到公園去上課！樂學公園教育新地圖正式發布——

4月23日，樂學公園現場推進會在北京市豐臺區莊怡公園和北京市第十二中學報告廳舉辦。此次會議緊扣北京市新域新質教育場景建設方向，通過實景展示、經驗交流、成果發布等形式，集中展示豐臺區樂學公園建設成果，凝練可復制、可推廣的育人模式，為全國區域教育治理現代化、花園城市建設與新域新質教育創新貢獻智慧。

教育部基礎教育司、市教委、市園林局、豐臺區委、區政府等單位領導出席會議。會議特別邀請市人大代表、政協委員列席。全市教育、園林系統相關負責人，各區行業同仁及校家社企代表近400人齊聚豐臺，共探全域協同育人新路徑。

空間無界

把整座城市變成育人現場

定向越野課、自然爬樹課、破鋒八刀課、代際挑戰賽、自然療愈課……在現場推進會的課程觀摩環節，記者看到，孩子們在陽光下奔跑，在大樹上攀爬，汗水落在土地上，笑聲穿過林間，天性在無界的空間里盡情釋放。豐臺，這座擁有800多年花木史的綠色根脈之地，正將“城綠花香 園融景美”的愿景融入教育的每一寸土壤。

豐臺區委書記王少峰介紹，豐臺區將全區公園綠地系統轉化為開放共享的育人空間，探索“教育+公園+治理”融合創新實踐。這既是把“花園城市”建設成果反哺于民、服務“幼有善育、學有優教”的重要抓手，更是落實“健康第一”理念，對新時代育人模式的一次主動探索與生動實踐。

課程跨界

23項精品實踐讓學習在真實世界里發生

豐臺五小新發地分校學生基于觀鳥經驗，自主設計3D打印“數智鳥巢”；北京十二中附小結合氣象與傳感器，融合多學科探究植物生長；建華學校監測公園環境，研發花粉探測儀并制作熱力圖服務市民；北京十二中通過植樹實操掌握勞動技能。此外，昆蟲旅館、微濕地實驗室等23項精品課程同步開展，共同展現“樂學無界、成長有聲”的生動實踐。

在樂學成果展示及學生作品售賣區，氛圍同樣熱烈。學生們向嘉賓老師主動介紹學校樂學課程的設計理念與實踐細節，熱情邀請大家參與體驗互動，嘉賓們紛紛駐足互動、主動“捧場”，給孩子們以支持和鼓勵，用實際行動為孩子們的創新與實踐點贊。

校家社協同

人人都是教育合伙人

在“樂學教育故事”串講環節，來自教師、家長、學生、街道、公園等多方主體的代表，以“破局·教育的困境”“共生·力量的匯聚”“綻放·成長的回響”三個篇章，清晰地呈現了樂學公園如何打破學校、家庭、社會的壁壘，構建起一個多元主體協同育人的社會支持體系。

市園林綠化局副局長沙海江表示，樂學公園的生動實踐，為深化城園空間、功能、業態融合發展探索了有效路徑。結合各區現狀與經驗，當前，全市正在積極制定《北京市自然教育中長期發展規劃（2026-2035 年）》，已完成多輪征求意見，即將正式印發。

數字化“15分鐘研學圈”

賦能新域新質教育

會議現場，樂學公園教育新地圖正式發布，該地圖以數字化手段整合樂學校園、樂學公園、樂學精品基地等各類育人資源，構建起便捷高效的“15分鐘研學圈”。目前，全市公園和學校結對已擴展到153對，新域新質教育場景持續豐富，規模初現。

市教委主任李奕強調，樂學公園的深層價值，不在于開辟了多少個研學點位，而在于它開啟了一場關于“教育邊界在哪里、育人資源是什么”的觀念革命。培養新域新質育人能力，就是要推動育人場域的全面拓展、育人角色的多元協同，為學生的全面健康成長奠定素質基礎，也為民族復興偉業奠定人才基礎。

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文字：張秋穎

圖片來源：豐臺教育

編輯：蘇珊

校對：呂慧

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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