黑龍江
世界那么亂，我們怎么辦？
最近在重溫吳軍的《信息論40講》，這是一門常讀常新的好課。無論對于證券投資、子女教育，還是提升認知，都超級有用。
從這篇開始，我會更新學習心得。關于學習的內容，會全部更新在這里，關于投資部分的思考，以后會在另外的付費專欄中更新。
這門課我和藤藤一起學習，每天一講，邊聽邊聊，互相探討。我覺得這些高層次的認知和思考，才是最有價值的。
1
為什么要學習信息論？
吳軍說：信息時代最大的特征是“不確定性”，信息論能夠幫你“消除不確定性”。
一份工作未來是否有前途？不確定。
一個伴侶是否值得托付一生？不確定。
一筆投資是否能夠保值增值？不確定。
這個時代，被稱為VUCA的時代，充滿了不確定性。VUCA是volatility（易變性），uncertainty（不確定性），complexity（復雜性），ambiguity（模糊性）的縮寫。這個術語最早源于軍事，人們借用這個術語來描述當今的社會發展、商業競爭。
戰爭充滿了不確定性，不是你的兵多將廣就能取勝；今天的戰爭就是商戰，不是你的人多財厚就能成功。
在這個VUCA時代，不懂信息，就不懂判斷，就會置身巨大風險而不知，也可能錯過伸手即得的巨大機遇。
《信息論40講》分為三個模塊，吳軍老師希望教會你三種能力。
模塊一信息產生：在面對大量信息時，排除噪音，提取利用有效信息，科學做決策的能力； 模塊二信息傳播：向外界傳遞信息時，平衡分配有限資源，增加溝通帶寬，放大影響力的能力； 模塊三信息應用：看懂信息應用的邏輯和通信發展的趨勢，提前抓住新機遇的能力。 《信息論40講》
2
排除噪音，抓住關鍵
記得之前有家長向我吐槽：自己加了好多個家長群，剛開始的時候覺得有好多資源，非常興奮。時間長了就會發現，信息嘈雜聒噪，真正有價值的信息并不多。
在這個信息時代，不是缺少信息，而是信息太多了，無從取舍。不是缺少學習的方法，而是方法太多，你無所適從。
在《知道做到》這本書中提到：阻礙一個人知行合一的三條因素，第一條就是“信息過載”。
信息太多，方法太多，公說公有理、婆說婆有理。你大量的時間都浪費在選擇上，根本沒有向著正確的方向前進一步。
排除噪音，抓住問題的關鍵，這是最重要的能力。
要想學習好，先要搞懂學習的本質到底是什么？《》
3
增加帶寬，放大影響
后面的課程中，吳軍老師會講到如何增加溝通的帶寬，提高信息傳輸的效率。
什么是帶寬？相當于是管道半徑。你的溝通渠道越通暢，消化吸收知識的效率越高。這從另一個角度解釋了：為什么對于比較難的數學、物理，必須提前自學？
如果你提前自學了，就相當于增大了自己的帶寬，再上課聽老師講的時候，就能跟上老師的講課速度，一路突飛猛進；相反，如果你頭腦空空走進課堂，就相當于你的溝通管道雜草叢生，老師只介紹一些背景知識，你就卡殼停頓了，等到老師講到后面關鍵的知識時，你早就掉隊了，完全迷失了方向。
怎樣增加帶寬？怎樣提高信息消化吸收的效率？這是我們要思考的重點。《》
4
看懂趨勢，抓住機遇
馬云說：數據就是21世紀的原油。大數據、萬物互聯、人工智能，已經深刻地影響了人類的生活，也揭示了未來的發展方向。
在AI快速發展的今天，我們的孩子們還在死記硬背那些所謂的“知識點”，到底有什么用？只是為了考試嗎？AI時代應該怎么學習、學些什么，這是擺在我們面前的一個重要課題。
如何解決這個問題？我覺得就是要先學會如何識別信息、篩選信息、判斷信息、理解信息，抓大放小，提煉關鍵，把自己的時間和精力最大化，用最高的“性價比”取得最好的成績。
我經常和藤藤說：學校有學校的計劃，你要有你的計劃。你自己要心里清楚，哪些是真正提高自己能力的？哪些只是為了應試？只有具備批判性思維，才能不盲從、不迷信、不彷徨。
吳軍老師說：“世界上任何一個探索者都需要清楚三件事：我們現在的位置，我們的目標，以及通向目標的道路。”
在今天這個不確定的時代，有了信息論這個工具，就能更好地找到通向目標的道路。
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