬到成功·賀新歲
驅(qū)動性問題:
小駿馬快遞員,你能為你的“家”準(zhǔn)時(shí)送達(dá)多少份“新年好運(yùn)”呢?
兩條彩色跑道延伸向前,一年級小飛俠們化身為奔跑的“小駿馬”,一個個蓄勢待發(fā)。每位選手需選取其中兩條跑道,依次完成單詞闖關(guān)任務(wù)。每當(dāng)遇到單詞卡便停下腳步,專注朗讀,確認(rèn)無誤后才繼續(xù)向前。跑道旁,等候的小觀眾們也聚精會神,有的默默跟讀,有的輕輕拍手為同學(xué)鼓勁,整個區(qū)域洋溢著輕快而有序的學(xué)習(xí)活力。
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二年級
駿馬展風(fēng)采,知行巧融合
語文
龍馬精神·傳佳話
驅(qū)動性問題:
如何運(yùn)用文字,為班級和家庭創(chuàng)作新春的祝福?
“成語如馬,故事如歌!”二年級語文以“馬年成語與故事創(chuàng)編”為主線,推出“成語快馬秀·故事接龍”活動。小飛俠們抽取含有馬字成語的情境卡片,如“一馬當(dāng)先”“馬到成功”,并圍繞成語展開一分鐘即興故事講述,還可自選搭檔進(jìn)行故事接龍。在“馬年微劇場”,將語言表達(dá)、情感演繹與文化理解融為一體,真正做到了“言為心聲,演為情動”。
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數(shù)學(xué)
老馬識途·選禮物
驅(qū)動性問題:
如何用壓歲錢為家人采購“馬年心意禮物”,且總價(jià)不超預(yù)算?
“百元預(yù)算巧規(guī)劃,我是家庭小管家!”二年級小飛俠們走進(jìn)“馬年禮物超市”,為家人挑選禮物,計(jì)算總價(jià)、運(yùn)用滿減規(guī)則,還要設(shè)計(jì)支付方式、計(jì)算找零。25元的馬年玩偶、36元的紅包套裝……每一件“禮物”都是一道應(yīng)用題。數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字,而是充滿溫度的家庭責(zé)任與理財(cái)智慧。
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英語
馬到成功·話我家
驅(qū)動性問題:
如何用英語介紹自己的家人及年夜飯?
“This is my family, this is our feast!”年夜飯桌上有什么?家人是誰?喜歡吃什么?二年級的英語關(guān)卡將場景設(shè)在“家庭團(tuán)圓桌”前。小飛俠們用英語介紹家人、描述菜肴,進(jìn)階挑戰(zhàn)中還加入了形容詞:“My father is tall.”“The fish is yummy!”英語表達(dá)融入生活場景,真正做到了“學(xué)以致用、言為心聲”。
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跨界與個性
小馬騁才華,素養(yǎng)齊開花
科學(xué)勞動
AI美術(shù)
小馬甜鋪·健康知“食”坊
驅(qū)動性問題:
如何在動手制作“馬年甜蜜”的同時(shí),理解糖對人體的雙重影響,做一名懂得平衡的健康“小甜師”?
“甜蜜背后有學(xué)問,健康制作我能行!”在這里,小飛俠們先學(xué)習(xí)糖的“能量與健康”知識,再親手制作糖葫蘆、馬形糖畫、水果水晶糖等。最后,他們還在口腔模型上練習(xí)正確刷牙方法。從認(rèn)知到實(shí)踐,從制作到保健,一場關(guān)于“甜”的項(xiàng)目化探究,讓小飛俠們懂得了“平衡與健康”的真諦。
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體育
龍馬精神·擔(dān)家責(zé)
驅(qū)動性問題:
如何像一匹可靠的小馬,完成“春節(jié)大掃除”物資搬運(yùn)與歸位的家庭任務(wù)?
“協(xié)力除塵迎新,摸高躍向未來!”體育關(guān)卡模擬“春節(jié)大掃除”場景。小飛俠們團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以S形路線運(yùn)輸體操墊,并壘成穩(wěn)固的“墊子塔”;隨后進(jìn)行摸高挑戰(zhàn),象征“除塵迎新高”。汗水與笑聲中,鍛煉的是身體,培養(yǎng)的是責(zé)任、協(xié)作與向上的精神。
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個性展示
寶馬香車·呈華彩
驅(qū)動性問題:
如何用藝術(shù)的形式(繪畫或音樂)表達(dá)你心中的“年味”?
“我的年味我做主,童心巧手繪團(tuán)圓!”在美術(shù)區(qū),小飛俠們用畫筆或粘土在紙盤上創(chuàng)作“年夜飯”,魚、餃子、紅燒肉……色彩斑斕,創(chuàng)意滿滿;在音樂區(qū),歌聲、琴聲、笑聲交織,一首首充滿年味的曲目,傳遞著新春的喜悅與祝福。這里是小飛俠們展示個性、綻放自信的舞臺。
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評價(jià)革新
過程見成長,五色幣閃亮
整個游園過程中,小飛俠們手持的“游園集章卡”逐漸被各色印章填滿——牡丹紅、金桂黃、青蓮紫……每一枚印章不僅代表著關(guān)卡的通過,更記錄著嘗試的勇氣、思考的過程和進(jìn)步的軌跡。教師們微笑觀察、適時(shí)引導(dǎo),用激勵性評價(jià)為每個小飛俠的努力賦能。
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小飛俠們展示集章卡時(shí)眼中閃爍的光芒,同伴間相互分享成果時(shí)的喜悅,排隊(duì)等候時(shí)依然保持的秩序與期待,無不彰顯著這場活動超越傳統(tǒng)評價(jià)的育人價(jià)值——讓學(xué)習(xí)可見,讓成長可感。
尾聲
騏驥一躍,未來可期
這場以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為脈絡(luò)的游園會,讓知識在情境中激活,讓素養(yǎng)在體驗(yàn)中生長,讓文化在行動中傳承。它是我校在“雙減”背景下探索評價(jià)改革、踐行素養(yǎng)導(dǎo)向的一次生動實(shí)踐。小飛俠們在玩中學(xué)、做中思、樂中悟,真正實(shí)現(xiàn)了從“答題者”到“行動者”、從“學(xué)習(xí)者”到“創(chuàng)享者”的轉(zhuǎn)變。
騏驥一躍,志在千里;童夢飛揚(yáng),無限可能。愿每一個小飛俠都能帶著這份活動的喜悅與收獲,在新的一年里,奔向更廣闊、更精彩的成長∞旅程!
來源:南京一中江北一小
視頻制作:《名校名家行》欄目組
圖文制作:江蘇新魅力校園融媒體中心
聯(lián)合出品:南京報(bào)業(yè)集團(tuán)江豚新聞融媒體中心
京電視臺牛咔視頻《新魅力校園》欄目組
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新魅力校園融媒體中心是以報(bào)道學(xué)校教育動態(tài)、宣傳學(xué)校辦學(xué)特色為主的教育類專欄,江蘇教育頻道周日黃金時(shí)段播出。南京報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)江豚新聞、光明日報(bào)《教育家》、荔枝新聞客戶端、新魅力校園融媒體中心新媒體平臺同步推送。具有比較廣泛的影響力和傳播力。
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