上海
自打記事起就一直認(rèn)為閱讀從來不只是閱覽文字、增長學(xué)識(shí)，更是閱見自我、滌蕩內(nèi)心的修行，這是我心中“閱己閱心”的真意。
我自幼習(xí)字作畫，筆墨啟蒙的征途上，閱讀始終如明燈照亮前行之路。年少時(shí)臨帖摹畫之余，沉心品讀古今畫論、文史典籍是唯一愛好。那些看似高深莫測的字句和流傳千年的畫理箴言，表面看是對(duì)藝術(shù)技法的注解，實(shí)則是自我內(nèi)心的打磨。從謝赫六法的審美準(zhǔn)則，到文人畫的寫意風(fēng)骨；從筆墨間的天地意境，到書畫里的人文情懷，每一次靜心細(xì)讀，都是與先賢大家的精神對(duì)話，更是向內(nèi)探尋、審視本心的過程。閱讀讓我摒棄浮躁，讀懂中國畫從來不是炫技的筆墨游戲，而是藏著國人的處世哲思與精神風(fēng)骨。唯有守住內(nèi)心的沉靜，方能落筆有魂、成像有韻。
《意象·雞冠花》 李采姣 繪
踏上三尺講臺(tái)，肩負(fù)起傳道授業(yè)解惑職責(zé)后，對(duì)“閱己閱心”則有了更深的體悟。閱讀從來不是獨(dú)善其身的修身之事，更是薪火相傳的文化使命。既要通過閱讀自省自持、精進(jìn)學(xué)識(shí)，也要帶著學(xué)生共讀經(jīng)典，幫助他們?cè)跁碇忻鞅媸欠恰⒑B(yǎng)心性。
正是多年來沉心閱讀、潛心治學(xué)的積累，基于當(dāng)下快餐式信息泛濫，不少人對(duì)傳統(tǒng)國畫的認(rèn)知流于表面，重技法而輕文脈、追新潮而忘根基之現(xiàn)象，便萌生了撰寫一本有關(guān)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)深入淺出讀物的初心，帶領(lǐng)讀者既讀懂中國畫藝術(shù)，也讀懂自己內(nèi)心的熱愛與堅(jiān)守。作為一名高校教師，亦是深耕中國畫創(chuàng)作與研究的藝術(shù)傳承者，半生與筆墨相伴、與書卷為友，我愈發(fā)篤信：閱讀是照見本心、傳承文脈、滋養(yǎng)藝魂的良方。這份感悟，既藏在我30多年從藝治學(xué)的點(diǎn)滴歷程里，也凝注在我與博士生任桐合著的新作《中國畫藝術(shù)十講》之中。
細(xì)數(shù)起來，1000多個(gè)日日夜夜筆耕不輟撰寫的《中國畫藝術(shù)十講》全過程，其本身就是一場“閱己閱心”的沉淀。書中沒有堆砌晦澀的學(xué)術(shù)理論，也沒有羅列零散的藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)，而是循著文脈梳理中國畫的源流、精神與意境，把多年閱讀、研學(xué)、悟藝的心得娓娓道來。書中解讀筆墨意境、藝術(shù)精神，深究書畫同源的文化根脈，談及藝術(shù)傳承與修行，處處都透著閱讀帶來的通透與沉靜，無不想通過此書告訴讀者，讀懂傳統(tǒng)藝術(shù)，需要深耕細(xì)讀；守住藝術(shù)初心，更需閱己明心。此書既是寫給藝術(shù)愛好者的入門讀物，也是我半生讀書、治學(xué)、從藝的內(nèi)心獨(dú)白，是通過閱讀回望來路、堅(jiān)守初心的見證。
身處快節(jié)奏和人類命運(yùn)面臨戰(zhàn)火的當(dāng)下，全民閱讀的意義早已超越了獲取知識(shí)本身，更在于讓人堅(jiān)守文化、錘煉積淀、篤志前行。于藝術(shù)工作者而言，閱讀是守正創(chuàng)新的根基，脫離了書卷滋養(yǎng)，創(chuàng)作便會(huì)失去靈魂、浮于表面；于普通大眾而言，閱讀是撫平浮躁、豐盈精神的歸途，在文字中沉淀自我，在文脈中找到歸屬，方能在喧囂中守住方寸初心。日常教學(xué)中，我時(shí)常勉勵(lì)身邊的青年學(xué)子，多讀經(jīng)典、深讀精品；既要讀專業(yè)書夯實(shí)功底，更要讀文史書涵養(yǎng)格局，把閱讀當(dāng)成一種生活常態(tài)，在閱讀中認(rèn)清自我、滋養(yǎng)本心。
愿每個(gè)人都能在書香四溢中駐足停留，在文脈傳承中堅(jiān)守初心，在筆墨抒懷中奔赴更開闊的人生。
原標(biāo)題：《十日談·悅讀悅心悅?cè)耍畈涉洪喖洪喰摹?/p>
欄目編輯：史佳林
文字編輯：郭影 錢衛(wèi)
本文作者：李采姣
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