1962逢際遇，投筆從戎赴西藏，雪域高原珠峰下，“邦迪拉”見真刀槍。

西藏——我的1962

罡文

第一節(jié)：結(jié)緣

我與西藏結(jié)緣，

始于兩大源泉：

時代激情的感召，

騷動青春之宏愿。

甲子辛丑年之前，

我在北京把書念。

束髮心懷“班超“志，

瀟灑風(fēng)流周郎扮。

我在西藏打仗，

捍衛(wèi)祖國江山。

我在西藏學(xué)習(xí)，

積累建業(yè)本錢。

我在西藏邊界，

測繪定分水線。

我在西藏奔跑，

熟悉地域邊防。

十五個春秋啊！

感受日月冷暖。

如今，

我在國之對角線的東北——北京，

你在國之對角線的西南——西藏。

地域雖有差異，

耄耋青絲變白發(fā)。

然血紅雪白早融合，

歷史長河中成永遠(yuǎn)。

時代的感召，

天時之運轉(zhuǎn)，

時間積累哉，

定格你存在：

“生在舊社會，蔣、宋、孔、陳哉；母腹在騷動，公元一九四九年，十月一“分娩”。徐徐升起的五星紅旗——旗手是開天辟地的大英雄——“毛委員”。新中國誕生，新時代開端!“沒有毛澤東就沒有新中國”！是他，開創(chuàng)了新時代。正如歌聲所頌，開創(chuàng)了新時代！“新時代”對我而言，包括兩個不同的概念：

1949年開國大典閱兵

五十年代——悉數(shù)新生共和國開國邁出的幾大步，其中第一步：和平解放西藏（1950年1月2日）；第二步：抗美援朝(1950年10月8日)，隨之而來。

戰(zhàn)爭與和平，犧牲與悲壯，光榮與夢想，國家之安危、領(lǐng)土之完整。“生產(chǎn)關(guān)系急劇的改變，鞏固與充實、提高與質(zhì)變，奮斗與不懈、現(xiàn)實與理想，調(diào)整與發(fā)展。諸多棱角互相碰撞，歷史的鏡頭，像是‘蒙太奇’，不但變換很快，且涉及廣泛。我輩向往，時有懵懂，常知其然，而不知其所以然。

就像貝多芬的《英雄交響曲》，以奏鳴曲形式開始，打破慣例，沒有引子悠長，澎湃的激情，有力、雄壯。壓縮成使命：“解放西藏”、……就像貝多芬那樣，用大提琴，用厚重沉穩(wěn)的歌聲，娓娓道來，你——“雄哉”!。洪流狂瀉，軍號勁響，在英雄這個主題上奔跑，率直樸素的旋律，支配著龐大而繁復(fù)的進展。音調(diào)不協(xié)和，節(jié)奏被切分，相互間轉(zhuǎn)換，這就是辯證，并不奇怪。這些，就像我們經(jīng)歷的那樣，目不暇接，淋漓盡致的表現(xiàn)。大渡河，怒江、瀾滄江、二郎山、雀兒山、塔瑪拉山、邦達(dá)草原，喜馬拉雅的峰巔！征服者還在，驚天地而泣鬼神。對我們國家目標(biāo)的一往情深，無限深情的崇拜。

毛主席從莫斯科發(fā)回的“進軍西藏宜早不宜遲”的4A級電報

國家的歷史，以記憶呈現(xiàn)。我們新生共和國，邁出的幾大步。就像貝多芬《命運交響曲》開場白，以音符表現(xiàn)！讓人永遠(yuǎn)震顫！揮之不去！那么的有力鏗鏘!這就是所謂“國家記憶”的吶喊！命運在敲門！打開它，主題一覽無遺，開門見山。“和平解放西藏”，……一幅幅激烈戰(zhàn)斗的場景，每一個音符，每一段旋律，似乎都在拚殺奮進，弄刀舞劍！毛澤東，人民，乃至任何一個不屈不撓的戰(zhàn)士，革命斗爭之史實，都被繪制在這幅壯麗的油畫。對于人民大眾而言，顯而易見，主角就是自己！敵人是誰？很明顯：——命運！每個人都面對命運的考驗，主題也在不斷地重復(fù)，也好像是勇士在大戰(zhàn)之后對敵人、對未來進行思索、交流。好像腳踏著烈士的血跡，積累著勇氣和力量。有人說：“這是一幅龐大的壁畫。在這里，英雄的戰(zhàn)場擴展到宇宙的邊緣。而在這神話般的戰(zhàn)斗中，意志的主題重新投入烈火中冶煉，在鐵砧上錘打，裂成碎片，伸張著、擴展著……不可勝數(shù)的主題，在中華大地上匯成一片，無限廣闊地擴展，洪水的激流洶涌澎湃，一波未平，一波復(fù)起，在浪花中到處涌現(xiàn)出創(chuàng)世者的果斷。

1950年1月10日 ，張國華、譚冠山等18軍領(lǐng)導(dǎo)同志 ，赴重慶接受劉、鄧進軍西藏的命令

天驕與人民，不停地探索，也許這就是中華民族的脊梁。驚回首離天只三尺，光榮與夢想，她的足跡，巔峰已見！悲壯與犧牲，困苦與艱難。歷史沒有嘲弄，沒有止步不前，她繼續(xù)在寫，鴻篇巨制——“國家的未來”。抹不去的痕跡!難以悉數(shù)的歷史瞬間!混為一體，我與那時光同在!年輪在我身上一圈又一圈，我與西藏結(jié)緣，就在這個世紀(jì)，屈指十五年！

當(dāng)歷史進入六十年代，公元一千九百六十二年，正是我們這些“生在舊社會、長在紅旗下”的一代，弱冠束發(fā)，人生初始。作為應(yīng)屆高中畢業(yè)生，也是時到必須定位人生羅盤的指針，未來人生的舞臺，何去何從聽從命運的安排？！

那幾年社會上對青年人的出路，也有些種說法，有的是典型的為解決城市日益膨脹的人口，什么到農(nóng)村去，扎根邊疆，理論上成立，客觀似乎還沒有條件，尚未形成社會的動點。我的思想也還很懵懂，理想的翅膀正在成長，還未找到適合我的平衡點。在我們那一屆，一九六二年，這樣的社會氛圍還未呈現(xiàn)。我們面臨的選擇，似乎是只有“科舉”模式，傳統(tǒng)的升學(xué)高考那樣。應(yīng)該說我們這一代，是和共和國一起呼吸與共，共同走過了十二年，已經(jīng)到了‘蓄力一紀(jì)，可以遠(yuǎn)游’的時代。

一九六二年，經(jīng)濟稍有氣色，但尚未正規(guī)，自然災(zāi)害困擾，“民以食為天”的愿景，之間尚有距離。面臨諸多的未知數(shù)，還有赫魯曉夫和美國，加勒比之古巴，導(dǎo)彈危機。在中國的蘇聯(lián)專家，一夜間地球蒸發(fā)，全部撤走；印度尼赫魯，這個曾和中國在萬隆會議上共同發(fā)起，不結(jié)盟運動的“萬隆會議”精神，“和平共處五項原則”的共同倡議，為印度大選的選票，為提高聲量，和美國走的很近。在中印邊界上大做文章，連篇累牘。以“前進政策”蠶食中國，不斷制造邊界的武裝沖突。毛主席想了十天想不通!這正是一九六二，多事之秋焉!

有詩云：

一九六二國一紀(jì)，巨臂圈點大如椽。

橫跨三千五百里，中印邊界三段線。

東、西、中段軍我守，尊重傳統(tǒng)習(xí)慣線。

“前進政策”尼赫魯，萬隆會議他走偏。

（注：本文插圖均來自網(wǎng)絡(luò)）

作者簡介：

罡文：原名，劉明剛。1962年7月入伍。10月參加中印邊界反擊作戰(zhàn)第二戰(zhàn)役（西山口—邦迪拉戰(zhàn)役）中的邦迪拉攻堅戰(zhàn)，獲集體一等功。戰(zhàn)后入軍校學(xué)習(xí)，68年畢業(yè)后，分別在昌都軍分區(qū)司令部、11師32團司令部、西藏自治區(qū)、西藏軍區(qū)邊防領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室任參謀。1978年離隊返京，分別在國家林業(yè)部、外經(jīng)貿(mào)部及所屬公司單位外事部門工作，主管中國世界銀行貸款項目的對外簽約、管理工作等。現(xiàn)已退休。有著作《律海同傳》《天途》等多部。

作者：罡文