1、高中本質(zhì)上就是在篩選人，能上清北的是萬分之五到七的概率，上C9大學的概率在千分之四左右，是985的概率在1.6%左右，211是5%-6%。

從這個比例你就可以看出來，能站在金字塔頂端的，真的是鳳毛麟角，這些人無一不是天賦過人，而且還很努力的。

這兩個因素可以說是缺一不可！

還有一個問題，這些人基本上都來自重點高中，因為有天賦的人不會只考個普通高中，普通高中的學生，上限就是普通一本，重點本科以上的學校，概率非常小。

2、高中的知識點，根本就不是一遍就能學得明白的，少于三遍，很難學到通透；所以你會發(fā)現(xiàn)，有些人上課聽懂了，但下課還是不會做題，有些人能做題，但做題速度慢，且遇到同類題時，還是需要一些時間才能解出來。

所以，原則上來講，但凡你學不懂的，根本原因就是重復的次數(shù)不夠。說到這里，你可能會感覺跟上面的“天賦”有矛盾，學不懂不應該是天賦不夠嗎？

我告訴你，一點都不矛盾，有天賦和沒天賦的差距，就是需要重復的次數(shù)不一樣而已，有天賦的可能需要三遍就能學明白，沒天賦的，可能要多達十幾二十遍，甚至更多。

只不過很多人不愿意付出這個時間，看不到正向反饋，所以沒耐心，也沒信心去學而已。

3、別期待高三突然逆襲，高一就得發(fā)力了，高一成績起不來，高二會更難，那就更沒希望了，所以無論如何，高一得穩(wěn)住成績，高二才不會掉得厲害，到高三才有希望沖擊更好的大學。

你去看一下那些高考考得好的，基本就是從高一努力沖的，他們大多是高一好，高二好，高三還是好的。如果高一不學，高二能翻盤的概率極小，高三可能連考個大專都費勁。

4、高中基本上就是靠自學，若總跟著老師的節(jié)奏走，很容易越學越迷茫。一個是老師的講課節(jié)奏快，你如果沒有提前學幾遍，想跟上這個節(jié)奏就會比較難；另一個是老師課堂上講的知識大多都很淺，如果深入講解，那進度根本就推不起來。

為什么老師要講得快且淺？

因為要收課，大部分學校的新課都會在高二下學期講完，后面才有更多時間總復習，所以講得快的情況下，就只能每個點都淺淺講一下，深層次的內(nèi)容需要學生自己去琢磨。

也就是說，老師只給大方向，至于怎么學，自己去研究。不要等著老師來安排，自己要主動點，不然早晚被淘汰！

5、高中有很多小團體，人際關(guān)系相當復雜，基本上每個人都有自己的小心思，你如果對誰都掏心掏肺，早晚吃大虧。

只有看淡人際關(guān)系，你才不容易內(nèi)耗，才有更多時間投入到學習當中。

以上就是高中的五個潛規(guī)則，很多人還不知道，一直在踩坑，等反應過來時，都已經(jīng)晚了！