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五月風暖,綠蔭漸濃
四月的書香尚未散去
初夏的閱讀之旅已悄然開啟
我們特別邀請第九屆“我最喜愛的老師”獲獎教師
為你挑選了一份跨學科書單
這里沒有晦澀的專業壁壘,只有跨越學科的智慧碰撞
今天,我們為你帶來第二份書單
愿你在閱讀中,錨定坐標,看見更廣闊的世界
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大學城校園
01
物理學院
許桂清
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本書以宏大的視角梳理了科學從古至今的發展脈絡,揭示科學思想與方法的演進邏輯。它將科學置于文明史的背景下考察,幫助讀者理解科學與哲學、宗教、社會的互動關系。閱讀本書能構建起對科學整體發展的清晰認知框架,培養批判性與歷史性的科學思維。
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推薦書籍:
《科學的歷程》
作者:吳國盛
華師圖書館索書號:
N091/W816:1
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02
化學學院
胡小剛
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本書由化學界資深學者撰寫,跳出公式與實驗細節,從哲學與科學本質視角闡釋化學的核心內涵。它將微觀粒子、物質變化與宏觀世界、人類文明緊密聯結,兼具科學理性與人文關懷。全書以小見大,是理解化學學科精神、構建科學認知框架的必讀佳作。
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推薦書籍:
《化學是什么》
作者:周公度
華師圖書館索書號:
O6-49/Z731/2D
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03
音樂學院
張鎮
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本書完整呈現了莫扎特短暫卻輝煌的人生軌跡。天賦只是起點,堅持與付出才是成就自我的基石。面對生活的困頓與非議,他始終堅守對音樂的赤誠熱愛。閱讀這本傳記,既能提升審美素養與藝術底蘊,更能學習大師對理想的執著堅守與對生活的熱忱向上。閱讀這本傳記,既能帶我們走進古典音樂的殿堂,提升審美素養與藝術底蘊,更能讓我們學習大師對理想的執著堅守、對生活的熱忱向上。
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推薦書籍:
《莫扎特傳》
作者:費利克斯·胡赫/梅納德·所羅門
華師圖書館索書號:
K835.215.76/M869-29
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04
文學院
周佩瑤
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本書由六篇科幻小說和兩篇科普文章組成,聚焦人工智能的各種可能性,從程序應用到人形機器再到超級智能。它以科幻與科普相結合的形式,為普通人認識和思考AI對人類社會帶來的挑戰提供了親切的認知方式,既有趣味性,又不乏思想深度,適合各專業同學閱讀。
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推薦書籍:
《人之彼岸》
作者:郝景芳
華師圖書館索書號:
I247.7/H243-6
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05
環境學院
王熙
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這本書的核心是讓我們找回掌控感。時間本身無法管理,我們能管的只有自己。當你不再跟“時間不夠”較勁,轉而關注“此刻我能做什么”時,內耗會減少,心里會踏實。比起一味追求高效,更重要的是學會接納節奏、穩住心態,慢慢掌控自己的人生步調。
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推薦書籍:
《把時間當做朋友》
作者:李笑來
華師圖書館索書號:
C935/L354/4D2;C935/L354/4D1
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石牌校園
06
教育科學學院
李思嫻
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此書并不要求高深的數學基礎,而是深入淺出地闡釋抽象、推理、模型等核心數學思想。無論我們是否數學專業,讀懂這些思想,都能提升邏輯思維、理性判斷與教育視野,讓我們的課堂更有深度與溫度。愿大家在閱讀中涵養理性,啟迪智慧。
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推薦書籍:
《數學基本思想18講》
作者:史寧中
華師圖書館索書號:
O1-0/S574-2
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07
國際文化學院
桑曼乘
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人生本沒有預設的意義,正因如此,我們才擁有親手創造意義的機會。本書告訴我們,不必追問抽象的生命目的,因為每個人都肩負獨特使命,需要在態度與選擇中創造價值。你無法控制生命中發生什么,卻可以控制自己的情緒與行動。這些選擇,正是你為自己創造的生命
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推薦書籍:
《活出生命的意義》
作者:維克多·弗蘭克爾
華師圖書館索書號:
R749.055/F834.8
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08
馬克思主義學院
魏則勝
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本書系統展示了西方倫理思想的發展脈絡,涵蓋古希臘至近代歐美各時期的核心流派、代表人物及著作。它深入解讀倫理思想演變中的基本概念與原理,闡明倫理學理論體系對人類精神文明進步的推動意義。讀者能借此把握西方倫理思想的精神內核,理解不同時代的價值取向,為學術研究提供哲學支撐。
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推薦書籍:
《西方倫理思想史(第二版)》
作者:宋希仁
華師圖書館索書號:
B82-091/S43
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09
外國語言文化學院
馮茵
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如果你總被“必須做好”“不能出錯”的執念困住,在自我苛責里內耗,《允許一切發生》會是一本溫柔又有力量的治愈之書。
書中以德國心理治療師海靈格的經典詩作《我允許》為核心,道出“允許一切,如其所是”的人生智慧,教會我們在失控、焦慮與遺憾中,重新找回內心的秩序與平靜。
父母學會允許孩子的不完美,放下過高期待;職場人允許項目有波折、允許努力未必立刻圓滿。這樣才能從自責與內耗中抽身,迎來新的成長與轉機。它不教我們妥協放棄,而是教我們與生活和解、與自己和解。
人生本是曠野,而非必須走對的軌道。真正的松弛,從來不是放任,而是允許事情自然發生,允許自己不必完美,最終成為自己內心的第一份救贖。如果你想卸下緊繃的枷鎖,這本書值得一讀。
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推薦書籍:
《允許一切發生》
作者:李夢霽
華師圖書館索書號:
B821-49/L333
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10
美術學院
李亮
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“沒有藝術這種東西,只有藝術家而已。”本書開篇便引導讀者思考“從藝”與“為人”的關聯。在人工智能時代,當知識獲取與圖像生成變得前所未有的便捷時,通過閱讀去思考“人”獲取知識、精進技藝的歸宿何在,便愈發有意義。這本書正為我們提供了這樣一條思考的門徑。
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推薦書籍:
《藝術的故事》
作者:E.H.貢布里希
華師圖書館索書號:
J110.9/G231:3
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11
教育信息技術學院
莫丹丹
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經歷了千百年的相持后,我們終于看到了戰勝貧困的曙光。勝利在向我們招手,更加美好的未來需要我們共同創造。《活著》是余華老師的代表作。講述了地主少爺福貴從大富大貴到一貧如洗,在經歷親人相繼離世后,一頭老牛與他相依為命的悲慘故事。書中很多名句,引發了我們關于生命與哲學的思考,例如:“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”“生活是屬于每個人自己的感受,不屬于任何別人的看法。”人活著,要肯定自己存在的意義,面對苦難時,要堅韌不拔地活下去。
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推薦書籍:
《活著》
作者:余華
華師圖書館索書號:
I247.5/Y753-2/2D
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12
心理學院
史嘉鑫
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“我突然意識到,我無法回應和碰觸我孩子的痛苦,不是因為我不了解他,而是因為我自己可能就是他痛苦的來源之一。”本書用鮮活的案例審視父母之愛可能引發的疼痛。這不僅是一份自省,更是人際關系中永恒的追問:我們應該如何去愛。
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推薦書籍:
《要有光》
作者:梁鴻
華師圖書館索書號:
I25/L470.2-2
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濱海校園
13
創意設計學院
殷侃
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李一冰先生身處困厄,以八年心血、切身之痛與蘇軾精神共鳴,文字充滿生命的厚度。書中詳述了蘇軾在詩、書、畫上的卓絕才華,更關鍵的是,寫透了他在貶謫流離中,如何將人生的苦澀轉化為藝術的超越一一黃州的孤傲筆墨、惠州的淡泊心境、儋州的曠達天地。藝術到深處,是人生況味。希望這本書能幫助大家理解,真正的創作源于精神的強韌與性靈的揮灑。
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推薦書籍:
《蘇東坡新傳》
作者:李一冰
華師圖書館索書號:
K825.6/S911-18/1:K825.6/S911-18/2
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14
商學院
周藝
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一花一紋藏東方,一葉一脈承風雅。此書擷取牡丹、蓮花、石榴等經典植物紋樣,講述了這些植物紋樣在我國各民族中的寓意、相關故事及傳說。如榴開百子、枝繁葉茂,圖必有意,意必吉祥。書中收錄的高清紋樣與文化解讀,兼具審美與實用,既能提升審美品味、拓寬文化視野,也可為創作設計提供靈感,感受中式草木美學與傳統造物之美。
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推薦書籍:
《中國紋樣之美:植物篇》
作者:黃清穗、覃淑霞
華師圖書館索書號:
J522/H766-2/2
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15
材料與新能源學院
黃劍鋒
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這本書不是讓大家降低標準,而是破解“拖延癥”的心理學鑰匙。作者提出“環境粗糙化、時間粗糙化、條件粗糙化”,當實驗方案不夠完美、論文初稿不夠成熟時,先讓粗糙的版本存在,再迭代優化。科學真理往往藏在“試錯”的粗糙表面之下,而非“等待完美”的真空里。允許粗糙開始,才能精致抵達。閱讀主張:“允許粗糙開始,才能精致抵達。”
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推薦書籍:
《粗糙》
作者:陳海瀅
華師圖書館索書號:
K10/T250
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16
教育科學學院(汕尾)
謝和平
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這是一部陪伴你持續成長的行動指南。本書從大腦運行規律出發,帶你理解本能與理智的協作,系統提升自控力、專注力、學習力、行動力、情緒力,五力并舉,讓你在成長路上更清醒、更從容。書中提出的“舒適區邊緣”法則與“早冥讀寫跑”五件套等,為每一項能力的精進提供了實踐參考。“人有兩次生命,一次是出生,一次是覺醒”。愿這本書開啟你的第二次生命,讓改變從認知起步,在行動中遇見更好的自己。
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推薦書籍:
《認知覺醒:開啟自我改變的原動力》
作者:周嶺
華師圖書館索書號:
B84-49/C458B848.4-49/Z750.1
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數據科學與工程學院
宣麗萍
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這本書榮獲國家圖書館第八屆文津圖書獎,第五屆中華優秀出版物獎,一本寫給所有人的數學通識講義。它不堆砌枯燥公式,用關鍵知識點串聯完整數學體系來搭建清晰的數學知識框架。全書貫穿數學發展史,帶領讀者看懂人類認知升級的全過程:從直觀到抽象、從靜態到動態、從宏觀到微觀、從隨意到確定再到隨機。讀者既能輕松讀懂數學底層邏輯,又能潛移默化鍛煉理性思維,無論是小學生中學生還是大學生都能輕松找到自己閱讀爽點的數學入門佳作。
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推薦書籍:
《吳軍數學通識講義》
作者:吳軍
華師圖書館索書號:
TP301.6/W820/3D
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18
公共課教學部
劉馨月
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本書并非歷史速寫,而是一場對西方底層邏輯的深度考古。以“源頭、物競、天擇、適者、生存”五大維度,精準剖析古希臘理性、希伯來信仰及理性主義與經驗主義的對峙。讀懂他者“基因”,在跨文化坐標中更深刻地省思中華文明的獨特底蘊,成為文明對話的驅動者。
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推薦書籍:
《西方文明的文化基因》
作者:梁鶴年
華師圖書館索書號:
K500.3/L474
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墨香浸潤時光,師者點亮航向
至此,今年的名師推薦書單就全部放送完畢啦
34位老師、34本好書
跨越不同的校區與學科
告別四月的繁花,迎來五月的淺夏
我們讀書不停,步履不停
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開啟自我改變的原動力
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文案| “第九屆我最喜愛的老師”獲獎老師 王冰欣 陳冠宇
圖片|受訪老師
編輯|汪域會 吳秋婷
初審|陳健鍇 王冰欣
復審|王韻暉
終審|張思慧
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