鄭州大學實驗小學開展多樣家校共育活動

大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖

教育是一場家校攜手的雙向奔赴。為凝聚教育合力，助力學生身心健康成長，4月28至4月30日，鄭州大學實驗小學教育集團開展了形式多樣的家校共育系列活動。

分階施策，架設精準溝通之橋

低段重習慣養成與全面適應。一年級以集體交流形式，圍繞行為習慣培養、課堂常規規范等內容，向家長傳遞低段教育重點，幫助學生平穩起步。二年級采用“分層＋集體”的靈活模式：分層班級根據學生階段性發展實際，分批次、定主題開展小范圍對話，讓習慣培養建議更具針對性；采用集體形式的班級則繼續夯實基礎，整體推進。

中段關注學業過渡，優化溝通方式。三、四年級結合各班情況，采取集體與分層兩種形式，重點圍繞學習能力提升和自主學習習慣培養展開。集體會議反饋整體學情，明確學段學習重點，幫助學生順利度過轉折期；分層會議則針對學生個體狀態進行分析，制定個性化成長方案，為學業提升筑牢根基。

高段立足升學成長，五六年級統一以集體會議形式召開家長會，圍繞學業鞏固、升學規劃、心理健康引導三大核心內容，全面反饋學生在校表現，梳理知識重難點，指導家長做好學業輔導與心理疏導，幫助孩子以積極狀態完成小學高段學習，為升學做好充分準備。

專家引領，解鎖親子溝通密碼

4月30日，學校邀請相遇心理創始人、國家二級心理咨詢師段玉老師帶來“健康第一 共話成長——提升親子溝通力”專題家庭教育講座，為家長們送上一場干貨滿滿的育兒指導。

講座緊扣“身心健康是成長根基”的核心理念，直面寫作業拖拉、電子產品使用沖突、同伴矛盾、親子溝通不暢等常見難題。段玉老師結合真實案例，拆解了小學階段孩子需要培養的情緒管理、專注力、溝通表達、抗挫力等關鍵能力，并分享了傾聽、緩解負面情緒、及時鼓勵等可直接落地的溝通技巧，引導家長放下說教、學會共情，真正走進孩子的內心世界?，F場家長認真聆聽、積極互動，表示學到了實用的溝通方法，對家庭教育有了全新的理解。

攜手同行，共育花開向未來

本次家校共育系列活動，既是一次高效的學情溝通會，更是一堂溫暖的家庭教育賦能課。教育路上，沒有完美的老師，也沒有完美的家長，唯有家校同心、同頻共振，才能為孩子的成長保駕護航。未來，鄭州大學實驗小學教育集團將持續搭建家校溝通的橋梁，開展更多有溫度、有深度的家校共育活動，與家長攜手并肩，以愛為橋，以溝通為鑰，共同守護每一位孩子健康成長！