暨南大學智能科學與工程學院人工智能產業學院：構建新工科拔尖創新人才實踐育人共同體

原標題：暨南大學智能科學與工程學院人工智能產業學院：構建新工科拔尖創新人才實踐育人共同體

近年來，暨南大學智能科學與工程學院/人工智能產業學院積極探索構建“校—政—企—研—社—僑”融合的人工智能時代新工科拔尖創新人才實踐育人共同體，形成了“黨建引領有力度、實踐教學有深度、競賽科研有高度、產教融合有厚度、社會服務有溫度、分類培養有精度”的實踐育人體系，成效顯著。

堅持黨建與思政雙賦能。學院以獲批“廣東省黨建工作樣板支部”培育創建單位為抓手，持續深化“黨建領航+思政賦能+科技競賽”特色實踐育人品牌建設。學院成為學校“人工智能時代的思政引領力打造”教師思政數智化試點單位，連續多年獲評學校“宣傳思想文化先進集體”等稱號。

堅持理論與實踐雙發力。學院每學期舉辦2次“書記、院長講授思政第一課”活動，以政治理論學習創新武裝頭腦、指導實踐。依托4個校內創新基地和10余個校外產教融合基地，打造“校內真場景、校外真項目”的實踐環境，學生實踐教學總學時占比37.7%。

堅持學術與競賽雙促進。近3年，學院學生累計獲國家級學術科技競賽獎項150余項、省級獎項400余項。學生獲2021年ASC世界大學生超級計算機競賽全球總冠軍；學生在電子設計競賽、機器人大賽等頂級賽事中屢獲獎項。

堅持學校與企業雙主體。學院成功構建深度融合的“政產學研用”協同育人平臺生態圈，建成“粵澳人工智能人才培養基地”等標志性平臺；與華為、騰訊等10余家企業簽訂長期戰略協議；2023年獲批廣東省人工智能實驗教學示范中心。

堅持校園與社區雙融合。學院常態化開展“智匯家園”一站式學生社區建設；依托“電腦義修隊”開展“我為群眾辦實事”志愿服務；每年組織多支“三下鄉”社會實踐團隊，運用專業知識服務廣東省“百千萬工程”和地方經濟社會發展，強化學生的社會責任感和奉獻精神。

堅持內招與外招雙提升。學院針對港澳臺僑學生實施“智臻計劃”，通過“分類教學”“一人一策”等組合舉措提升教學質效；通過“文脈相承”系列文化體驗活動，幫助學生從“知識接受者”轉變為“文化融合使者”，成為學校對外傳播中華優秀傳統文化的示范品牌。

未來，學院將持續推進“課程共建、資源共享、平臺共創、師資共用、人才共培、文化共鳴”的實踐育人共同體建設，培養兼具“堅定的理想信念與家國情懷、卓越的創新思維與實踐能力、強烈的社會責任與擔當精神、精湛的專業技能與國際視野、高度的產教融合與產業適配”的新工科拔尖創新人才。

（周玉宇 陳韶鵬 鐘承彬）

（光明日報）