在潤(rùn)德英才,課堂從來不只在教室里。
春天的薔薇花墻下,樹蔭里,操場(chǎng)上……校園的每一個(gè)角落,都可能是孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)生地。
![]()
一堂發(fā)生在花墻下的語文課
四月薔薇盛放,老師帶著孩子們來到花墻下。沒有課桌,沒有課本,每人只有幾頁花箋。
孩子們閉上眼睛聞花香,伸手觸摸花瓣的柔軟,看風(fēng)吹落花、花影搖晃。
![]()
![]()
![]()
老師輕聲問:“春天在你的紙上是幾句詩,而在你的眼里、心里是什么呢?”
![]()
![]()
![]()
一個(gè)孩子輕輕說:“薔薇是粉色的云,落在我的膝蓋上。”另一個(gè)說:“春天是粉色的海洋,隨風(fēng)就會(huì)卷起小花魚。”
老師把每一個(gè)人的想法拾掇起來,念給每一個(gè)人聽。
![]()
![]()
![]()
這就是潤(rùn)德英才的課堂——不是在教室里教孩子“描寫春天”,而是把孩子放進(jìn)春天里,用五感去發(fā)現(xiàn)、去表達(dá)。
![]()
老師不是給標(biāo)準(zhǔn)答案的人,而是蹲下來傾聽、鼓勵(lì)的引導(dǎo)者。
每一個(gè)“奇怪”的想法都被接住,每一句童言都被當(dāng)作珍寶。
![]()
![]()
![]()
這樣的課堂,每天都在發(fā)生
這不止是一次活動(dòng),而是潤(rùn)德英才日常課堂的縮影。
語文課 · 思辨+AI:培養(yǎng)會(huì)提問的孩子
采用“五疑教學(xué)法”——質(zhì)疑、探疑、釋疑、悟疑、生疑。老師不急著給答案,而是先問:“你覺得哪里有問題?”“如果是你,你會(huì)怎么寫?”
![]()
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí):解決真實(shí)問題
薔薇季,學(xué)校需要一組宣傳照。我們把相機(jī)交給了5個(gè)學(xué)生。
孩子們自己分工、研究光線、篩選照片。最后,他們的作品被發(fā)布在學(xué)校官方賬號(hào)上,每一張都署著名字。
![]()
每一個(gè)孩子都被看見
有人擅長(zhǎng)攝影,作品登上官方賬號(hào);有人擅長(zhǎng)表達(dá),主動(dòng)向來賓介紹學(xué)校;有人擅長(zhǎng)照顧植物,成為“植物角守護(hù)者”。
教育的溫度,藏在每一個(gè)“被看見”的瞬間里。
![]()
![]()
這個(gè)周六
體驗(yàn)同款薔薇下的自然課堂
這周六下午,我們把花墻下的“魔法課堂”變成所有孩子都可以親身體驗(yàn)的「薔薇色的下午 · ColorWalk小學(xué)體驗(yàn)日」。
![]()
1
一面花墻打卡
簽到領(lǐng)取任務(wù)卡,沿著網(wǎng)紅薔薇花墻,尋找粉色物品,——不是走馬觀花,而是一場(chǎng)有目標(biāo)的小探險(xiǎn)。
![]()
![]()
2
兩節(jié)同款體驗(yàn)課
數(shù)學(xué)課《數(shù)學(xué)就在自然里》:用花瓣數(shù)數(shù)、比多少,在真實(shí)世界中用數(shù)學(xué)。
科學(xué)課《花瓣的秘密》:觀察花瓣的顏色、觸感、氣味,像小科學(xué)家一樣探索。最后,孩子還會(huì)親手制作一個(gè)花瓣相框,把春天帶回家。
![]()
3
家長(zhǎng)沙龍:聊透“幼小銜接”
孩子上課時(shí),校長(zhǎng)親自與家長(zhǎng)面對(duì)面,聊最關(guān)心的問題。
![]()
![]()
時(shí)間:4月18日(周六)14:00-16:30
地點(diǎn):潤(rùn)德英才學(xué)校(新都區(qū))
?? 對(duì)象:幼兒園大班家庭
完成ColorWalk任務(wù)可兌換限定小禮物
撰文:品宣中心
一審:李家建
二審:曹 璐
終審:謝 珂
潤(rùn)德英才學(xué)校
RUNDE VERSATILE ACADEMY
一所有更多優(yōu)質(zhì)選擇的學(xué)校
小、初、高K12一貫制
以“精品小班”“思辨教育”為特色
以一生一案定制化成長(zhǎng)為路徑
培養(yǎng)“高分?jǐn)?shù)”+“高素養(yǎng)”精英人才
中高考、藝考、國際留學(xué)
多元升學(xué)出口
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.