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近期，2025年綿陽市普通高中教育質(zhì)量評價結(jié)果重磅揭曉！一組數(shù)據(jù)令綿陽教育圈人士集體矚目：

一所創(chuàng)辦僅五年時間的民辦高中，竟力壓眾多老牌名校，捧回了“表現(xiàn)特別突出的學(xué)校（即特等獎）”這一全市高中教育質(zhì)量評價的最高榮譽和“體育藝術(shù)人才培養(yǎng)表現(xiàn)特別突出的學(xué)校”雙項殊榮，成為同類高中里唯一斬獲“雙特等”榮耀的學(xué)校，含金量與話題度，瞬間拉滿。

這所學(xué)校，就是綿陽博美實驗高中。

但，這不是博美實驗高中第一次驚艷綿陽教育。

建校僅五年，就以文化成績高增值、藝體培養(yǎng)高質(zhì)量的亮眼表現(xiàn)從眾多高中里脫穎而出。不僅學(xué)校拿大獎，校長范登程領(lǐng)銜的18名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師分獲優(yōu)秀校長、教學(xué)管理工作者、骨干教師等多項個人表彰，師生同輝的榮譽榜單，彰顯了學(xué)校五年來的跨越式發(fā)展。學(xué)校強、教師優(yōu)、學(xué)生贏，師生同輝的榮譽榜單，這就是博美最硬核的實力底氣！

在高手如林的綿陽教育版圖上，博美這所唯一沒有名校背書，沒有品牌加持的“黑馬”學(xué)校何以能脫穎而出？今天，就讓我們走進博美實驗高中，去管窺一下這所綿陽新銳高中的“成功密碼”——

五載深耕筑標桿 ，“普特交融”廣獲認可

作為綿陽乃至整個川西北地區(qū)第一所采用“普通高中+藝術(shù)教育”辦學(xué)模式的全日制普通高中，博美實驗堅持“質(zhì)量立校、特色興校、管理強校”育人理念，致力于打造極具現(xiàn)代化、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性的新型特色高中。

從2021年創(chuàng)校，僅一年時間，第一屆學(xué)生在綿陽市各級各類賽事活動中就嶄露頭角；第二年，在校學(xué)生規(guī)模突破千人；三年時間，創(chuàng)造生源質(zhì)量“低入口，高增長”的業(yè)界佳話，引來陳丹青弟子、清華大學(xué)高材生加盟，強勢屹立于綿陽優(yōu)質(zhì)民辦高中之列；五年過去，博美用贊不絕口的榮譽鑄就、百花齊放的育人成果、璀璨奪目的辦學(xué)業(yè)績，打造出“普特融合”創(chuàng)新發(fā)展道路的綿陽樣板，成為綿陽高中教育界的新標桿。

從“入口”到“出口”，博美這份答卷很硬核

當前綿陽正以改革之筆繪就教育高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)美畫卷。隨著綿陽教育高質(zhì)量發(fā)展日漸成為，評價一所高中學(xué)校的真正實力，不僅要看清北人數(shù)、本科率等高考數(shù)據(jù)，更要看它的“加工淬煉”能力。

在本次2025年綿陽市高中教育質(zhì)量評價體系中，高考數(shù)據(jù)是核心標尺。博美實驗高中能在眾多學(xué)校中脫穎而出，靠的正是這份驚人的加工能力 。

五年前的博美作為學(xué)校新秀，在2021年首屆招生時，生源基礎(chǔ)并不占優(yōu)勢。一大批入學(xué)時成績平平的學(xué)生，在這里不僅圓了本科夢，更叩開了名校大門，交出了“低進高出、高進優(yōu)出”的答卷。

辦學(xué)僅五年，兩屆出口，博美高中便交出了亮眼的高考答卷。

首屆高考即實現(xiàn)“開門紅”，不僅斬獲教育質(zhì)量綜合評價一等獎、體育藝術(shù)人才培養(yǎng)專項評價特等獎、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)一等獎，更誕生了清華學(xué)子彭薪樾，開創(chuàng)了“高進優(yōu)出”的育人典范。

第二屆高考，再攀高峰。全校本科錄取率飆升至80%，其中藝體專業(yè)學(xué)生本科錄取率高達90%，特殊控制線上線人數(shù)穩(wěn)步增長。更值得稱道的是博美學(xué)子所奔赴的星辰大海：從清華、川大、重大、吉大等頂尖985院校，到中國民航大學(xué)、中國人民警察大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院等特色頂尖學(xué)府……

連續(xù)2屆“低進高出、高進優(yōu)出”，用實打?qū)嵉某煽冋f明這并非偶然，而是成為了博美實驗行穩(wěn)致遠、闊步發(fā)展的教育新常態(tài)。

“藝術(shù)+文化”花開并蒂，絕不是簡單的教育拼盤

在綿陽，既不缺傳統(tǒng)文化類名校，也不缺藝體特色強校。但博美實驗走出的是一條截然不同的路——創(chuàng)辦一所真正意義上的“藝術(shù)+文化”雙軌制高中。

這所經(jīng)綿陽市教體局批準建立的全日制普通高中，從誕生之初就處處帶著“文、藝交融”的基因。教務(wù)處牽頭構(gòu)建“文化+藝體”雙軌并行的三年一貫制課程體系，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的成長賽道。

藝術(shù)特色建設(shè)上，學(xué)校構(gòu)建“1+4"藝術(shù)專業(yè)建設(shè)體系，以課程體系為核心，輔以管理、教研、保障、評價四大體系。

在這里，美術(shù)、傳媒、音樂、舞蹈、書法、體育不再是“副科”，而是與文化課一樣貫穿高中三年。九大文化學(xué)科夯實學(xué)業(yè)根基，同時深度融合美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒、書法、體育等藝體特色課程，形成“基礎(chǔ)課程打牢根基、特色課程彰顯個性”的課程格局。

于是，校園里便有了最動人的景象：

上午，是文化課堂里思接千載的理性沉潛；

下午，便是畫布上的色彩奔流、琴鍵上的旋律飛揚、舞步中的青春綻放。

作為全省率先探索普特融合教育的先行者，博美始終以多元育人為初心，為綿陽及更廣區(qū)域的學(xué)子，打開一扇全新的成長大門。它打破了教育“獨木橋”的單一格局，搭建起四通八達的成長立交橋，讓每一個獨特的生命，都能找到適合自己的綻放之路。真正做到人人皆可成才、人人盡展其才。

許多在中考賽道上并不突出的孩子，在這里依托“文化+藝術(shù)”雙引擎發(fā)力，不僅穩(wěn)穩(wěn)圓了大學(xué)夢，更有大批學(xué)子超越特殊類型招生控制線，昂首踏入985名校象牙塔。博美實驗用真實成績證明：這里，是夢想重啟的地方。

以教育家精神鑄魂強師，共攀育人高峰

所有光環(huán)的背后，都是人的力量。在博美，無論是清晨的過道，還是深夜的辦公室燈火，都在詮釋著“立德樹人、厚知強藝”的教風(fēng) 。

在博美的師資花名冊上，我們能看到來自南山中學(xué)、東辰等名校的骨干，也能看到具有海外留學(xué)背景的杰出專業(yè)人才。

學(xué)校堅持“以教立魂，以育賦能”，通過系統(tǒng)設(shè)計、精準施策，構(gòu)建起全方位、多層次、立體化的教師專業(yè)發(fā)展支持體系。教師累計獲得國家級獎項27人次、省級獎項86人次、市級獎項335人次、區(qū)級獎項37人次，總計485人次。

名師引領(lǐng)+精細管理。這就是博美學(xué)生持續(xù)逆襲的核心密碼。此外，博美還有四個“秘密武器”：

老師們在走廊、過道“擺攤設(shè)點”，對學(xué)生進行一對一的知識點查漏補缺，做到“日清周結(jié)”，人人過關(guān)。

學(xué)校免費開設(shè)周內(nèi)提高班。針對不同層次的學(xué)生進行培優(yōu)輔差提升，不放棄任何一個孩子 。

學(xué)校創(chuàng)新推出“學(xué)生個輔”特色輔導(dǎo)模式，雙師協(xié)同發(fā)力，依據(jù)班級學(xué)情與學(xué)生個體差異定制輔導(dǎo)方案，利用課余時間為學(xué)生答疑解惑、查漏補缺，用耐心與愛心呵護每一位學(xué)生的成長需求。

學(xué)校建立“每日巡查+每周復(fù)盤”的課堂監(jiān)管機制，全方位、無死角排查課堂紀律、教學(xué)狀態(tài)，確保每一節(jié)課都是高質(zhì)量 。課堂課間雙巡查，過程監(jiān)管。

正是這群把教育當成“根雕藝術(shù)”的人，用匠心、耐心和慧眼，發(fā)現(xiàn)了每一個孩子的獨特紋理，并將其雕琢成器。

五載深耕，從一粒種子到參天大樹，從一紙藍圖到綿陽高中教育的新標桿，綿陽博美實驗高中用五年的時間證明：那些在傳統(tǒng)賽道上或許暗淡的星星，那群中考成績并不耀眼的孩子，通過尊重個體發(fā)展規(guī)律，定制個性化成才方案，一樣能“逆天改命”，讓無數(shù)平凡的家庭創(chuàng)新燃起不平凡的希望。

對于這些奮斗中的學(xué)子而言，博美就是那片讓他（她）們重新被發(fā)現(xiàn)、被擦亮、直至絢爛驚鴻的璀璨夜空。

我們相信，這所榮獲“雙特榮耀”加冕的學(xué)校，必將以眾人拾柴之姿、以萬人劃槳之態(tài)，在2026年及未來的日子里，承載更多平凡家庭的夢想，駛向更加廣闊的星辰大海！

博美實驗高級中學(xué)錄取批次：五批次二階段

學(xué)校志愿代碼：494

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資料來源：綿陽教體

編輯：Helen

審核：David

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