說(shuō)個(gè)很殘酷的事實(shí)。伊朗科學(xué)部長(zhǎng)剛公開(kāi)，截至現(xiàn)在，伊朗已經(jīng)有30所大學(xué)，被美國(guó)和以色列聯(lián)手炸了。

不是誤炸，是專門(mén)盯著大學(xué)炸。

先把數(shù)字說(shuō)清楚。5名教授死了，60多個(gè)大學(xué)生沒(méi)了。教學(xué)樓塌成廢墟，實(shí)驗(yàn)室全毀，書(shū)本、儀器埋在瓦礫里。

4月3號(hào)，德黑蘭的沙希德?貝赫什提大學(xué)被炸，里面的激光與等離子體研究所，純科研機(jī)構(gòu)，直接被夷平。

4月6號(hào)，謝里夫理工大學(xué)又遭襲，燃?xì)庹尽⑶逭嫠氯珰В@里斷氣斷電。這些不是軍事目標(biāo)，就是上課、搞研究的地方。

學(xué)生在教室里聽(tīng)課，教授在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，突然導(dǎo)彈就來(lái)了。有人說(shuō)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)，難免有傷亡。但不對(duì)。大學(xué)是受國(guó)際法保護(hù)的。

《日內(nèi)瓦公約》寫(xiě)得明白，不能故意炸學(xué)校、炸科研場(chǎng)所。這是文明底線，是21世紀(jì)不該破的規(guī)矩。現(xiàn)在美以把這條線踩碎了。他們?yōu)槭裁凑ù髮W(xué)？伊朗科學(xué)部長(zhǎng)說(shuō)得直接：伊朗的軍事、經(jīng)濟(jì)，根都在科研能力上。

炸大學(xué)，就是要廢掉伊朗的未來(lái)，毀掉年輕人的出路。這比炸軍事基地更狠。炸的是知識(shí)，是希望，是一個(gè)國(guó)家的下一代。更讓人寒心的是，國(guó)際上沒(méi)多少聲音。

聯(lián)合國(guó)說(shuō)幾句，少數(shù)專家譴責(zé)，但沒(méi)用。美以根本不理，想炸就炸。有人說(shuō)，伊朗有威脅。但再大的矛盾，也不能拿學(xué)生和教授開(kāi)刀。這些年輕人沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)，只是想讀書(shū)、搞科研，就成了戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲品。現(xiàn)場(chǎng)照片更讓人難受。

沙希德?貝赫什提大學(xué)，鋼筋露在外面，墻體全碎，實(shí)驗(yàn)設(shè)備歪歪扭扭埋在灰里。謝里夫理工大學(xué)的清真寺，天花板塌了，地上全是碎片。這不是戰(zhàn)爭(zhēng)該有的樣子。

戰(zhàn)爭(zhēng)可以打軍事目標(biāo)，但不能打平民、打?qū)W校、打大學(xué)。現(xiàn)在伊朗很多學(xué)校改線上教學(xué)。不是不想上課，是教室沒(méi)了，不敢去了。

30所大學(xué)，5名教授，60多名學(xué)生。這些數(shù)字不是冰冷的，是一條條命，是一個(gè)個(gè)被毀掉的家庭和未來(lái)。

國(guó)際法成了擺設(shè)，文明底線被踩在腳下。敵人說(shuō)這是打擊威脅，本質(zhì)就是欺負(fù)人，用暴力毀掉一個(gè)國(guó)家的根基。炸得毀建筑，炸不毀人心。但這種行為，真的太臟、太沒(méi)底線。

21世紀(jì)，還在炸大學(xué)、殺學(xué)生。這不是進(jìn)步，是倒退，退回到了野蠻時(shí)代。