這個春天，為愛發聲！五區聯動守護萬千孩童

今年3月，由廣州市婦聯主辦、廣東省華美教育慈善基金會支持、廣州市巾幗志愿者協會承辦的“同心護成長·華美護苗行動”，在海珠區溫暖啟航。短短一月時間里，依托海珠、越秀、番禺、增城、黃埔五區婦聯的協同助力，行動持續擴面推進。四月期間，活動陸續走進17所中小學與幼兒園，開展27場兒童保護宣講，陪伴3500多名孩子健康成長，用暖心守護為少年兒童筑牢安全防線。

幼兒園里：小小的身體，大大的勇氣

增城區博思幼兒園

“如果有人給你糖果，讓你給他看屁股，你要怎么做？”

增城區博思幼兒園的大班課堂上，羅老師的話音剛落，孩子們幾乎沒猶豫，齊刷刷喊了出來：

“我不要!不可以！”

聲音脆生生的，卻帶著讓人安心的堅定。

海珠區童心幼兒園（彩虹園區）

在海珠區童心幼兒園（彩虹園區），李老師結合往期活動經驗，精心設計了豐富有趣的互動環節。情景表演互動中，孩子們踴躍舉手，一雙雙小手高高舉起，宛如一片茂密的小樹林。大家爭先恐后、積極搶答，紛紛探著身子、主動參與，課堂氛圍熱烈又鮮活。李老師耐心溫柔地依次點名互動，現場參與熱情持續高漲，歡樂的課堂氛圍，讓孩子們完全沉浸其中，就連下課鈴響起也未曾察覺。

活動結束后，李老師蹲下身輕聲詢問孩子們的感受。軟糯稚嫩的齊聲回答清脆響亮，滿是歡喜。不少小朋友主動圍上前，緊緊拉著老師的小手，不舍地相約：期待老師下次再來上課。

海珠區少年宮海富幼兒園南石頭分園

番禺區鐘村詵敦幼兒園

增城區白江村幼兒園

在海珠區少年宮海富幼兒園南石頭分園、番禺區鐘村街詵敦幼兒園、增城區白江村幼兒園，面對孩子們好奇的眼光，講師們用“穿泳裝”的比喻帶孩子們認識隱私部位——泳衣蓋住的地方，不能隨便讓別人看、隨便摸。沒有尷尬，只有孩子們認真點頭的小模樣。

小學課堂里：邊界是可以大聲說出來

越秀區署前路小學

到了小學中高年級，課程更貼近真實生活場景，教會孩子清晰守護自身邊界。

越秀區署前路小學，五年級的孩子們正在跟張老師進行面對 “陌生人近距離觸碰” 的情景模擬。

“如果你去買東西，賣東西的叔叔趁機離你很近，搭你的肩膀、摸你的手，你要怎么做？”

一個女孩立刻站起來，聲音不大卻很清楚：“我會馬上抽身出來，并大聲說：

“你要干什么？再這樣我就報警了！”

張老師點點頭，其他孩子也紛紛舉起手，補充著自己的辦法——跑向人多的地方、告訴爸爸媽媽、記住對方的樣子。這不是考試，但每個答案都讓在場的老師們心里更加踏實。

海珠區赤崗小學

海珠區赤崗小學，二年級4個班共167個孩子參與了一場節奏緊湊的宣講。孩子們能很好遵守課堂契約，吵鬧時聽到“安靜口令”就迅速靜下來。到了互動環節，大部分孩子踴躍舉手，積極參與。最讓江老師印象深刻的是：有同學在互動時一開始答不上來，但在提示下，能完整復述出剛才講的關鍵內容：“隱私部位不能讓別人碰，如果有人碰要大聲說不，然后告訴爸爸媽媽?！?/strong>

黃埔區洋城學校

海珠區春暉學校

在黃埔區洋城學校、海珠區春暉學校講師們帶著“你話我猜”等互動游戲走進課堂。孩子們在猜詞、表演、討論中，慢慢明白了什么是“正常接觸”、什么是“越界行為”。在情景模擬的環節里，孩子們能馬上運用課堂所講的應對方法，學以致用。

跨越五個區，種下3500顆安全的種子

從越秀 9 場、海珠 8 場，到增城 7 場、黃埔 2 場、番禺 1 場，活動覆蓋面持續拓寬。本次行動走進 9 所小學、8 所幼兒園，一場場暖心宣講有序開展，層層接力，用心傳遞守護力量，為未成年人健康成長保駕護航。

增城掛綠實驗學校

在增城區掛綠實驗學校，530名學生坐滿課堂。即便現場人數眾多，講師也并未簡化互動環節，通過分組提問、分批上臺分享的形式，盡力讓每一位舉手的孩子，都能勇敢表達自己的想法。

越秀區署前路小學

宣講團安排多名講師與助教在越秀區署前路小學先后兩次入校開展兒童保護課程，分別覆蓋五年級5個班級和六年級4個班級。課堂之上，孩子們專注十足、互動參與熱情高漲。課程內容生動實用，貼合學生認知需求，收獲了全校師生的一致喜愛與好評。

一位學校老師課后感嘆：“這樣的課太實用了。平時我們不知道怎么跟孩子開口講這些，但廣州市“女童保護”巾幗志愿服務宣講隊的老師們講得清楚、有趣，孩子聽得懂、記得住?！?/p>

自2025年12月項目啟動至今，這場“同心護成長”行動已累計開展宣講38場，覆蓋兒童4900余人。

海珠區逸景第一小學（金穗校區）

海珠區瑞寶街怡童幼兒園

巾幗志愿者講師們用游戲、情景劇、貼近生活的例子等通俗易懂的講課方式，把“性侵害”這個孩子們平時或毫無概念、或朦朧知曉、或羞于啟齒的話題，變成了孩子們聽得懂、記得住、用得上的本事，引導他們勇敢對侵犯自身的行為說“不！”。

接下來，“同心護成長·華美護苗行動”還會走進更多校園，去到更多孩子身邊。在家庭、學校、社會共同織就的防護網里，我們希望每一個孩子都能像課堂上那些舉起小手的身影一樣——知道邊界在哪里，也敢于為自己的身體勇敢發聲。