為幫助家長直觀感受大班幼兒的成長蛻變,全面了解幼兒園的幼小銜接教育理念與實踐,2026年3月30日,蘇州市姑蘇區(qū)楊枝實驗幼兒園大班年級組邀請家長們走進幼兒園,沉浸式體驗幼兒在園生活。
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家長們在簽到臺前落筆,這一份準(zhǔn)時與鄭重,正是幼小銜接中時間觀念與責(zé)任意識的言傳身教。感謝如約而至的您,與我們共同見證孩子邁向小學(xué)的第一步。窗外細雨綿綿,室內(nèi)熱情不減。我們將操場“搬”進了教室。面對困難不退縮、遇到障礙想辦法,這是堅持性與解決問題能力的生動體現(xiàn)。溫馨的點心時間,孩子們有序洗手、自主取餐,在輕松愉悅的氛圍中享用美味。補充能量的同時,更學(xué)會了自我服務(wù)和文明用餐的好習(xí)慣。這些看似平常的環(huán)節(jié),正是幼小銜接中生活自理能力的表現(xiàn)。
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傳統(tǒng)文化教育,是幼小銜接中文化認同與情感滋養(yǎng)的重要一環(huán)。大班社會活動《清明節(jié)》活動中,老師通過生動的故事和圖片,帶孩子們走進清明節(jié)的習(xí)俗與文化。掃墓祭祖、踏青插柳、品嘗青團……孩子們在互動中感受中華文化的溫度。數(shù)學(xué)思維和邏輯能力,是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。《大班數(shù)學(xué)活動:二等分與四等分》活動中,老師巧妙運用實物操作,讓孩子們在游戲中理解“等分”的概念。在動手動腦中,孩子們學(xué)會了觀察、比較、思考與驗證。
集體活動結(jié)束后,家長們移步多功能廳,參加幼小銜接專題講座暨家長會。園部特邀楊枝小學(xué)校吳老師,為家長們解析幼小銜接的核心要點,滿滿的干貨讓家長們收獲頗豐。楊枝實幼的顧老師結(jié)合孩子的發(fā)展情況,向家長分享了我園幼小銜接的具體舉措與家園配合建議。家長們認真聆聽、積極交流,共同為孩子的成長出謀劃策。
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半日活動結(jié)束后,我們收到了來自家長們的暖心反饋。字里行間,有對孩子進步的欣喜,有對老師辛勤付出的感謝,更有對幼小銜接工作的認可與支持。每一份反饋,都是家園共育路上最珍貴的動力。
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