甘肅
從教27年來，他用“終身學習”回應時代考題，以“雙帶頭人”的擔當踐行著一名基層教育者的初心與使命。他就是天祝縣第二幼兒園黨支部副書記、高級教師閆昌榮。
1999年，年僅17歲的閆昌榮成為西大灘鎮最年輕的教師。此后的27年里，他從未停下自我提升的腳步——從中專到本科，從小學到初中再到幼兒園教師資格，他甚至考取了消防設施操作員職業資格。同事們都說，閆老師把“學習”當成了生活的一部分。
天祝縣第二幼兒園教師楊曉莉：閆老師特別愛學習、愛研究，不管多忙，他每天都抽出時間看書、查資料、聽課。他總說，做老師就要做“雙帶頭人”——政治上帶頭，業務上也要帶頭。他在園所管理和教學研究上兩手抓兩手硬，成績顯著，用實際行動為我們樹立了黨建和業務工作雙融雙促雙優的榜樣。
在教學一線，閆昌榮始終秉持“認真備好每一節課、公平對待每一個孩子”的樸素信條，先后3次獲得市縣級教學技能大賽獎項。他開創的小學語文“三種課堂”模式，有效提升了教學質量；他參與完成的“名校網絡課堂”研究成果，更是在第七屆中國教育創新成果公益博覽會上展出。作為一名專業技術人才，他不滿足于經驗型教書，而是向著“研究型教育家”不斷邁進。
天祝縣第二幼兒園黨支部副書記、高級教師閆昌榮：我始終覺得，教師不要只做教書匠，更要有做教育家的理想和行動。你要有真學問真本事，才能對得起孩子和家長，才能創造經得起實踐、歷史和人民檢驗的業績。
從教27年，閆昌榮先后獲得“全市教育統計工作先進個人”“全縣教育工作先進個人”“義務教育均衡發展先進個人”等多項榮譽，但他最看重的，始終是孩子們眼里的光、家長們口中的信任。
天祝縣第二幼兒園黨支部副書記、高級教師閆昌榮：今后的工作中，我將一如既往抓學習、練技能、強研究，不斷提高工作質效，更好地服務于孩子發展、教師發展、園所發展。
從青澀少年到教師骨干，從鄉村小學到縣城幼兒園，閆昌榮用27年如一日的堅守證明：平凡崗位，亦可成就不凡使命。
全媒體記者：鄭金花王朝瑋
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