文 | 十三姐

這事兒真把我給看笑了。

云南有一所高中，因為某學生“操行分不合格”，把這個學生勸退，連會考也不讓參加。

乍一看我以為這學生是犯了什么十惡不赦的大過，甚至可能違法了。

再一看學生家屬在網上發的解釋——因為3月份帶了電話手表進校，被留校察看，又因為操行分被疊加扣分多，學校勸退，讓他轉學。

此刻各位肯定和我一樣，很關心這個“操行分”是個什么東西。

仔細一看所謂的“操行量化考核表”，以下只是其中一部分——

“課堂表現優異+2”、“宿舍衛生最佳+4”、“積極回答問題+5”、“抬書發書+10”……當月加分總分為88；

“離開教室-1”，“英語聽寫不過關-3”，“有違禁品-6”，“作業空題-10”，“宿舍衛生扣分-20”……當月扣分總分為127。

好家伙，豬圈里的豬都沒你們量化得這么卷。

我來總結一下——在這個學校，你只有每天表演“弗洛伊德的超我”才能活下去，但凡你像個人一樣做一下自己，完蛋了，勸退。

離開教室-1，這一條已經令我無語到無語了，再一看后面，英語聽寫不過關-3，作業空題-10......那我瞬間理解了第一條“離開教室-1”，怪不得不讓離開教室，原來都在教室里分秒必爭學習啊！

再往下看，有違禁品-6，不知道一個住宿高中生到底能有什么違禁品，但是一看家屬給出的內容就懂了——帶了電話手表，這就是違禁品。

最恐怖的，宿舍衛生扣分-20，終于，一個“三流學校”毫無瑕疵地完整呈現在了我們面前。

教室不讓出，學習不能錯，個人物品不能帶，衛生還要滿分。

“宿舍衛生最佳”才+4分，而宿舍衛生扣分一下就是-20分。我懂了，制定這個量表的老師還懂心理學，這就叫PUA——你干得好都是我把你教育的好，是應該的，加一點點分向你展示我的恩澤；而你做錯一點就是你完犢子了，要不要拯救你，全看我是否喜歡你。

現在終于知道了那位被勸退的高中生，到底做了什么十惡不赦的不良操行呢？無非可能就是：離開過教室、做錯過英語聽力、作業上有過不會做的空題、宿舍衛生還被扣了分......而他課堂積極表現、宿舍衛生最佳、學雷鋒做好事的分都抵不過被扣的分。

貴校學生連豬圈里的豬都不如，貴校領導和老師更是連豬都不如啊。

豬都知道，環境不好，這個豬圈不呆也罷。

要我說，勸退有什么不好，你就轉學吧。這世上有那么多學校，何必對三流監獄如此掛牽？

不得不再次發出那句感慨：現在的教育真有意思。

某些學校，文化沒多少，成績沒多高，拿著雞毛當令箭倒是十分拿手，不知道是有什么比天王老子還大的官威，把學生當“低人一等的奴才”來對待。

有句話很誠實：一流學校抓教育，二流學校抓紀律，三流學校抓衛生。

像這種把成績、紀律、衛生困在一塊兒，到處給學生施壓，逼著孩子替老師完成他們的一部分責任，這種學校比三流還低，堪稱下流。

人家說不定還在沾沾自喜，覺得自己“好會管理哦”~

這孩子，你既找不出他的品行缺陷，也沒有發現什么道德瑕疵，他沒有打架斗毆，沒有校園暴力，沒有偷竊搶劫，沒有坑蒙拐騙，甚至沒有頂撞老師和不服管教，僅僅因為你們自己窩里隨便定幾個“操行量表”，就讓一個孩子連國家都在保護的會考制度都不能被保護。

學校，你這張口就來、隨手就能致人于絕境的生殺大權，到底是誰給你的呢。

聽說這孩子現在已經有心理問題了，學業和身心都耗不起。

學校恐怕自己還不清楚，你們那么窒息的管理制度，教出來的冰冷的教育成果，以后有一天也可能會成為老師，去窒息你們的下一代。

因果循環，報無可報。

換句話說，當你責怪一個學生不能完全像你們要求的那樣聽從指令、表現優異、成績良好、紀律和衛生都無瑕疵的時候，先想一想你們給學生創造的冰冷窒息的環境不是正在把人往壞里逼嗎。

好多教育者真的非常自戀，總覺得學生表現不好一定是學生的問題，只要懲罰學生、整治學生，就能達到目的。

他們從來不想一想自己如今這么變態是不是就源自于從小受到的變態規訓。

各位，如果你們真的正在經歷這樣的三流學校，被勸退是老天爺在拯救你們，不要太焦慮，換個學校拯救孩子，不可能更差了。

也不要迷信什么所謂的“名校”或是“抓的嚴的學校”，你們的孩子被抓的嚴的另一面就是心理問題出現，防線垮塌，反而會影響一生。

以后已經不是供不應求的時代了，孩子少，學校多。這個不好就去那個，家長才是甲方，規矩是他們瞎掰的，孩子卻是你自己的，你在怕什么。

成績不太好頂多上不了好大學，又不是活不下去，但心理有問題可就真是活不下去了。

三流學校訓練出來的那些服從性高的學生，未來也很有可能會有共同點——就算自己沒啥本事，也喜歡欺負弱者。

所以按照這種學校制定的規矩，那些完全服從完全聽話完全不扣分的孩子，我才覺得嚇人。

十三姐

魔都高影響力KOL

公眾號「格十三」「十三姐夫」

著有《了不起的中年婦女》《了不起的中國媽媽》《帶夫修行》

微博@格十三

小紅書「格十三」

視頻號「格十三」