成都青白江小學語文青年教師口語交際優質課競賽圓滿落幕

近日，成都市青白江區2026年春季小學語文青年教師口語交際優質課競賽活動在成都市青白江區實驗小學圓滿舉行。本次活動以“口語交際課堂提質增效”為題，為全區青年教師鋪就一方互學共研、展示風采的天地。

來自全區8所學校的青年教師齊聚實小，同臺切磋，各展其華。恰如一樹花開，各美其美，美美與共。課堂上，孩子們在言語中觸摸世界，在傾聽中體悟他人——這便是“以語育人、以言潤心”的溫度。

情境啟智，巧構課堂

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！辟愓n現場，老師們緊扣新課標理念，以真實情境為舟，以趣味任務為槳，引導學生在實踐中學會傾聽表達。

姚渡學校唐丹老師的《紅領巾說新聞》以闖關為階，從新聞之知到播報之行，再到多角度思辨，讓孩子于方寸課堂間，聽見社會的回響。實驗小學徐婕老師的《趣味故事會》以游戲為引、故事為媒，借《漏》拆解語氣、表情、動作之妙。學生既能把故事講得活色生香，也能靜下心來，做好一名傾聽者。為明學校張珍珍老師和成都市實驗小學新雅校區陳憲老師執教的《長大以后做什么》（同課異構），分別通過一列“愿望號列車”、一間“職業體驗艙”，讓孩子們用“我長大以后想……因為……”的句式，種下理想的種子，學會追問與傾聽。

外國語小學劉嘉鈺老師的《勸告》通過AI數字人、角色扮演，構建校園、家庭、社會三層語境——勸告不再是生硬的說理，而是溫暖的智慧溝通。大同小學李瑜老師的《推薦一部動畫片》讓學生化身“推薦官”，以四步表達法層層進階。孩子在推薦中走近國產動畫，也走近了文化自信。實小北區陳全芳老師的《應該怎樣安排座位》提出現實問題中藏著“觀點+理由”的表達密碼，學生在討論中學會換位思考，心里裝著他人，眼里才有集體。華嚴小學李紅進老師的《我們都來講笑話》通過“笑話大王”PK賽，篩選文明笑話，拿捏表情與語氣——語言的趣味，正藏在這些輕松的時刻里。

以賽促研，互學共長

“他山之石，可以攻玉；同儕相勉，方得致遠。”會場中，聽課筆記沙沙作響，同行之間目光交匯、微笑點頭——教研的熱忱，就藏在這些安靜的細節里。這不僅是一場競賽，更是一次溫暖的相遇：青年教師在這里磨礪鋒芒，成熟教師在這里汲取靈感。以賽促教，以研助長，一路同行，滿徑芬芳。

“一堂好的口語交際課，是言語的花開，是傾聽的修行，是童心與世界對話的起點。”活動相關負責人表示，孩子們在課堂中習得的傾聽、表達與共情能力，正是他們未來與人交往、走向遠方的底氣與方向。愿這份以語育人、以言潤心的詩意，常在課堂之間流淌。（圖/文 成都市青白江區實驗小學）