江蘇
前段時間，和一位兒時好友見面，話題無意跳到初中的一個男同學。
他那個時候是老師最操心的那一類學生，整天搗亂，不愛學習，后來考了一個大專，就從朋友圈消失了。
這位男同學，再次出現在大家的視線里，是在朋友圈發了兒子市三好學生的獎狀和國旗下的講話視頻。
他兒子臉上一副學霸的驕傲和篤定，儼然就是社會主義優秀的接班人模樣。
好友說自己破防了，“小時候的學渣同學，生了個品學兼優的學霸。”
好友從小就是別人家的孩子，學習好，一路碩博。
生了娃后，她每天都懷疑自己到底是哪里沒做對？
娃成績中等，還懶得做題，整天就想著玩。
好友有些想不通：“有房有車有錢有顏的我，從來不羨慕任何人，但這一次，我真的羨慕妒忌了！”
我安慰好友：
換個角度想，假如人的優秀程度和福氣程度。
總會回歸均值，那你跟你娃的總和，應該與學渣娃和學渣娃的總和差不多。
你們家的優秀和福氣，幸運落在了你頭上，好歹也占了一頭！
你也說了，你小時候品學兼優，風水輪流轉，好事也不能都讓你占了。
想起之前看到過一個結論，就是：人的一生不可能一直圓滿。
不要擔心，都是體驗，以前沒當過學渣，現在當一下學渣的家長，也很新奇吧！
祖墳一直冒煙那是著火，大家輪流冒才公平
以前我媽單位阿姨說：不羨慕誰家有錢，誰老公優秀，就羨慕誰家有個好孩子。
現在我有小孩了，想想真的是這樣。
你有車、有房、飛黃騰達我不羨慕，但是你要說，你家里有個一路開掛的學霸孩子，那我真的會羨慕。
我有些感慨，咱們人類窮盡一生，追逐困擾的所謂優秀不優秀。
其實只是在受精卵形成時候，上帝輕輕一揮，隨機分配的概率。
然后，我們為了就這個既定的概率，窮思竭慮，困擾一生。
可笑的是，我們評判孩子所謂的優秀，僅僅是在學習上。
既然已經知道是這樣的設定，那何必要窮盡一生殫精竭慮，不如既來之則安之。
誰家祖墳，都不可能一直冒青煙？
我在高中時就明白這個道理了。
我的同桌，在我一張卷子還沒寫完的時候，她已經寫完第二張、開始看小說了，后來順利上北大了。
學霸的下載網速是100M/s，而普通人是50，接收知識的速度都不一樣，怎么可能出一樣的成績？
人和人之間的基因差異，真的很大。
講真的，接受自己孩子真實的樣子，他一定會有其他天賦，可能不是學業方面。
祖墳一直冒煙那是著火，大家輪流冒才公平。
其實沒什么好不甘心的，風水輪流轉，也不能一直你家祖墳冒青煙呀。
說不定到了孫子輩，你家是個超級無敵大學霸呢？
這樣想想，是不是也就釋懷了！
總被比較孩子，長大后不幸福
今天deepseek告訴我，比較是一種暴力行為。
比較“別人家的孩子”是一家長天性，但別比了。
我現在就學會一件事情，不要和別人比，不然得累死。
凡事比較，只會看高不幸，看低自己。
大人不開心，孩子更會不幸福。
就和玩游戲的初始值一樣，每個人劇本不同，沒必要比較。
比較，這個問題的本質，不是父母想要完美的孩子，而是想要把孩子，塑造成他們心中期待的樣子。
就像捏小人那樣，這里多一點那里少一點。
而孩子，天然有想要獲得父母認可和愛的需求。
因此，父母在他們想要促進的方面，對孩子進行比較或打擊，的確是一個好用的工具。
但這工具用用好了，是教育，用的過度就是虐待了。
不給孩子他們需要的認可和愛，對孩子的精神損傷，本質上就跟讓他們餓肚子的體罰一樣，甚至更糟糕。
另外，父母對孩子有期待是正常的，更有教育的責任，但忽略孩子本身的特質。
完全從父母自身喜好，出發的期待和規訓，就不是教育，而是是奴役。
教育應該是揚長避短，讓每個孩子都成為，具有獨特價值的自信的人，而不是忽視天賦，拼命跟不擅長的事較勁。
愛的本質是被看見，看見獨一無二的的孩子，而不是千篇一律的孩子。
寫在最后
跟別人比較，是不幸福的開始。
只有在單一標準下，才會產生比較，可是咱們每個孩子都是如此的豐富和多面啊。
當咱們把視野放寬，會發現這些比來比去，是沒有意義的。
咱們真沒有必要，讓孩子時刻活在比較中。
山有山的高度，云有云的溫柔，風有風的自由。
孩子的人生不是一場和他人的競賽，而一場獨屬于他們自己的冒險。
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