對廣州沙河街環(huán)衛(wèi)站的垃圾裝卸工駱仕岳而言，學(xué)習(xí)畫畫是再快樂不過的事。而這條路，如今41歲的他，已斷斷續(xù)續(xù)走了多年。

4月16日，南都N視頻記者在地鐵沙河站C出口，見到了因作畫走紅的駱仕岳，聽他講述了學(xué)畫的故事——因葫蘆娃的連環(huán)畫喜歡上畫畫，初中時自己臨摹素描書，隨后便輟學(xué)打工。直到四年前，被一位畫家的作品打動，他才重拾畫筆，堅持自學(xué)。“終身學(xué)習(xí)是對自己的最大投資，不斷學(xué)習(xí)才有成果。”駱仕岳告訴南都記者，學(xué)習(xí)從來不局限在課堂里，而是貫穿在每一次拿起畫筆的過程中。

駱仕岳的故事并非孤例。在廣東，“人人皆學(xué)”的身影隨處可見，拍攝廣州街景被韓國網(wǎng)友搬運的廣州大學(xué)生羅文睿，也是在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)中不斷精進攝影技術(shù)。隨著廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺正式上線，各地正圍繞終身學(xué)習(xí)作出多樣探索。例如，廣州番禺開展專項行動，開設(shè)非遺手工研習(xí)等公益培訓(xùn)課程；汕頭深化拓展文明實“健”夜校，打造“文明實踐+”課程體系等等。

“廣東構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系的理念非常先進，也很有新意。”華東師范大學(xué)終身教授、上海寫作學(xué)會終身榮譽會長胡曉明在接受南都記者采訪時表示，廣東推出的全民終身學(xué)習(xí)體系，不僅在理念上走在了全國前列，更在實踐層面展現(xiàn)出一種“讓教育回歸人本”的可貴探索。

駱仕岳。

藏在心底的愛好促成“街頭畫室”

4月16日，南都記者在地鐵沙河站C出口，見到了近日因作畫走紅的環(huán)衛(wèi)工人駱仕岳。

他正在電箱上畫一只蝴蝶。他一點一點地勾線、上色，神情專注，仿佛周圍的一切都不存在。整整畫了差不多半個小時，那只蝴蝶才終于完工。他告訴南都記者，“畫畫的時候會很專注，感覺時間一下就過去了。”

地鐵站的沿途盡是風(fēng)景。一旁的電箱上，一朵朵“木棉花”正悄然綻放。不遠處，憨態(tài)可掬的熊貓、靈動威武的醒獅、淡雅的紫荊花，以及一碗冒著熱氣的“沙河粉”，相繼出現(xiàn)在街邊一個個原本并不起眼的電箱上。

駱仕岳正在畫畫。南都N視頻記者 周敏萱 攝

這些畫的作者，都是41歲的沙河街環(huán)衛(wèi)站垃圾裝卸工駱仕岳。自2014年起，他就在沙河街環(huán)衛(wèi)站工作，十多年來，他每天推著垃圾桶走過沙河的每一條街巷。每天凌晨6點上班，和同事一起穿梭在街道轄區(qū)內(nèi)20多個點位，裝運超過一百桶生活垃圾，每桶平均五六十公斤。

但他有一個藏在心里的愛好——畫畫。平日看到街巷里新增的墻繪，他心里也癢癢的，想著自己能不能也試試。

2026年2月，他在沙河地鐵站C出口一處景觀小品墻的背后，畫了一幅“頂天立地英雄花”。恰逢街道正計劃開展“扮靚電箱”項目，在工友們的鼓勵下，駱仕岳主動請纓。街道為他購置了繪畫工具和顏料，他的“街頭畫室”就這樣開張了。

駱仕岳畫的“頂天立地英雄花”。南都N視頻記者 周敏萱 攝

每次畫畫，總有街坊停下來看。有人夸他畫得好，有人問他是不是專業(yè)學(xué)過。周邊商戶也會過來聊幾句，附近小學(xué)的家長帶著孩子在一旁觀看，偶爾還會讓孩子添上幾筆。

從第一個電箱到如今的二十多個，駱仕岳的畫筆越走越遠。

4月11日，“大灣雞”墻繪項目在沙河文化街區(qū)正式啟動，廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長劉平云專程趕來，帶著廣美學(xué)子參與設(shè)計繪制。劉平云看了駱仕岳的作品，給他打了95分：“顏色可以再鮮艷一點，高光再突出一些，立體感會更強。”

駱仕岳認真地點點頭。他知道，自己還有很多要學(xué)的。

如今，沙河街還有不少電箱、墻繪等著駱仕岳創(chuàng)作。他告訴南都記者，自己將在實踐中進步。

斷斷續(xù)續(xù)堅持二十多年的學(xué)習(xí)

駱仕岳學(xué)習(xí)繪畫之路，斷斷續(xù)續(xù)走了二十多年。

他記得很清楚，小時候最愛看的動畫片是《葫蘆娃》。那時候班里一個同學(xué)有葫蘆娃的連環(huán)畫，借給他看了一兩本，他不過癮，自己掏了一塊多錢買下了一整套。“我覺得那些卡通人物畫得很好看。”

就是從那時候起，他喜歡上了畫畫。上初中時，父親給他買了一些素描書，他就在暑假里自己照著練，算是有了最初的一點基礎(chǔ)。同學(xué)看了他畫的卡通人物，常常說“畫得好像”。

然而，初中畢業(yè)后，他就沒有再讀書了。上美術(shù)課、報考美術(shù)專業(yè)，這些念頭不是沒有過，但最終還是散了。他進了社會，四處打工，后來到沙河街環(huán)衛(wèi)站當了一名垃圾裝卸工。日復(fù)一日的體力活，讓他再也沒有拿起過畫筆。這一放，就是將近二十年。

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在2022年。他像往常一樣刷短視頻，偶然看到一名外國畫家在網(wǎng)上分享作品。視頻里，清晨的陽光穿過樹梢灑在水面上，光影分明，安靜又溫暖。駱仕岳被深深打動了。“感覺很好看，有沖動，自己也想畫了。”

駱仕岳在畫畫。南都N視頻記者 周敏萱 攝

他重新買來顏料和畫筆。奇怪的是，隔了二十年再拿起來，他竟一點也沒有覺得生疏。沒有老師，他就上網(wǎng)找教學(xué)視頻，看別人怎么打底色、處理明暗關(guān)系。“畫山水畫一定要打底色，打好幾次，后面再慢慢勾細節(jié)，會快很多。”他先臨摹畫家的簡單作品，再慢慢挑戰(zhàn)更復(fù)雜的。第一幅臨摹完成的時候，他高興得不敢相信：“我也不敢相信自己能把它畫出來。”

重新拿起畫筆后，他發(fā)現(xiàn)停不下來了。駱仕岳每天早上拉完自己負責的垃圾后就開始畫畫。他還會和同事交流“畫技”，有人比較擅長構(gòu)圖，他就和對方分工——同事們勾線，他負責上色。“我上顏色比較好一點，同事們構(gòu)圖比較快。”大家互相學(xué)習(xí)，他也會試著學(xué)同事們的構(gòu)圖方法。“畫多了自然會有進步。”

正是這種樸素的堅持，讓他說出了這樣一句話：“終身學(xué)習(xí)是對自己的最大投資，不斷學(xué)習(xí)才有成果。”

廣東“人人皆學(xué)”持續(xù)涌現(xiàn)典型案例

隨著廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺上線，廣東構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會邁出關(guān)鍵一步。

在廣東“人人皆學(xué)”的氛圍里，更多如駱仕岳一樣的人，用行動詮釋著“終身學(xué)習(xí)”的力量。

來自廣東肇慶的羅文睿，是一名攝影愛好者，在廣州商學(xué)院信息技術(shù)與工程學(xué)院智能科學(xué)技術(shù)專業(yè)讀大三。此前，他拍攝的一張廣州的街景照片，被一名韓國網(wǎng)友搬運至海外社交平臺，配文稱“這就是首爾”，引發(fā)熱議。羅文睿告訴南都記者，那張被搬運的照片是他于2025年11月拍攝的異木棉盛放場景，地點在廣州黃埔區(qū)科學(xué)城地鐵站附近的一座人行天橋上。

在因這張照片受到關(guān)注前，羅文睿已經(jīng)接觸攝影超過三年。高中時，家里的攝像機吸引了羅文睿，為他打開了攝影的大門，“玩著玩著就發(fā)現(xiàn)，其實拍照挺有意思的。”上大學(xué)后，他開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)攝影，在網(wǎng)絡(luò)上看技術(shù)講解，鉆研其他人拍攝的好圖。有了技術(shù)和審美的積累，他一有空就走上街頭，多拍多練。

“一直學(xué)習(xí)，一直進步，就像博主影視颶風(fēng)的slogan‘無限進步’說的那樣。”對于攝影愛好和日常學(xué)習(xí)，羅文睿都保持著終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。他說，“你要不停學(xué)習(xí)，提升能力，擴充認知。”

隨著張雪機車在世界超級摩托車錦標賽葡萄牙站奪冠爆火，背后的江門摩托產(chǎn)業(yè)也進入大眾視野。這款賽車的車手頭盔、高性能消音器、發(fā)動機核心部件陶瓷氣缸，都是由江門企業(yè)制造。據(jù)了解，多年來，這些企業(yè)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，其中，圍繞張雪機車相關(guān)配件的鈦合金材料成型、焊接難題，就花了5個月“死磕”，最終將其攻克。

廣東各地正圍繞終身學(xué)習(xí)作出多樣探索。3月至8月，廣州番禺開展2026年社區(qū)教育特色課程“賦能社區(qū)”專項行動，對區(qū)內(nèi)的“街坊學(xué)堂”“銀齡學(xué)社”等學(xué)習(xí)品牌進行優(yōu)化升級，開設(shè)非遺手工研習(xí)、手機剪影創(chuàng)意攝影等特色公益培訓(xùn)課程。

在汕頭，文明實“健”夜校正不斷深化拓展。當?shù)卣湘溄訉I(yè)場館、行業(yè)資源、師資力量，打造“文明實踐+”課程體系，讓“終身學(xué)習(xí) 人人出彩”成為汕頭人看得見、摸得著的線下體驗。

“廣東構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系的理念非常先進，也很有新意。”華東師范大學(xué)終身教授、上海寫作學(xué)會終身榮譽會長胡曉明在接受南都記者采訪時表示，廣東推出的全民終身學(xué)習(xí)體系，不僅在理念上走在了全國前列，更在實踐層面展現(xiàn)出一種“讓教育回歸人本”的可貴探索。

對駱仕岳來說，學(xué)習(xí)從來不局限在課堂里，而是貫穿在每一次拿起畫筆的過程中。駱仕岳告訴南都記者，學(xué)習(xí)畫畫讓人愉快、進步，目前他希望繼續(xù)把沙河街的畫畫好。

把眼前的事做好，在實踐的過程中不斷精進——這或許就是“終身學(xué)習(xí)”最接地氣的樣子。

出品：南都即時

監(jiān)制：王佳

統(tǒng)籌：向雪妮 敖銀雪

采寫：南都N視頻記者 周敏萱 敖銀雪 實習(xí)生 何潤苗