山西
模式是指事物的共性、整體與本質。模式的范圍通常比較廣，包括模型、理論、原則、原理、范式、圖示、腳本、框架、算法等概念。
模式和碎片的概念相對照，可以放在一起理解。一個情境中的模式，放在另一個情境中可以是碎片。一個碎片可以體現出不同模式。
模式一般可以分為五大類。
第一類是對共性事物進行概括的描述模式。最簡單的描述模式就是概念，比如香蕉、體育這樣的概念。大多數陳述句也是描述模式。比如，老李喜歡釣魚，這句話就是一個描述模式。
第二類是分析模式，是為了使人們看得更清楚而把事物分解、拆開的一種模型。最常見的分析模式就是分類。比如，對于釣魚有一個常見的分析模式：釣魚者，魚，釣魚工具，水體。我們可以從這四個要素以及這四個要素之間的關系著手，進一步分析釣魚這個概念。
第三類是解釋模式。描述模式只是描述事物“怎么樣”，而解釋模式則解釋事物“為什么”這樣，也就是提供了因果關系。
解釋模式跟描述模式或者分析模式最大的不同，就是其中有“過程”，有事物運行的“機制”，這個過程和機制往往體現了因果關系。
第四類是預測模式。它跟描述模式有類似的地方，只不過描述的是未來的現象。
解釋模式往往也可以用來預測。既然A是B的原因，那么下次出現A，就可能會出現B。不過解釋模式并不一定有預測的作用。反過來，預測模式也不一定需要解釋。根據統計相關性分析也可以預測，但相關性不是解釋。
第五類是行動模式，是對“應該怎么做”的規定或者指導。行動模式的一種常見形式是執行意圖，一般以“如果……就……”的方式出現：“如果”的部分明確采取行動的場景，“就”的部分明確采取的行動。
另一種常見的行動模式是分步模式，即有先后順序的一系列行動：第一步、第二步、第三步分別做什么。復雜的行動模式往往是分步模式和執行意圖的結合。
單純的描述模式、預測模式與行動模式都只有結論，沒有分析和解釋。只有掌握了分析模式和解釋模式，才能真正理解這些結論在哪些情況下管用。所以，我們應該重點學習分析模式和解釋模式。
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