初春的格根塔拉草原，天高云闊。走進(jìn)四子王旗第一中學(xué)教學(xué)樓，瑯瑯讀書聲從“英才班”傳出。講臺(tái)上，來自北京市懷柔區(qū)的支教教師姜榮賢正在上課，黑板上工整的板書，連接著首都與北疆的教育脈動(dòng)。

　　這樣的場景，是懷柔區(qū)與四子王旗“京蒙教育協(xié)作”的一個(gè)生動(dòng)縮影。“十四五”期間，兩地以“京蒙協(xié)作教育倍增計(jì)劃”為戰(zhàn)略牽引，以中組部教育人才“組團(tuán)式”幫扶為核心引擎，推動(dòng)懷柔區(qū)16所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與四子王旗20所學(xué)校結(jié)對(duì)全覆蓋，蹚出了一條從“輸血”到“造血”、從幫扶到共進(jìn)的教育協(xié)作新路徑。

圖為姜榮賢老師在“英才班”上數(shù)學(xué)課。　中新網(wǎng)記者 張林虎 攝

　　從單向支援到雙向奔赴

　　四子王旗位于我國正北方，隸屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市，北與蒙古國接壤，國境線全長104公里，總面積2.55萬平方公里，因神舟飛船多次著陸于此，被譽(yù)為“神舟家園”。

　　5年來，懷柔區(qū)與四子王旗聯(lián)合制定教育協(xié)作實(shí)施協(xié)議，解決師資援助、項(xiàng)目資金等難點(diǎn)問題，常態(tài)化開展季度交流、年度互訪，累計(jì)開展校際間教學(xué)管理、學(xué)科建設(shè)等精準(zhǔn)對(duì)接活動(dòng)百余場。

　　“教育協(xié)作有了‘路線圖’，也有了‘施工表’，每一項(xiàng)任務(wù)都能落到實(shí)處。”四子王旗教育體育局局長銀向忠說。

　　數(shù)據(jù)顯示，懷柔區(qū)累計(jì)投入設(shè)備、項(xiàng)目資金892.8萬元，用于校園風(fēng)雨活動(dòng)室、教學(xué)設(shè)施升級(jí)、師資培訓(xùn)、雙師課堂等項(xiàng)目，全旗各校園辦學(xué)條件全面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，硬件短板逐步補(bǔ)齊。

圖為張顯忠老師組織學(xué)生測量太陽高度角變化(資料圖)。中新網(wǎng)記者 張林虎 攝

　　把“經(jīng)驗(yàn)種子”種在草原上

　　在這支跨越千里的支教隊(duì)伍中，年逾五旬的張顯忠老師格外引人注目。抵達(dá)四子王旗時(shí)，他剛剛結(jié)束在新疆的一輪支教。從天山腳下到格根塔拉草原，兩段支教路串起的是一位老教師樸素而堅(jiān)定的信念。

　　“我想發(fā)揮更多的作用，把經(jīng)驗(yàn)帶到更多地方。”談及為何再次請(qǐng)纓遠(yuǎn)行，張顯忠的話語平實(shí)。到崗后，他迅速扎進(jìn)教學(xué)一線，每周課時(shí)量保持在14節(jié)以上。課堂上，他是學(xué)生信賴的導(dǎo)師，教研中他是同行公認(rèn)的引路人。他把多年教學(xué)心得毫無保留地傳授給本地教師，以“傳幫帶”的方式，為草原留下一支帶不走的教師隊(duì)伍。

　　像張顯忠這樣的支教力量，5年來從未間斷。懷柔區(qū)先后選派37名優(yōu)秀中小幼教師到四子王旗長期支教，選派教育教學(xué)專家227人次開展專題講座、教學(xué)指導(dǎo)，累計(jì)培訓(xùn)教師4905人次。

　　自2020年起，應(yīng)懷柔區(qū)教委邀請(qǐng)，四子王旗累計(jì)選派358名中小學(xué)生，分6批次赴北京開展勵(lì)志研學(xué)活動(dòng)，在行走的課堂中開闊視野、增長見識(shí)，兩地學(xué)子在深度互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)情感交融。

　　最令人矚目的創(chuàng)新，是“英才班”聯(lián)合執(zhí)教模式的落地。通過“6+3”聯(lián)合辦學(xué)模式，聚焦人才的學(xué)科思維訓(xùn)練與學(xué)業(yè)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，讓本地學(xué)子能享受首都優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　“沒想到孩子們?cè)诩议T口就能上北京老師的課，孩子特別喜歡，成績也有明顯進(jìn)步。”學(xué)生家長張美玲說。

圖為四子王旗百名中小學(xué)生赴京參加勵(lì)志研學(xué)(資料圖)。四子王旗教育體育局供圖

　　從跟崗取經(jīng)到本土扎根

　　懷柔區(qū)與四子王旗的教育協(xié)作，把培育本土師資力量作為核心目標(biāo)，推動(dòng)幫扶模式從“輸血式”向“造血式”根本轉(zhuǎn)變。

　　5年來，317名四子王旗骨干教師先后赴懷柔區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展沉浸式跟崗學(xué)習(xí)。“在跟崗的一個(gè)月里，對(duì)我觸動(dòng)最大的是他們對(duì)課堂每一個(gè)細(xì)節(jié)的打磨。”跟崗教師閆鑫說，她把學(xué)到的方法結(jié)合課堂實(shí)際加以應(yīng)用，覆蓋教育教學(xué)、班級(jí)管理等，教學(xué)效果明顯提升。

　　另外，四子王旗推行“北京名師帶徒、本地骨干成長”的師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，先后成立“朱思克語文名師工作室”等市級(jí)、旗級(jí)名師工作室6個(gè)，培育本土教學(xué)骨干54名，構(gòu)建起完善的人才梯隊(duì)。

　　“不僅讓我個(gè)人成長了，更重要的是帶動(dòng)了一批年輕教師，現(xiàn)在我們也能組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)。”名師工作室成員趙喜俊說。

　　成果正在悄然展現(xiàn)。2025年高考，四子王旗本科上線率穩(wěn)步提升，“英才班”成績突出，近兩年累計(jì)回流學(xué)生187名。“孩子回來以后成績不降反升，不僅高考成績比預(yù)期好，我們也節(jié)省了陪讀的開銷。”學(xué)生家長張瑞中說。

　　“下一步，兩地將繼續(xù)深化協(xié)作，目標(biāo)是把‘四子王旗經(jīng)驗(yàn)’打磨成‘京蒙教育協(xié)作’中一個(gè)真正立得住的樣本。”四子王旗教育體育局掛職副局長樊建增說。(完)