2025年11月26日—27日，以“智啟新程·重塑生態(tài)·賦能未來(lái)”為主題的2025（第二十四屆）中國(guó)遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京舉行。大會(huì)圍繞數(shù)字賦能終身教育的主題，進(jìn)行理論的交鋒與實(shí)踐的探討，為行業(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)了智慧。北京視點(diǎn)靈動(dòng)教育科技有限公司CEO才偉出席大會(huì)主論壇并作主題報(bào)告。

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北京視點(diǎn)靈動(dòng)教育科技有限公司CEO才偉：AI賦能 數(shù)智共生——共建產(chǎn)能化教育新生態(tài)

北京視點(diǎn)靈動(dòng)教育科技有限公司CEO才偉

●人工智能與職業(yè)教育的深度融合，是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心動(dòng)力。這一進(jìn)程需以思維革新為先導(dǎo)，構(gòu)建適配職教規(guī)律的AI應(yīng)用生態(tài)。視點(diǎn)靈動(dòng)在服務(wù)實(shí)踐中，形成“思維轉(zhuǎn)變—場(chǎng)景賦能—技術(shù)落地”的三維路徑，為AI賦能職教提供了有益參考。

●AI賦能職教，要實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)應(yīng)用”到“人機(jī)協(xié)同”的思維躍遷。職教的育人本質(zhì)決定教師的情感引導(dǎo)、價(jià)值塑造與個(gè)性化指導(dǎo)不可替代，AI的核心價(jià)值是成為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“協(xié)作伙伴”。通過(guò)承接數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、重復(fù)答疑、標(biāo)準(zhǔn)化批改等程序化工作，AI可釋放教師精力，推動(dòng)教師回歸“育人本位”，形成“AI+教師”的協(xié)同育人模式，既提升效率，又堅(jiān)守教育初心。

落地層面需摒棄“全面鋪開(kāi)”的激進(jìn)思路，踐行“單點(diǎn)突破到全面融合”的務(wù)實(shí)路徑。AI與職教的融合應(yīng)從教學(xué)管理核心痛點(diǎn)切入，通過(guò)小范圍試點(diǎn)驗(yàn)證效果、積累經(jīng)驗(yàn)，形成可復(fù)制模式后再逐步推廣，最終實(shí)現(xiàn)AI與教學(xué)、管理、服務(wù)的生態(tài)化融合。同時(shí)，要打破“單向采購(gòu)”模式，構(gòu)建技術(shù)方、院校、教師、產(chǎn)業(yè)界多方參與的“生態(tài)共創(chuàng)”機(jī)制，確保AI應(yīng)用貼合職教需求。

●AIGC賦能實(shí)踐中，定制化與場(chǎng)景化是提升價(jià)值的關(guān)鍵。針對(duì)職業(yè)院校與開(kāi)放大學(xué)特點(diǎn)，視點(diǎn)靈動(dòng)構(gòu)建覆蓋主流AIGC工具的課程體系，注重技術(shù)教學(xué)與專業(yè)內(nèi)容深度綁定，避免工具應(yīng)用與教學(xué)脫節(jié)。培訓(xùn)精準(zhǔn)覆蓋教務(wù)優(yōu)化、教研創(chuàng)新、科研輔助三大場(chǎng)景，全方位提升教師AI應(yīng)用能力，推動(dòng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效。

AI大模型本地化部署與安全化，是深度落地的保障。基于大模型，視點(diǎn)靈動(dòng)為院校提供校內(nèi)部署服務(wù)，搭建專屬“AI大腦”。開(kāi)發(fā)的“校園百事通”“招生就業(yè)智能體”已在多校試點(diǎn)，前者實(shí)現(xiàn)7×24小時(shí)校園服務(wù)響應(yīng)，后者打通招生—就業(yè)全鏈路。針對(duì)數(shù)據(jù)涉密需求，推出“視點(diǎn)AI大模型桌面工作站”，以體積小、便攜、本地化部署的特點(diǎn)保障數(shù)據(jù)安全，為涉密場(chǎng)景提供可行方案。

AI賦能職教的核心，是以技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)育人目標(biāo)。唯有堅(jiān)守“人機(jī)協(xié)同”思維，秉持“務(wù)實(shí)推進(jìn)、開(kāi)放共建”原則，才能構(gòu)建適配中國(guó)職教國(guó)情的AI應(yīng)用生態(tài)，為遠(yuǎn)程教育與職業(yè)教育融合發(fā)展注入持久動(dòng)力。

觀點(diǎn)整理/主筆 何曼

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才偉 北京視點(diǎn)靈動(dòng)教育科技有限公司CEO

來(lái)源丨《在線學(xué)習(xí)》2025（第二十四屆）中國(guó)遠(yuǎn)程教育大會(huì)專刊