學風6條硬核落地！錦城每個班級都有專屬方案

全員行動！錦城學風6條倡議各班直接卷起來了

為深入踐行“勤上嚴苦”的錦城學風，落實“學習動力學”要求，利用晚點名時間，各班級在輔導員的帶領下，集中學習并熱烈討論了錦城班級聯合會發布的2026年春季學期學風建設6條倡議。全體同學認真研讀倡議內容，結合自身學習實際交流感悟、凝聚共識，紛紛表示將以實際行動響應倡議，讓優良學風扎根班級、蔚然錦城。

此次集中學習，不僅讓同學們明晰了新學期學風建設的具體要求，更讓大家深刻認識到，班級是學風建設的基本單元，每一位同學都是優良學風的建設者、踐行者和受益者。從課堂學習的細節規范，到學習方式的深度升級，從自主學習的高效管理，到終身學習的內生動力，6條倡議為班級學風建設劃定了清晰路徑，也為同學們的學業成長指明了努力方向。討論中，各班同學結合班級特點，圍繞如何落地倡議內容各抒己見，初步形成了貼合班級實際的落實思路，讓學風建設的種子在班級中落地生根。

學風建設非一日之功，知行合一方能致遠。此次晚點名的學習與討論，是新學期學風建設的良好開端。相信在全校各班級的共同努力下，全體錦城學子秉持“勤上嚴苦”精神，在班級中構建支撐終身發展的良好學習生態，讓強度學習、科學學習、實踐學習、深度學習、項目制學習的理念融入日常，用扎實的行動鑄就優良學風，為個人成長成才筑牢根基，為學校高質量發展貢獻班級力量！

來看看各班級學風建設倡議具體措施和規劃吧！

財會學院2025級會計學專業1班

輔導員徐樂

堅守課堂初心，抓實“三大件”落地

結合倡議第一條“堅持‘背書包’傳統，帶齊課堂‘三大件’”，這個班制定了專屬落實方案。一是建立課前檢查機制，由學習委員牽頭，每日課前對班級同學教材、筆、筆記本攜帶情況進行核查，提醒未帶同學及時補齊；二是開展“課堂筆記展示”活動，每月收集一次班級同學課堂筆記，將優秀筆記在班級展示，激勵同學主動記、認真思，讓課堂“三大件”真正發揮作用；三是制定班級課堂公約，明確禁止將早餐等帶入教室，共同維護專注的課堂學習環境。

外語學院2025級英語專業5班

輔導員王志熠

規范手機使用，讓專注力回歸課堂

緊扣“理性看待手機功能，讓智能工具回歸學習工具”，這個班推出手機管理細則。一是明確課堂手機使用邊界，僅允許在老師要求的簽到、查閱學習資料等環節使用手機，由小組組長進行互相監督；二是開展“無手機專注課堂”打卡活動，同學每日記錄課堂專注情況，每周進行打卡總結，對全勤打卡的同學給予班級學習積分獎勵，培養專注聽課的良好習慣。

電子學院2023級智能科技專業1班

輔導員江卓洧

深耕項目化學習，以實踐錘煉硬本領

圍繞第三條“擁抱項目化學習，推動學習方式深度升級”，這個班制定了項目化學習推進計劃。一是結合專業特點，組建學科競賽、課程實踐、科研訓練三類學習小組，明確小組學習目標和任務分工；二是建立小組研討制度，利用自習時間開展項目研討，分享學習進度、解決實操難題，邀請專業課老師進行定期指導；三是積極對接學校各類項目化學習賽事，組織班級同學組隊參與，以賽促學、以練促能，推動班級同學從學會向做到”轉變，在解決真實專業問題中提升實踐能力。

金融學院2025級金融學類專業2班

輔導員譚會英

優化自習制度，實現個性化精準提分

針對第四條“抓實早晚自習制度，強化自主學習管理”，該班打造分層分類自習模式。一是劃分“補弱自習區”“專項攻堅區”“小組研討區”三大自習區域，滿足不同同學的學習需求；二是為備考四六級、計算機證書、學科競賽的同學制定專屬攻堅計劃，明確每日自習學習任務；三是優化早自習考勤制度，鼓勵同學自主制定自習學習計劃，班委定期收集計劃完成情況，讓自習時間真正轉化為學業進步的有效積累。

計算機學院2024級數字媒體與技術專業3班

輔導員魏周思宇

拓展學習空間，讓校園處處成為課堂

針對“拓展學習物理空間，讓校園處處可學”，這個班開展多元化學習打卡活動。一是發起“泡館深讀”打卡，鼓勵同學走進圖書館；二是組織班級同學走進實驗室和校外實踐地進行實踐學習，將課堂知識與實踐操作相結合；三是結合專業特色，完成小型專業實踐項目，讓“處處可學、時時能學”成為班級學習常態。

土建學院2025級專升本土木工程專業6班

輔導員曾敏

錨定成長目標，激活終身學習內生動力

針對第六條“明確目標成長引領，激活終身學習內生動力”，這個班搭建了個人成長規劃落地體系。一是組織全班同學開展“個人成長目標制定”主題活動，引導同學結合自身情況，圍繞證書考取、考研升學、科研競賽、高質量就業等方向制定短期、中期、長期目標；二是建立階段復盤機制，每個月組織一次個人目標完成情況復盤，同學自主總結學習成果、分析問題，輔導員幫助同學及時調整規劃、落實行動，讓每一步努力都有方向、有成效。

工商學院2025級旅游管理專業2班

輔導員孫鵬亮

以閱讀涵養優良學風

這個班級精心打造常態化閱讀成長方案。一是建立班級共讀清單，結合專業特色精選經典書目、專業著作與通識讀物，每月確定一本集體共讀書籍；二是開設班級讀書分享會，鼓勵同學交流讀書感悟，碰撞學習思想、拓寬知識視野；三是開展書香打卡活動，同學們記錄閱讀時長與心得，班委定期統計打卡情況，以正向激勵帶動全員養成堅持閱讀、靜心沉淀的好習慣。

智能學院2025級專升本

機械電子工程專業8班

輔導員劉瑤

這個班讓學習從“被動聽”走向“主動做”

一是以宿舍為單位組建4—5人項目小組，緊扣機械、電子等專業選定實操課題，利用課余時間開展研究，從方案設計到動手實踐全程跟進。二是每月舉辦項目成果分享會，邀請專業教師與系主任現場點評、精準答疑。學習委員專人收集學科競賽與科研訓練信息，及時解讀政策、動員組隊參賽。

來源 錦城學生