不少人刷到過艾躍進教授的出圈名場面，一句“尊嚴只在劍鋒之上，真理只在大炮射程之內(nèi)”，讓多少年輕人看完熱血沸騰。但更多人只看過被惡意剪輯的“滅日本”片段，對著他罵聲一片。今天就聊聊這位一輩子站在南開講臺上的教授，到底是個什么樣的人。

艾躍進1958年出生在天津，從小受家里紅色文化熏陶，記事起心里就埋下了愛國的種子。他一直崇拜毛主席和周總理，從小就想著要做個對國家有用的人。1976年周總理逝世，18歲的艾躍進特意從天津趕到北京，眼含熱淚一路跟著靈車，送了周總理最后一程。

從那之后他就暗下決心，周總理沒機會看到的新中國盛世，他要替總理看，還要親手參與建設(shè)。原本成績就不差的他加倍發(fā)奮，報考大學(xué)時毫不猶豫選了周總理的母校南開大學(xué)。在南開讀書的日子，他從靦腆的小伙子變成了敢說敢言的男子漢，還順利入了黨。

畢業(yè)的時候他也迷茫過，不知道選什么工作才算報效國家。經(jīng)導(dǎo)師點醒，他選擇留在南開，站上三尺講臺給全國各地來的年輕人傳道授業(yè)，這一站就是一輩子。他講課風(fēng)格強硬又風(fēng)趣，從來不講空架子，學(xué)生們都愛聽他的課。

原本最讓學(xué)生犯困的軍事課，換艾躍進來講，教室擠得連過道都站滿了人，課堂上人人正襟危坐，沒人敢走神也沒人愿意走神。那些出圈的硬氣發(fā)言，其實都是他課堂上掏心窩子的真話。被炒得沸沸揚揚的“滅日本”言論，完全是無良媒體斷章取義博眼球的結(jié)果。

很多罵他的人，從來沒聽過完整的原文。艾躍進當時說的是，中國強盛起來第一件事是滅掉日本軍國主義，那才是侵華戰(zhàn)爭的根源，是中日兩國共同的敵人，這句話本來沒任何問題。就算被人網(wǎng)暴謾罵，艾躍進也從沒放在心上，反而教學(xué)生要敢說真話，不能怕這怕那丟了中國人的骨氣。

之前他去北大講課，休息的時候有個學(xué)生問他，南開大學(xué)每年有多少學(xué)生出國留學(xué)。艾躍進笑著說自己不清楚具體數(shù)字，肯定沒有北大多。緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，反問了對方一句，北大每年出去那么多學(xué)生，最后能回來多少？出去了不回國效力，這不是學(xué)校的光榮，是學(xué)校的恥辱。

一番話把那個學(xué)生說得局促不安，艾躍進還趕緊安撫說不用緊張，老師的作用本來就是傳授知識糾正偏差，錯了就得說，沒什么不能講的。講“造勢”這個概念的時候，看大家都似懂非懂，他當場就給學(xué)生演了一遍，活脫脫把抽象概念講成了所有人都能懂的現(xiàn)場秀。

他故意皺著眉指著臺下一個坐得筆直的學(xué)生批評，說上課不好好聽講，玩什么手指頭，懂不懂尊師重道。全場瞬間安靜，那個學(xué)生自己都懵了，所有人的目光都集中過去，氣氛一下子緊張到極點。艾躍進見效果夠了，立馬笑著解釋，這就是造勢，人家同學(xué)什么錯都沒有，是我故意營造出這個氛圍，這不就是現(xiàn)成的例子嗎？

這種講課方式，哪個學(xué)生能不愛啊。2014年艾躍進查出胃癌，切掉了四分之三的胃，學(xué)校讓他趕緊停課養(yǎng)病，他說什么都不肯答應(yīng)。他放心不下自己的學(xué)生，落下的課沒人給講，孩子們的學(xué)習(xí)進度就耽誤了。

身體極度虛弱的情況下，他連著上了十六天課，每天兩小時，硬是把之前落下的內(nèi)容全補完了。他跟學(xué)生聊自己的病情，說誰不想好好活著啊，但真到了那一步，我寧可死在講臺上，也絕不死在病床上。

臺下的學(xué)生聽完，好多人當場紅了眼眶，爆發(fā)出的掌聲好久都沒停下來。艾躍進緩了緩咳嗽，笑著看了看臺下朝氣蓬勃的年輕人，開口第一句還是鏗鏘有力的“上課”。可惜，病魔還是沒放過這位可敬的老師，2016年4月21日，艾躍進永遠離開了他愛的講臺和學(xué)生。

臨走之前，他給所有學(xué)生留下了最后一句話，這句話到現(xiàn)在還戳著很多人的心。他說，給我的學(xué)生們帶句話，不要懷念我，一定要成為我，最好超越我。很多人對鷹派有誤解，覺得鷹派就是好戰(zhàn)，其實根本不是這么回事。

艾躍進自己說過，國防是一個國家外交最有力的底氣，武器從來不是侵略的工具，是維護和平的底氣。不管對外是什么樣的態(tài)度，強硬也好柔和也罷，說到底都是為了中華民族能越來越好，不被外人欺負。他這一輩子，都在給年輕人傳正道，把愛國的種子種進了一代又一代人的心里。

參考資料：光明網(wǎng) “鷹派”教授艾躍進的愛國育人路