騰訊青科實訓營近期在線喊話全球中學生，暑假到騰訊做產(chǎn)品經(jīng)理，在鵝廠進行職場實戰(zhàn)。

這原本是條再普通不過的營銷推文，但文中開門見山強調(diào)了一句：「這次要的不是大學生，而是中學生，那種不滿足于標準答案，對世界充滿為什么和如果...會怎樣的中！學！生！」

這句看似需求明確的話，卻讓網(wǎng)友們的討論剎不住車，紛紛懷疑大廠是不是要瘋了。

大家調(diào)侃著說道：“之后孩子生下來第一聲不是啼哭，是解決用戶痛點、對接團隊為客戶...”、“大家都別上大學了，直接從幼兒園開始實習，所有人八段大廠實習。”

騰訊青科實訓營也沒想到網(wǎng)友們竟然會有如此過激的反應，于是連忙改了文章標題和話術(shù)，模糊化了說辭，但招「中學生」的目標始終沒有丟棄。

這事為什么讓網(wǎng)友們炸了？因為它戳中了當下最敏感的神經(jīng)，放著好好的大學生不招，大廠竟然直接把人才戰(zhàn)的觸角伸向了中學生。

圖｜騰訊青訓營推文修改前后

騰訊產(chǎn)品經(jīng)理，從娃娃抓起

騰訊青科實訓營其實這次也挺冤的，因為它本質(zhì)上只是一個暑期實踐項目，而非企業(yè)招聘導向的實習，不涉及職場錄用、打卡上班那種。

早在2016年時，騰訊旗下的騰訊學堂就啟動了青科實訓營項目，今年招募對象是全球13到18歲在校中學生。

該實踐項目今年開放了三個方向，全是熱門賽道和鵝廠核心業(yè)務，分別是在深圳的金融科技產(chǎn)品、廣州的微信小程序-AI+教育產(chǎn)品以及微信搜索-AI產(chǎn)品方向。

項目為期三周，海報中雖寫著「在真實騰訊崗位設計一款屬于你的產(chǎn)品」，但官方后來澄清中學生并非直接上手干活，核心還是圍繞在參觀學習、互動交流、沉浸式體驗及實踐探索。

錄取的中學生會在總監(jiān)級導師的帶領(lǐng)下，直面真實職場，了解真實的用戶需求和反饋，學會像專業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理一樣去思考、做決策，親眼見證一個想法從雛形到誕生的全過程。

該項目的福利非常大，順利結(jié)業(yè)就能拿到騰訊官方證書、總監(jiān)級導師親筆推薦信、微信海外夏校半額獎學金、騰訊定制周邊套裝，甚至還能獲得騰訊人才庫優(yōu)秀人才標識。

有了這份經(jīng)歷和榮譽在手，對于想在科技領(lǐng)域大展拳腳的中學生而言，今后不論是升學，還是求職，或多或少都會成為加分項，而且還有助于快速適應職場生活。

圖源｜騰訊青訓營

既然好處這么多，為什么很多網(wǎng)友們不買賬呢？

一些人認為這只不過是打著職業(yè)啟蒙幌子的又一個精英選拔賽而已，它只會徒增焦慮。

這個項目看似是普惠性的，因為它不收取任何報名費和培訓費，還為異地學生提供住宿指引，似乎人人都有機會參與，但實際上它從一開始就設置了硬門檻，還要進行多輪篩選。

報名的人就必須是2022-2026任意一屆小程序全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽的參賽選手，可能很多普通家庭的孩子連這個比賽聽都沒聽說過，更別提參賽了。

圖源｜百度百科

今年該項目只預留了200個候選位，申請者需要先學習騰訊線上課程，包括騰訊崗位介紹、產(chǎn)品哲學、實戰(zhàn)案例、職業(yè)性格等，再完成筆試，成績達到前50名才能進入下一輪面試。

面試環(huán)節(jié)會依據(jù)預選崗位現(xiàn)場分組進行課題展示、無領(lǐng)導小組討論、面試官交流，最后面試官現(xiàn)場打分和預錄取，綜排前10名的候選人才會被選中。

這相當于先參加挑戰(zhàn)賽，再從3月報名折騰到5月，只為了爭奪5%的錄取率，這跟部分藤校錄取率都大差不差了。

家長原本就在焦慮中高考，孩子也在為興趣班和補習班忙活，這下又要為進大廠的實踐做準備，教育被提前消費，很多人擔心這樣發(fā)展下去未來招聘，實習經(jīng)驗就是必選項了。

所以表面上是大廠在提倡科技向善，實際上加劇了早熟內(nèi)卷和階層隱性壁壘，這把局無非是提前篩人、提前綁定。

圖源unsplash

它不過是給卷到前1%有潛力的精英家庭孩子再開一條VIP通道，只有有資源和信息差的家庭才能抓住，而等到?jīng)]參賽、沒經(jīng)營、仍在題海戰(zhàn)術(shù)中的普通家庭意識到時，就很難翻身了。

另外還有人質(zhì)疑，項目本身就變味了，因為原本的宣傳口徑就是當產(chǎn)品經(jīng)理，后來迫于輿論才改成了做產(chǎn)品實踐。

但不管怎么變，十多歲的孩子真能勝任嗎？會不會是變相壓縮培養(yǎng)人才的成本呢？

當然還有很多人認為這是一件好事，應該多做些這類項目，給天才少年一些機會，也讓更多孩子去提前接觸職場和前沿科技，它比刷題、死讀書的意義大好多倍。

因為現(xiàn)在許多中學生對大學專業(yè)一無所知，選擇全憑感覺，最后大學學習非常痛苦，早到職場體驗，更早規(guī)劃和確定自己的發(fā)展方向，百利而無一害。

圖｜部分網(wǎng)友的評論

中學生成香餑餑，人才標準變了

騰訊產(chǎn)品經(jīng)理招攬從娃娃抓起，這不是什么新鮮事，可以說是全球性現(xiàn)象。

現(xiàn)在從頂尖大學到國內(nèi)外企業(yè)，出現(xiàn)了許多提前“卷”中學生的實踐或?qū)W術(shù)項目。

常見的就有以下幾類：

一類是含金量較高的大學科研類項目，通常有實驗室科研、論文、名校導師指導等，這已經(jīng)成了留學申請時的重要學術(shù)證明材料。

一類是創(chuàng)業(yè)或產(chǎn)品類項目，比如美國的Launch X創(chuàng)業(yè)夏校，中學生需要在幾周內(nèi)組隊創(chuàng)建真實公司，它就是在尋找有商業(yè)潛質(zhì)的人才。

一類是企業(yè)和科研結(jié)合類，典型的模式是企業(yè)提供真實問題，學生團隊解決，最后路演，結(jié)束后學生可以獲得證書等。

還有一類就是互聯(lián)網(wǎng)或科技公司類，讓中學生體驗產(chǎn)品和技術(shù)，培養(yǎng)孩子們的興趣，進而去挖掘人才。

后面兩種是最近幾年增長最快的類型，因為在這波科技浪潮下，企業(yè)急需布局人才供應。

像微軟就有面向高中生的Microsoft Discovery項目，在為期四周的時間內(nèi)，參與者會加入一個團隊，接觸產(chǎn)品開發(fā)的設計階段，了解軟件工程、產(chǎn)品經(jīng)理和用戶體驗設計等各個領(lǐng)域。

去年字節(jié)跳動創(chuàng)始人張一鳴與上海交通大學ACM班創(chuàng)始人俞勇就共同創(chuàng)辦了上海徐匯知春創(chuàng)新中心，計劃招聘對計算機和AI感興趣的16到18周歲的年輕人。

該中心會從預備研究員開始，讓學生在自主開放的環(huán)境里學習學科知識，產(chǎn)出研究成果和作品，培育新一代創(chuàng)新人才。

2020年時，阿里巴巴向全球公開招募產(chǎn)品體驗師，明確寫著優(yōu)先1到6年級小學生，不看學歷和經(jīng)驗，只把了解產(chǎn)品、懂用戶當作標尺。

最夸張的還是美國硅谷數(shù)據(jù)巨頭Palantir公司，它面向全球頂尖高中生推出了一個名為Meritocracy Fellowship計劃。

目前已從500多名申請者中錄取了22人，項目一開始會學習四周有關(guān)西方文明史、政治哲學和領(lǐng)導力等課程，之后會分配到實際業(yè)務團隊，有一對一資深導師指導，參與到國防、醫(yī)療保健和數(shù)據(jù)分析等真實項目中，表現(xiàn)最好的人會轉(zhuǎn)為全職員工。

圖源｜華爾街日報

雖然中國企業(yè)暫時還沒有Palantir這種激進的做法，但培養(yǎng)模式跟騰訊青科營有異曲同工之妙，他們都希望能力拔尖的學生能更早與真實世界鏈接。

為什么企業(yè)開始將目標瞄準中學生？

這釋放出了一個明顯信號，那就是人才評價標準變了。

過去人才評價維度單一，看重分數(shù)和學歷。招聘動不動就985/211、名校海歸，碩博最好，企業(yè)最鐘意的就是按部就班的三好學生。

但如今市場瞬息萬變，技術(shù)迭代又快，AI自動化還在加速替代流程化和重復性工作，螺絲釘、工具型的標準化人才已經(jīng)無法滿足企業(yè)發(fā)展需求。

企業(yè)真正渴望的是，能在真實復雜場景中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性解決問題、快速迭代的創(chuàng)新型人才，紙面高分不再稀缺，有真實作品和實戰(zhàn)經(jīng)驗才能脫穎而出。

正如騰訊青訓營在推文中說的：“我們找的不是熟練工，而是潛力股。項目看重的是你創(chuàng)新思維、學習能力和解決問題的熱情。”

與此同時，大學教育本身存在一定滯后性，很多專業(yè)知識和產(chǎn)業(yè)需求之間有時間差，校內(nèi)課程要更新，老師也得花時間學習新知識，等到學生學完，市場可能早就過時，畢業(yè)即失業(yè)。

相比之下，追求效率、緊跟時代步伐的企業(yè)有更強的靈活性和能動性，他們也更了解優(yōu)秀人才是怎樣的，自己育苗，不僅能快速搶到高潛質(zhì)人才，還能減少試錯。

尤其是當下有AI工具，沒有了技術(shù)門檻，有實力、有想法的中學生與其在刷題中浪費了才華天賦，還不如去給他們提供一個展示的機會。

當工藝品，還是成為玩家、主人翁

從騰訊青訓營培養(yǎng)中學生產(chǎn)品經(jīng)理，到Palantir公司直接給高中生工作機會，它們被很多人解讀為赤裸裸的去大學化嘗試，大學無用論的聲音也再度高漲。

其實許多網(wǎng)友看到騰訊青訓營只招中學生后破防，不只是對中學生搶飯碗的憤怒、精英家庭壟斷機會的嫉妒，也有對自己過往所做努力化為灰燼的無力感。

大家曾經(jīng)一路寒窗苦讀，刷題、卷GPA、攢實習、拼校招，畢業(yè)后都沒能撬開大廠的大門，如今企業(yè)卻開始在更早的階段直接挑人。

圖源unsplash

那大家過去卷的那些事，不就成了多余的環(huán)節(jié)？既然企業(yè)能繞過大學提前直接選人，而且中學就可以去做這些事，那為何不讓孩子直接去工作，還要上大學干什么？

情緒歸情緒，但理性一想，多數(shù)想法都是建立在誤讀之上的。

企業(yè)把人才選拔前移并不等同于大學不重要了，他們有了一套自己的識人標準，不再單純依賴大學這一個篩選器。

更關(guān)鍵的是，那些能夠進入企業(yè)項目參與實踐的學生本身就是極少數(shù)人。

騰訊青訓營錄取率只有5%，報名的人早就具備了編程基礎(chǔ)和競賽經(jīng)歷等，而Palantir公司的成功率只有4%左右，針對的也只是高中畢業(yè)生中的頂尖者。

這些經(jīng)過層層篩選而被選中的人，往往已在某個領(lǐng)域展現(xiàn)出了遠超同齡人的能力，即便不走傳統(tǒng)的大學之路，成功的概率也非常高，因為真正決定他們前途的是他們本身能力和天賦。

企業(yè)只不過是更早地發(fā)現(xiàn)并想要投資這些人，做了一件順水推舟的事。

圖源unsplash

現(xiàn)在美國大學有股輟學暗潮，尤其是硅谷輟學生遍地，但要知道的是這些輟學生本身就在不錯的大學就讀 ，他們之所以選擇不再繼續(xù)大學教育，只是因為要去把握住創(chuàng)業(yè)時機。

大多數(shù)普通學生如果盲目跟風大學無用論并徹底放棄它，無異于自掘墳墓。

大學依然是獲取知識、積累資源和人脈、進入更高平臺的一個通道，它給了普通人更多時間去成長和探索。

當下價值觀多元、人才選拔標準也趨向多樣化和針對性，對于家長而言，盡早明白孩子是怎樣的人，適合什么樣的環(huán)境，要走什么路更為關(guān)鍵。

圖源unsplash

其實人才也是分類的，物理學博士、科學作家萬維鋼就分了三類，即工藝品、玩家、主人翁。

工藝品人才是喜歡等待別人安排，遵守規(guī)則，執(zhí)行力強；玩家是自己能安排自己，尊重規(guī)則但不守規(guī)矩，喜歡試錯，好奇心重；主人翁則是安排別人，主動制定規(guī)則，有很強的責任感。

如果孩子是工藝品類的，最適合的是有人引導的傳統(tǒng)路徑，他們需要外部的框架提供安全感和方向感，強行推到那種需要高度自主的項目中，往往會焦慮迷茫，甚至內(nèi)心受重創(chuàng)。

要是孩子天生愛折騰，喜歡思考，那就接近玩家型，把他們?nèi)拥秸鎸嵀h(huán)境中反而能如魚得水；主人翁苗子非常稀缺，一般他們自己就能去組織社團，發(fā)起項目。

實際上類似于騰訊青訓營這種企業(yè)實踐項目本質(zhì)就是希望篩選出玩家，能找到潛在主人翁人才更好。

未來大概率還會出現(xiàn)更多人才篩選模式，支撐這些模式的項目也會不斷涌現(xiàn)，想要不被外界裹挾，最重要的是始終是保持一個堅定的內(nèi)核和對孩子清醒的認知。

https://mp.weixin.qq.com/s/SMs0DOmLyObaqR5Dkhg9nA

https://www.wsj.com/business/palantir-thinks-college-might-be-a-waste-so-its-hiring-high-school-grads-aed267d5

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