前不久，南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)黑天鵝被撞的新聞引發(fā)廣泛關(guān)注，無數(shù)人為此感到痛心。這群棲息在同濟湖畔的“校園精靈”，讓無數(shù)人記住了這所生態(tài)雅致、氛圍溫潤的高校。當(dāng)黑天鵝悠然游弋、校園草木蔥蘢之時，這方兼具自然意趣與學(xué)術(shù)底蘊的沃土，不僅滋養(yǎng)著校園生靈，更托舉著一屆又一屆學(xué)子的升學(xué)夢想。

從全校整體升學(xué)情況來看，南京工業(yè)大學(xué)的深造成績始終穩(wěn)居省內(nèi)同類高校前列，用實打?qū)嵉臄?shù)據(jù)打消大眾顧慮。學(xué)校該校整體深造率常年保持在40%左右，每年有大量學(xué)子成功保研、考研至清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等985、211高校，以及中科院等頂尖科研院所。無論是傳統(tǒng)強勢的化工、材料專業(yè)，還是新興熱門的智能制造、生物醫(yī)藥專業(yè)，都形成了穩(wěn)定的升學(xué)輸出，普通專業(yè)學(xué)子也能在濃厚的深造氛圍中穩(wěn)步上岸，真正實現(xiàn)“人人皆可追夢深造”的育人目標(biāo)。

為了給拔尖學(xué)子搭建更高效的升學(xué)快車道，南京工業(yè)大學(xué)傾力打造了”英才班”，成為學(xué)校升學(xué)版圖中的核心亮點。這一政策徹底破解決了：“想沖頂尖深造卻缺乏優(yōu)質(zhì)平臺”“普通培養(yǎng)模式難以滿足科研需求”的報考痛點。很多考生和家長都會疑惑：高校的拔尖班層出不窮，那么，南工大的英才班其培養(yǎng)模式又能為升學(xué)帶來哪些實打?qū)嵉闹?/strong>？

英才班采用“3+1”核心培養(yǎng)模式，學(xué)生在校3年夯實專業(yè)理論基礎(chǔ)，再進(jìn)入中科院相關(guān)研究所完成1年科研實踐學(xué)習(xí)，全程采用分布式、嵌入型一體化設(shè)計，無縫銜接高校教學(xué)與科研院所實訓(xùn)。

不同于普通班級的單一培養(yǎng)，英才班為每位學(xué)生配備校內(nèi)+中科院雙導(dǎo)師，聯(lián)合開設(shè)3-5門共建課程，其中至少1門雙語或全英文課程，提前對接國際學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。從科研啟蒙到論文撰寫，從保研規(guī)劃到復(fù)試指導(dǎo)，雙導(dǎo)師全程護航，對于作為普通的學(xué)生而言，這種制度可以很大程度上彌補擇校或復(fù)試的信息差問題，在復(fù)試時有跟本校生一樣的優(yōu)勢。

在升學(xué)優(yōu)勢上，英才班的表現(xiàn)更是一騎絕塵，用成績印證實力。2011學(xué)院英才班保研率穩(wěn)定在26%-35%，部分王牌專業(yè)英才班保研率高達(dá)42%，平均升學(xué)率67.44%，推免生幾乎全部進(jìn)入985高校與國家級科研院所。學(xué)校還為英才班配套專項學(xué)術(shù)創(chuàng)新基金與專屬獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生發(fā)表論文、申請專利，這些硬核科研成果成為保研考研復(fù)試中的“加分利器”。

依托校院所深度協(xié)同的資源優(yōu)勢，英才班學(xué)子在推免名額、復(fù)試推薦、科研實習(xí)等方面搶占先機，真正實現(xiàn)“本科階段接軌頂尖科研，升學(xué)之路快人一步”。

亮眼的整體升學(xué)率與拔尖的英才班成績，背后是南京工業(yè)大學(xué)醇厚篤實的學(xué)風(fēng)支撐。學(xué)校該校始終將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為育人根基，構(gòu)建名師答疑、朋輩輔導(dǎo)、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)三位一體的保障體系，清晨的圖書館座無虛席，深夜的實驗室燈火長明，全校上下形成了“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的求學(xué)氛圍，既托舉著普通學(xué)子穩(wěn)步深造，也助力拔尖學(xué)子突破自我。

從同濟湖畔的黑天鵝，到全校攀升的升學(xué)數(shù)據(jù)，再到英才班的拔尖突圍，南京工業(yè)大學(xué)以生態(tài)育人、培養(yǎng)提質(zhì)、學(xué)風(fēng)鑄魂，為學(xué)子鋪就了寬廣的深造之路。該校沒有花里胡哨的宣傳，只有踏踏實實的培養(yǎng)；不看起點高低，只看你愿不愿意努力。在南工大，不管你是想穩(wěn)妥讀研，、還是沖刺頂尖985，都能被認(rèn)真對待，、被全力托舉，、都能在南工大找到屬于自己的升學(xué)方向，奔赴更廣闊的學(xué)術(shù)未來。