為落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求，充分發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，準(zhǔn)格爾旗薛家灣第六小學(xué)于2026年3月10日下午，組織全體數(shù)學(xué)教師開展教研活動。本次活動聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，通過規(guī)范管理、剖析學(xué)情，凝聚共識，為數(shù)學(xué)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本次活動由趙永祥校長主持，以落實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，旨在通過強化過程管理，規(guī)范辦學(xué)行為，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作扎實推進。通過明確教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，推動課堂教學(xué)優(yōu)化與學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升，形成教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進的良性循環(huán)。

會上趙永祥校長以數(shù)據(jù)為依據(jù)、問題為導(dǎo)向、提升為目標(biāo)，從整體學(xué)情、年級差異、板塊得分、典型錯因、教學(xué)歸因五個維度，對數(shù)學(xué)檢測進行系統(tǒng)復(fù)盤。

當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)仍存在課堂效率有待提升、分層落實不夠精準(zhǔn)、作業(yè)設(shè)計缺乏梯度、教研聚焦不足、家校協(xié)同不夠緊密等薄弱環(huán)節(jié)。強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)必須回歸課標(biāo)、立足課堂、緊扣素養(yǎng)，把“夯實雙基、培養(yǎng)思維、提升應(yīng)用”貫穿全過程。

結(jié)合問題，對下一階段數(shù)學(xué)教學(xué)提出明確要求：

一是以崔教授學(xué)用評教學(xué)強化課堂提質(zhì)，聚焦重難點與易錯點，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升講練結(jié)合實效，讓課堂更高效、更精準(zhǔn)。

二是落實分層教學(xué)，做好培優(yōu)、扶中、補差，實施個性化輔導(dǎo)，縮小班級與學(xué)生差距，守住質(zhì)量底線。

三是規(guī)范習(xí)慣培養(yǎng)，狠抓審題、書寫、驗算、檢查等關(guān)鍵習(xí)慣，從細節(jié)提升得分能力。

四是深化教研實效，以備課組為單位開展專題研討，聚焦錯題歸因、題型突破、命題研究，推動資源共享、經(jīng)驗共促。

五是完善作業(yè)閉環(huán)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與批改反饋，做到精講精批、及時糾錯、跟蹤鞏固。

六是凝聚家校合力，加強溝通反饋，引導(dǎo)家長重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，協(xié)同抓好習(xí)慣與過程管理。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞數(shù)據(jù)與問題深入交流，分享經(jīng)驗、查擺不足、研討對策，形成共識與改進清單。

薛瑞玲校長對2025-2026學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測也提出了明確的要求。成績的取得和老師們的付出是分不開的，讓優(yōu)秀的老師總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚光大。并呼吁其他數(shù)學(xué)老師向優(yōu)秀老師靠攏，通過聽課、交流等活動，相互取經(jīng)，名師就在身邊。

此次教研活動進一步規(guī)范了教學(xué)管理流程，明確了后續(xù)工作思路，教師們對數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的落實也有了更清晰的認(rèn)識。通過對教學(xué)質(zhì)量的診斷與改進研討，為持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。