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清晨五點(diǎn)，樂至縣龍門鎮(zhèn)的稻田還籠著一層薄霧。10歲的王嫣予背著小書包，手里拿著相機(jī)，站在田埂上等日出。

“這個(gè)畫面最好看。”她小聲說。

鏡頭里，陽光一點(diǎn)點(diǎn)從稻田盡頭升起。這個(gè)畫面后來出現(xiàn)在她拍攝的短片《龍門名片》中，也讓很多第一次看到視頻的人記住了這個(gè)地方。

王嫣予是樂至縣博駿公學(xué)小學(xué)學(xué)生，也是資陽市紅領(lǐng)巾講解員。和許多同齡孩子不同，她喜歡做的事情，是講家鄉(xiāng)的故事、拍家鄉(xiāng)的變化。

校園里的“金話筒”

在學(xué)校里，王嫣予的聲音很有辨識度。每天晨讀時(shí)，她站在講臺前帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀詩詞。清脆的童聲在教室里回蕩，同學(xué)們很快就被帶進(jìn)朗讀的節(jié)奏里。

作為語文課代表，她還經(jīng)常給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)雜的知識點(diǎn)，總是被她講得簡單明了。慢慢地，同學(xué)們習(xí)慣有問題就找她。

學(xué)校活動(dòng)中，她是舞臺上的“小主持人”。無論是文藝匯演還是主題活動(dòng)，她總能自信地站在臺上，用自然流暢的語言把氣氛帶動(dòng)起來。

也正因?yàn)槌錾谋磉_(dá)能力，在資陽市紅領(lǐng)巾講解員選拔中，她脫穎而出。講起家鄉(xiāng)的紅色故事和歷史文化時(shí)，她的講解生動(dòng)又有感染力，讓很多聽眾印象深刻。

田野里的“小調(diào)研員”

王嫣予對家鄉(xiāng)的了解，并不是只停留在書本里。

2024年，8歲的她帶著筆記本和相機(jī)走進(jìn)龍門鎮(zhèn)，開始了一次為期8天的鄉(xiāng)村調(diào)研。

白天，她跟著村民走進(jìn)田地，看農(nóng)業(yè)科技示范園里的新技術(shù)；晚上，她把當(dāng)天的見聞?wù)J真記在本子上。

“為什么這里的空氣這么好？”“農(nóng)業(yè)科技是怎么幫助農(nóng)民增收的？”這些問題，是她在采訪中最常問的。

龍門鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站的一名技術(shù)員至今還記得這個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩：“她問問題很認(rèn)真，不只是問產(chǎn)量，還問農(nóng)業(yè)怎么更環(huán)保、更可持續(xù)。”

幾天調(diào)研下來，她總結(jié)出了龍門鎮(zhèn)的“四張名片”：天然氧吧、省級農(nóng)業(yè)科技示范園、報(bào)國寺和百姓龍門陣。

鏡頭前的“小導(dǎo)演”

調(diào)研結(jié)束后，王嫣予有了一個(gè)新的想法：把家鄉(xiāng)拍成一部短片。

于是，《龍門名片》開始籌備。

她參與設(shè)計(jì)腳本、拍攝畫面，還給視頻配音。為了拍到最滿意的畫面，她和老師、家長反復(fù)跑了很多地方。

為了拍稻田日出，她凌晨5點(diǎn)起床；為了講好報(bào)國寺的故事，她反復(fù)修改解說詞……經(jīng)過一次次修改，短片終于完成。《龍門名片》在當(dāng)?shù)仉娨暸_播出后，又登上了“四川鄉(xiāng)當(dāng)潮”節(jié)目，還被選為共青團(tuán)資陽市委“紅領(lǐng)巾講解員”項(xiàng)目的優(yōu)秀作品。

如今，《龍門名片》已經(jīng)成為龍門鎮(zhèn)對外展示的一張小小文化名片。“很多人是看了視頻才知道這里。”一位村民笑著說，“這個(gè)小姑娘幫我們宣傳了家鄉(xiāng)。”

心里裝著家鄉(xiāng)

在老師眼里，王嫣予不僅表達(dá)能力突出，還是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。她喜歡街舞，多次參加比賽；參加“用英語講好中國故事”活動(dòng)，展示自己的英語表達(dá)能力；在班級里，她還組織“環(huán)保小分隊(duì)”，和同學(xué)一起參與社區(qū)志愿服務(wù)。

不過，她最喜歡的事情，還是講家鄉(xiāng)。

最近，她又有了新的計(jì)劃：組建“紅領(lǐng)巾鄉(xiāng)村振興小分隊(duì)”。“如果大家一起講家鄉(xiāng)的故事，會(huì)有更多人知道這里。”她說。

紅領(lǐng)巾在胸前輕輕飄動(dòng)。這個(gè)10歲的女孩，正在用自己的方式，讓更多人看見她熱愛的家鄉(xiāng)。

來源 | 資陽觀察

編輯 | 馮祎

一審一校 | 馮祎

二審二校 | 劉小云

三審三校 | 張蕾

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