北京
山河誦經典，書香潤校園。
近日，由北京教育融媒體中心《現代教育報》牽頭發起的“2026首都校園領讀計劃”火速升溫，全國百余位中小學書記、校長、幼兒園園長踴躍參與、躬身示范、帶頭領讀。
這個五一小長假，我們將陸續展播校長領讀視頻，讓我們跟隨“領讀校長”的腳步，一起打開書本、悅讀山河。
八達嶺長城
領讀校長｜孫笛
領讀篇目
《清平樂·六盤山》
閱讀思悟
閱讀如長城般厚重，是立德樹人的根基，更是點亮童年的光。作為教育者，我深信書香能浸潤心靈、涵養品格。學校以系統化閱讀工程搭建育人階梯，讓閱讀進課程、融活動、連家校、合社會，讓孩子在書香中成長。我們以長城文化厚植家國情懷，用閱讀涵養精神底氣，讓書香如長城綿延，滋養每一顆童心，為孩子終身發展積蓄磅礴力量。
北京小學
領讀校長｜李明新
領讀篇目
《游子吟》
閱讀思悟
閱讀不只是學習的工具、工作的手段。如果閱讀成為了人生素養，那么它將成為生命中不可或缺的東西。當閱讀成為我們與高尚人對話、與經典對話、與真善美對話的生活方式的時候，我們的精神將永遠是充實的。
北京市陳經綸中學
領讀校長｜劉雪梅
領讀篇目
《沁園春·雪》
閱讀思悟
捧一卷書，點亮萬千星辰；翻開書頁，世界就在眼前。我愿與你共讀時光，在字里行間，遇見更好的自己。讓讀書成為校園最美的常態。
北京市石景山區古城第二小學分校
領讀校長｜何云
領讀篇目
《月光下的中國》
閱讀思悟
生活如書，頁頁藏真。翻開書本，便是遇見世界；靜心思悟，便聽見拔節與花開。閱讀的魔法，正在于它讓時間變薄、讓存在變厚。讓閱讀成為清晨的第一縷光，照亮每一個平凡日子里的詩與遠方。
首都師范大學金澤小學
領讀校長｜蔣學鳳
領讀篇目
《蓬勃的致美學園》（學校創編）
閱讀思悟
閱讀是穿越時空的精神遠行，以文字為舟，以思想為帆，可以見天地、知眾生、省自身；可以豐盈靈魂、積蓄力量、褪去浮躁與淺薄、沉淀從容與深邃。以書香潤歲月，以智慧照前路，遇見更豐盈的自己，奔赴更遼闊的未來。
中國教育科學研究院朝陽實驗學校
領讀校長｜宋妍妍
領讀篇目
《春》（節選）
閱讀思悟
書頁開卷可覽萬千世界，文字沉淀領略生命風景。閱讀讓我們穿越歲月長河增長閱歷和智慧，在有限時空中與無限可能相遇。愿每段閱讀時光都成為思想的遠航、心靈的播種。讓我們以書為舟，共赴精神豐盈的彼岸。
北京市史家小學通州分校
領讀校長｜葉春紅
領讀篇目
《少年中國說》（節選）
閱讀思悟
讀書是校長的必修課，更是辦學的精神底色。以書為鏡，可正己修身；以書為橋，能洞察教育本質。閱讀讓我跳出繁雜的事務，堅守育人初心，明晰責任與擔當。今后我將以書香涵養校園，以思想引領發展，做有溫度、有格局、有情懷的教育領航者。
對外經濟貿易大學附屬中學
（北京市第九十四中學）
領讀校長｜牟成梅
領讀篇目
《祖國啊，親愛的祖國》
閱讀思悟
閱讀讓我看見更遠的風景，理解更深的悲歡，也在字里行間照見了更好的自己。書是遼闊的世界，也是堅韌的翅膀。每一次翻頁，都是一次生長。每一天，都是讀書日。
北京市懷柔區第二中學
領讀校長｜劉靜
領讀篇目
《長征燈火·懷柔書聲》（學校創編）
閱讀思悟
讀書，其實挺“好玩”的，在于它能讓我們“過別樣的人生”，在于它能讓我們找到“靈魂的共鳴”，在于遇見一個更有趣的世界。如果工作、學習太累，就去書里歇一歇。那里沒有早晚自習，只有清風、明月，和一個不必偽裝的自己。讀書，是教師最體面的“課間15分鐘”；讀書，是學生最厚重的人生底蘊。
（排名不分先后）
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編輯：姜思瑤
視頻編輯：付磊 楊旭 張朔晨（實習）
校對：楊旭
審核：張秋穎
終審：冉陽 常悅
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