本科生“回爐”讀技校，脫下“長衫”一年后怎么樣了？｜茶樓·城事開講

近段時間以來，一批擁有本科學歷的大學生選擇到技工院校進行技能提升，以增加自己的就業競爭力。去年，廣州市公用事業技師學院在省內率先開辦本科起點預備技師班，一群手握本科、大專文憑的年輕人，放下學歷光環、走進實訓車間。快一年過去，他們怎么樣了？

包袱先放下 跨專業也要學門真本事

不同專業、不同背景的27個人，一起走進了機電一體化專業的班級里。這個班級堪稱“臥虎藏龍”，有動物醫學、視覺傳媒、工程造價等各類專業背景，只有三四人原本就學機電。有剛畢業的應屆生，也有工作多年重返校園的職場人，大家有著同樣的目標：補齊技能短板，讓學歷和能力雙向奔赴。

班級班主任、廣州市公用事業技師學院高級講師馬立勝介紹，這群學生起點高、接受能力強，所以兩年學制中，首年便把在校課程基本學習完畢，第二年到企業進一步實習鍛煉。未來就業時，大家對口的基本是企業的設計、研發崗位，起點更高、發展更好。

23歲的楊思雨，老家在貴州黔南，大學讀的是動物醫學。畢業實習進了養殖場，讓她對這份工作打起退堂鼓。去年年初，在家鄉人社部門的就業群里，楊思雨看到了廣州有本科起點預備技師班招生的消息。一開始，她心里滿是糾結，父母的話點醒了她：“活到老學到老，多一門手藝，路就寬一分。”

抱著試一試的心態，她跨越千里來到廣州，從零開始學習西門子PLC編程等專業課程。在她看來，技術沒有想象中復雜，摸透原理、動手多練，女生同樣能學得得心應手。楊思雨笑著說，今年上海要舉辦第48屆世界技能大賽，看著那些年輕的技能選手在賽場上發光發熱，更加堅定了自己的選擇。

25歲的吳大欽家住廣東深圳，本科讀的是視覺傳達設計。畢業后找不到對口工作，他就在家門口的麥當勞上了快一年半的班，雖方便照顧家里，可看不到什么上升空間。學院派的設計功底，在講究實用的市場面前也顯得“水土不服”。得知有本科起點預備技師班，他沒有絲毫抵觸，反而覺得是破局的機會。

“在一個行業停滯不前，不如學門新技能重新出發。”他坦言，廣東一直在推進全民終身學習，搭建“人人皆學、處處能學、時時可學”的平臺，自己能有機會重返校園學技能，正是趕上了好時候。就這樣，他再次回到校園，和同學一起對著機電設備敲代碼、調程序。

實訓即崗位 校企間實現無縫銜接

在機電系統聯調的課堂上，理論講解只占小部分，七八成時間都留給實操。實訓室里的設備、軟件，和比亞迪、美的等企業生產一線完全同步，學生在校練熟操作，入職就能快速上手，真正實現“畢業即上崗”。這也正是廣東終身學習體系中“技能提質工程”的核心要求——讓學到的技能貼合企業需求，讓學習成果能直接轉化為就業競爭力。

授課教師張雪偉坦言，這批高起點學生理解力強、表達清晰，不僅不挑教，還能倒逼老師深化教學內容。課堂實行無手機管理，實訓臺不許擺放水杯雜物，從行為規范到安全操作，潛移默化培養工匠精神。學生們也格外珍惜學習機會，作息規律、課堂專注，課下主動討論程序優化，學習氛圍比本科階段還要濃厚。不少學生表示，之所以如此認真，就是因為明白，現在學到的每一項技能，都是未來就業的底氣。

記者了解到，對于這些本科預備技師班的學生，學院采用“校內導師+企業導師”雙師教學，把企業真實工作任務轉化為學習課題。例如，課程深度對接西門子智能制造人才認證體系，學生結業通過考核，就能拿到西門子官方認證證書。這種“一年在校強化+一年企業頂崗”的模式，讓技能訓練貼合產業需求，也為學生搭建了從學習到就業的無縫橋梁，為大灣區制造業發展注入力量。

實訓近一年，如今的吳大欽目標清晰，想在機電行業深耕：“終身學習不是一句口號，我會一直保持學習的心態，把技能練扎實。”楊思雨也計劃在廣州站穩腳跟，未來想把家人接到身邊：“以前覺得本科畢業學技校是退路，現在才知道，這是一條更踏實、更有前景的升維之路。廣東的終身學習氛圍特別好，只要愿意學，就能找到屬于自己的機會。”

招生規模翻番 技能就業成青年新選擇

“本科起點預備技師班一開班，就受到了許多學生和企業的關注。”廣州市公用事業技師學院副院長黃丹鳳介紹，開班初衷就是破解“企業招工難、學生就業難”的結構性矛盾。

據了解，廣州市公用事業技師學院本科預備技師班專業設置緊扣粵港澳大灣區制造業、數字經濟、綠色環保等需求，2025年開設機電一體化、水環境智能監測與治理兩大專業。學校與比亞迪、廣州自來水、聯想等龍頭企業共建訂單班，實行“招生即招工、入校即入企”，實習期月薪可達5000元-6500元，轉正后普遍在6500元-9000元。在“新八級工”制度下，預備技師入職即為高級工，晉升速度比普通本科生快近兩倍，國考、事業單位也有大量崗位面向技能人才開放。

黃丹鳳透露，今年學校的本科起點預備技師班將擴容至四個專業，計劃招生超百人。這一舉措，既是學校響應國家“新八級工”制度的實踐，也是助力廣東全民終身學習體系建設的具體行動。

“未來我們將堅持這樣的辦學方向，探索更多層次、面向更高起點的人才培養，為社會輸送更多復合型技能人才。”黃丹鳳說。

學校：

技能賦能，讓就業再升一級

文憑打底，技能出彩，人生更有競爭力。以技能賦能學歷，讓就業再升一級。

——廣州市公用事業技師學院副院長 黃丹鳳

教師：

技能人才擁有政策加持

隨著我國“新八級工”制度全面落地，技能人才在競爭中擁有了政策加持的底氣。

——廣東省某技工院校教師 胡廣

專家：

育人模式正在創新轉型

高端制造業快速發展打開了更廣闊的就業空間，人才就業預期、能力與市場需求不匹配等問題仍存。技校招收本科畢業生表明,實踐最前沿的育人模式正在創新轉型。

——廣東省人力資源研究會會長 諶新民

代表：

要能解決復雜工藝難題

未來的技能人才必須是能善用智能裝備、能解決復雜工藝難題的復合型人才。

——全國人大代表、世界技能大賽冠軍 楊登輝

統籌｜吳大海
文｜記者 周聰
圖｜記者 鐘振彬