“我站在講臺上,看見他們懵懵懂懂的眼神,就知道他們在聽天書。”
這是若干年前,我一個在高中當老師的親戚說過的話。
這位親戚最開始在一所非重點普高教數學,兼班主任,他說班主任最重要的職責,就是讓孩子們在學校老實待著,別出啥事故。
后來這位親戚應聘進了一所重點高中,他說感覺教學輕松一些了,班上一大半孩子都能聽懂。
昨天,我在網上看到有人發表了類似言論:“現在的高中課程,對于半數孩子而言,就是天書。”
結合我親戚之前說過的非重點高中的“一大半”,和重點高中的“一小半”,這個“半數“大致是靠譜的。
帖子下面也有很多老師留言:
“終于有人說實話了,真的,現在高中錄取率太高了,作為老師真的也很痛苦。”
“我是高中老師,我發現一半以上的學生不能認真聽完40分鐘的一節課,這導致了學霸和學渣的誕生。”
另外也有幾位學生留言:
“我高中讀理科,我只能說化學和生物已經有點變態了,數學和物理已經比較善良了,但得分也不容易。”
“我學文科還好,數學是真學不會,每次做數學題我就深刻意識到了,果然高考就是篩選人才的,我不是那種人才。”
我展示這些言論,不是反對普娃上高中,而是希望孩子已上高中,或即將上高中的家長們能意識到:除了少數牛娃,大部分孩子要堅持讀完高中三年都很不容易。
今年開年以來,我已接觸到十幾個“高中生厭學”的咨詢個案了。
有些孩子上了高中,確實聽不懂,每天學得又累又沒成就,跟家長抱怨時,家長唯一的解決辦法就是報課外班,讓孩子學得更累,更沒有喘息空間,最后身體精神都累垮了。
還有部分孩子,小學初中成績都很優秀,因此考上了重點高中,大人孩子都對未來期望很高,結果到了高中才發現,以往靠一般努力就能獲得的“優秀”,如今拼盡全力也得不到,心理落差太大,也就失去了學習動力。
所以,要想讓孩子堅持讀完高中三年,大人先得放下對成績的執念,別整天鞭策孩子“努力就能優秀”。
其實只要孩子每天愿意堅持上學,每天堅持在教室里坐滿十幾個小時,哪怕聽著天書,也強迫自己坐定不逃走,就算很優秀了。
人到中年,我們應該早就能悟到: “努力就能優秀“、”努力就能成功”的觀念,不一定對,就好比讓你“努力把煤洗白”,你能成功嗎?
如果仍然父母放不下“執念”,推薦看看這本《永遠都不夠好》
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.