為提升班主任家校溝通能力,4月22日下午重慶市,九龍坡區實驗外國語學校特邀九龍坡區心理健康名師工作室主持人、高級講師陳玲老師為全體班主任帶來《覺察溝通姿態 共建家校心橋》專題培訓。
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陳玲老師是西南大學發展與教育心理學碩士、國家二級心理咨詢師,曾任重慶市職業院校心理中心組秘書長、重慶市家庭教育指導師,榮獲“九龍名師”“九龍好人”等多項殊榮。她長期深耕心理健康教育、家庭教育指導與危機干預領域,主編多本心理教材,授課風格溫暖堅定、互動輕松,深受一線教師歡迎。
培訓伊始,陳老師通過“小哲的故事”引導班主任們覺察自身在溝通中的常見姿態。她引入了薩提亞溝通模式,系統解析了討好型、指責型、超理智型、打岔型與一致型五種溝通姿態,指出:“真正的溝通,不是力量的較量,而是理解的藝術。”她強調,一致型溝通是兼顧自我、他人與情境的最優選擇,是建立信任、化解沖突的關鍵。
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在“核心工具”環節,陳老師帶領大家練習了穩定化技術、3F傾聽模型(事實-情緒-意圖)與積極共情技術,幫助班主任在面對家長時,能夠有意識地先處理情緒,再處理問題。
培訓最后,陳老師設置了多個真實感十足的家校溝通情境,組織班主任分組討論、現場演練。陳玲老師為學校班主任帶來的這場有溫度、有深度、有實操的培訓。讓大家在教育的路上,帶著覺察與共情,與家長攜手同行,共同守護孩子的成長。
(九龍坡區實驗外國語學校/圖文)
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