關(guān)注“在線學(xué)習(xí)”

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近期，又有一批高校發(fā)布通知，嚴(yán)禁學(xué)生使用AI工具生成論文核心觀點(diǎn)、研究方法、研究結(jié)論等關(guān)鍵內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)能力仍然是論文考察的重點(diǎn)。

其中在3月23日，青島科技大學(xué)研究生處發(fā)布通知稱，研究生撰寫學(xué)位論文/實(shí)踐成果及其他科研成果，須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由本人獨(dú)立完成。使用AI工具須遵守國(guó)家相關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范。研究生須對(duì)AI工具生成的內(nèi)容全面自查，對(duì)可能存在的錯(cuò)誤、爭(zhēng)議點(diǎn)，須圍繞準(zhǔn)確性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及數(shù)據(jù)隱私等方面進(jìn)行人工修正或補(bǔ)充說(shuō)明。研究生和導(dǎo)師須對(duì)提交的學(xué)位論文內(nèi)容負(fù)全部責(zé)任。

該校表示，AI工具使用應(yīng)堅(jiān)持“人工主導(dǎo)、AI輔助”的原則，在不影響學(xué)位論文原創(chuàng)性與創(chuàng)新性的前提下，可在參考文獻(xiàn)檢索與整理、非創(chuàng)新性方法輔助等范圍內(nèi)使用。

禁止使用范圍包括：

（一）核心內(nèi)容創(chuàng)作：嚴(yán)禁使用AI工具生成論文核心觀點(diǎn)、研究方法、研究結(jié)論等關(guān)鍵內(nèi)容。

（二）學(xué)術(shù)思考替代：不得利用AI工具代替研究生自身進(jìn)行學(xué)術(shù)問(wèn)題的思考、邏輯推理及論證過(guò)程。例如論述研究合理性與必要性時(shí)，不能依賴AI工具生成未經(jīng)研究生自身深度思考的內(nèi)容。

（三）內(nèi)容直接復(fù)制使用：嚴(yán)禁將AI工具生成的完整段落或篇章直接復(fù)制粘貼到論文中，即使僅作少量文字修改，亦屬于學(xué)術(shù)不端行為。避免過(guò)度依賴AI工具導(dǎo)致論文缺乏個(gè)人見(jiàn)解和學(xué)術(shù)價(jià)值，淪為AI工具拼湊的產(chǎn)物。

（四）研究核心環(huán)節(jié)：禁止使用AI工具進(jìn)行研究方案設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性方法研發(fā)、算法（模型）框架搭建、論文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、選題確定、研究（設(shè)計(jì)）意義及創(chuàng)新性總結(jié)、研究假設(shè)提出、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論及結(jié)論提煉等核心環(huán)節(jié)。

（五）原始數(shù)據(jù)處理：嚴(yán)禁使用AI工具生成或篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)等論文原始數(shù)據(jù)。除非AI技術(shù)本身為研究（設(shè)計(jì)）主題，否則原始數(shù)據(jù)須由人工獲取。

（六）成果圖表創(chuàng)作：禁止使用AI工具生成或修改成果中的原創(chuàng)性、實(shí)驗(yàn)性結(jié)果圖片及核心插圖。若AI技術(shù)為研究設(shè)計(jì)組成部分且方法可復(fù)現(xiàn)，須在正文方法部分明確說(shuō)明。

（七）論文文本撰寫：禁止直接使用AI工具生成論文正文文本、致謝等組成部分。AI工具僅可在論文寫作學(xué)習(xí)階段中提供輔助，不能代替作者獨(dú)立創(chuàng)作。語(yǔ)言表達(dá)仍然是論文考察點(diǎn)，嚴(yán)禁使用AI工具進(jìn)行語(yǔ)言潤(rùn)色及翻譯。

（八）涉密內(nèi)容處理：論文涉及保密內(nèi)容的，嚴(yán)禁使用任何AI工具，不得向平臺(tái)上傳任何相關(guān)數(shù)據(jù)及圖片。

青島科技大學(xué)研究生處還要求，針對(duì)人工智能應(yīng)用帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，導(dǎo)師需以立德樹人為根本，切實(shí)履行學(xué)術(shù)引導(dǎo)與學(xué)術(shù)道德把關(guān)職責(zé)，指導(dǎo)研究生正確理解并規(guī)范應(yīng)用AI工具。各學(xué)院應(yīng)結(jié)合學(xué)院及學(xué)科特色，開(kāi)展專項(xiàng)教育培訓(xùn)，引導(dǎo)師生透明、合規(guī)使用AI工具。

再如，江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院3月17日發(fā)布通知，明確了在研究生學(xué)位論文中規(guī)范使用人工智能工具的基本要求，即使用人工智能（AI）工具須遵守國(guó)家規(guī)定的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，AI的使用應(yīng)遵循“輔助性、透明性、可控性”原則，不得替代研究生的創(chuàng)造性思維與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院方面指出，AI工具的使用要堅(jiān)持人工主導(dǎo)、AI輔助的原則，經(jīng)導(dǎo)師審核同意，研究生可在以下范圍內(nèi)使用AI工具，包括文獻(xiàn)檢索與整理、二次創(chuàng)作圖表類型推薦與輔助制圖、非創(chuàng)新性方法的AI工具輔助以及參考文獻(xiàn)格式整理。

江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院亦嚴(yán)禁使用AI工具生成論文的核心觀點(diǎn)、研究方法、研究結(jié)論等關(guān)鍵部分。其余禁止范圍包括：不允許利用AI工具代替本人進(jìn)行學(xué)術(shù)問(wèn)題的思考、邏輯推理和論證過(guò)程。如在論述研究的合理性和必要性時(shí)，不能依賴AI生成未經(jīng)本人深入思考的論述內(nèi)容；禁止直接使用AI工具生成論文的正文文本、致謝或其他組成部分，AI工具可以在學(xué)習(xí)如何撰寫論文階段中輔助寫作，但不能代替作者的最終獨(dú)立創(chuàng)作。語(yǔ)言表達(dá)能力仍然是論文考察的重點(diǎn)，禁止使用AI工具進(jìn)行語(yǔ)言潤(rùn)色和翻譯。

此外，河北環(huán)境工程學(xué)院教務(wù)處3月23日發(fā)文宣布，在征得指導(dǎo)教師同意且不影響對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力等考核的前提下，可在文獻(xiàn)檢索與管理、圖表推薦與輔助制作、非創(chuàng)新性方法輔助、格式檢查等范圍內(nèi)使用AI工具。

在研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析上，該校禁止在研究方案設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性方法設(shè)計(jì)、算法（模型）框架搭建、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研究（設(shè)計(jì)）選題、研究（設(shè)計(jì)）意義及創(chuàng)新性總結(jié)、研究假設(shè)提出、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果分析與討論以及結(jié)論總結(jié)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用AI工具。禁止使用AI工具生成或改動(dòng)原始數(shù)據(jù)、原創(chuàng)性或?qū)嶒?yàn)性的結(jié)果圖片、圖像和插圖。

“語(yǔ)言表達(dá)能力仍是畢業(yè)論文寫作的重要考核內(nèi)容。”河北環(huán)境工程學(xué)院教務(wù)處也在通知中強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)加大對(duì)學(xué)生的直接面對(duì)面指導(dǎo)力度，深入洞察學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的每一步進(jìn)展，以確保能夠精準(zhǔn)地指導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告及最終畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等材料中合理運(yùn)用AI技術(shù)。

本文來(lái)源｜澎湃新聞

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