全球教育科技行業，正在進入一個新的階段。

近日，《時代》雜志（TIME）與數據機構 Statista 聯合發布「2026 年美國頂尖教育科技公司（America’s Top EdTech Companies 2026）」榜單，對美國 250 家教育科技公司進行了系統評估。榜單覆蓋范圍從幼兒教育、高等教育，到職業培訓與勞動力發展，評估標準則主要依據企業財務實力與行業影響力。

而在今年的榜單中，最受關注的變化，是多鄰國（Duolingo）排名第一。

這家最初以語言學習 App 聞名的公司，如今已經成為美國教育科技行業最具代表性的頭部企業之一。截至 2025 年底，多鄰國日活躍用戶已經達到 5000 萬，并首次實現超過 10 億美元的預訂收入。

全球教育支出持續增長，AI 普及推動企業投資教育科技提升員工技能，學校利用平臺定制學習內容、提供互動性體驗。教育科技公司抓住市場機遇，開發交互式白板等硬件、教師評估系統等軟件以及多媒體教育內容。為評估全球最大的教育科技市場，《時代》雜志與 Statista 對美國 250 家對教育領域影響最大的科技公司進行分析，覆蓋從幼兒教育到勞動力發展的全領域。

評選資格要求公司必須主要專注于開發和提供教育技術、產品或服務，排名依據財務實力和行業影響力兩個維度。此次榜單也是 TIME 首次與國際數據機構 Statista 合作完成。根據官方披露，本次研究共分析了超過 2500 家教育科技公司，最終篩選出 250 家「2026 年美國頂尖教育科技公司」。

與傳統意義上更強調估值、融資規模或市場熱度的行業排名不同，這份榜單采用了更偏「經營能力+行業影響」的評價體系。

其中，財務實力占最終評分的 70%，主要參考收入、融資、市值等指標；行業影響力則占 30%，評估維度包括產品與服務的行業影響、知識產權組合、網絡流量相關指標，以及與聯合國可持續發展目標（SDGs）的一致性等。

Statista 在方法論中提到，評估過程不僅關注企業的財務表現是否高于行業平均水平，也會進一步考察其在各自細分領域中的實際行業影響力。換句話說，這份榜單評選的，并不只是「增長最快」的公司，而是那些同時具備持續經營能力、產品滲透能力與行業影響力的教育科技平臺。

多鄰國排名第一，近年新增數學和國際象棋課程。游戲化設計吸引了大量用戶，但學術界對其教學有效性存在分歧。2021 年《計算機輔助語言學習》期刊發表的綜述文章指出，雖然世界各地小型研究發現多鄰國使用與外語學習成績存在正相關，但研究方法未能有效控制其他變量，無法得出有效性結論。2025 年和 2026 年的兩項新研究表明，多鄰國可以有效補充課堂語言學習。

Coursera 排名第二。這個免費在線課堂對普及教育產生了變革性影響。越南某大學的案例研究發現，整合 Coursera 等平臺可以「以最新內容、全球視野和職業發展機會豐富課程，同時兼顧靈活性和成本效益」。另一項研究發現，Coursera 職業學院等以就業為導向的證書課程，對有全職工作或需要照顧家人的學生來說，可成為比實習更靈活的選擇。

ClassDojo 排名第四，通過積分系統將課堂管理游戲化。一些專家因擔心監控和學生隱私問題對其提出批評。但研究表明，在早期教育環境中，ClassDojo 可以幫助一年級學生更好了解和改變自己的行為，鼓勵家長與老師積極溝通，激發家長對孩子學習進展的興趣。

多鄰國、ClassDojo 和 Coursera 等平臺都已添加 AI 功能。教師們擔心認知卸載效應——過度依賴技術捷徑可能損害學生的記憶力、理解力和批判性思維能力。專家認為，將技術融入課堂的最佳方式是開發專注于培訓和支持教師的工具。美國教育部發布報告，倡導開發「可檢查、可解釋、可覆蓋的AI」，用于輔助而非取代教師，呼吁AI開發者與教師溝通交流，始終將人納入考量，關注公平性、信任度和安全性。

5 月 4 日，多鄰國發布 2026 年第一季度財報。

從財務數據來看，多鄰國依然保持著相當強勁的增長。2026 年第一季度，公司實現營收 2.92 億美元，相比 2025 年同期的 2.307 億美元，同比增長約 26.5%；同期總預訂量達到 3.085 億美元，同比增長 13.6%；凈利潤 4350 萬美元，同比增長約 23.9%；調整后 EBITDA 達到 8340 萬美元，同比增長 32.8%。

現金流表現同樣穩定。2026 年 Q1，多鄰國經營活動產生的凈現金達到 1.508 億美元，自由現金流達到 1.478 億美元。截至進入第二季度時，公司賬面現金已經超過 10 億美元，且沒有債務。

相比財務數據，更受關注的其實還是用戶規模。根據財報，多鄰國 2026 年第一季度日活躍用戶（DAU）達到 5650 萬，同比增長 21%。Luis von Ahn 在電話會議中再次重申，公司中期目標是到 2028 年實現 1 億 DAU。

從區域市場來看，亞洲目前已經成為多鄰國增長最快的地區之一。管理層表示，亞洲市場的變現能力已經接近部分西歐國家水平，而中國市場也被多次提及。

Luis von Ahn 透露，多鄰國近期在中國進行了大量品牌合作，例如即將與麥當勞展開聯動。他認為，中國品牌相較于西方品牌，對跨界合作更加開放，也更愿意高頻率進行品牌聯名與 IP 合作。在他看來，多鄰國能夠在中國獲得大量品牌合作機會，核心原因并不是營銷本身，而是產品在中國市場增長迅速，并逐漸形成了較強的品牌吸引力。同時，中國長期存在的大規模英語學習需求，也為其增長提供了重要基礎。

但相比用戶規模與市場合作，更值得關注的，其實是多鄰國正在進行的一輪產品重構。在此次股東信與電話會議中，Luis von Ahn 反復強調，公司當前最核心的戰略方向，是「優先改進教學」和「優化用戶增長」。其中，口語練習已經成為產品核心。

長期以來，口語能力一直被視為多鄰國產品中的短板。而在 2026 年第一季度，多鄰國開始進一步強化與「說」有關的功能。

其中，視頻通話（Video Call）功能持續升級，目前主要面向付費用戶開放。管理層表示，在過去一年中，用戶在視頻通話中平均說出的單詞數量已經翻倍。與此同時，多鄰國還推出了「Spoken Tokens」「Flashcards」「Speaking Adventures」等新的口語練習形式。例如，用戶現在可以通過語音完成更多練習，而不僅僅依賴點擊單詞；「Speaking Adventures」則通過模擬真實場景任務，讓用戶與虛擬角色進行對話，例如點餐、問路等。

這些變化意味著，多鄰國正在從過去偏文字輸入型的學習方式，逐漸強化真實語言輸出能力。

除了口語訓練，AI 驅動下的內容生產能力，也是此次財報中的重點。

根據電話會議披露的數據，2024 年，多鄰國平均每季度新增課程單元約 1800 個；2025 年，這一數字增長到約 7100 個；而 2026 年第一季度，多鄰國單季度新增課程單元已經達到 20500 個。這一變化，很大程度上來自 AI 工具的使用。

Luis von Ahn 表示，目前 AI 已經使內容生成速度達到兩年前的 10 倍以上。與此同時，多鄰國已經為 9 種用戶規模最大的語言提供達到 CEFR B2 級別的課程內容。對于中文、日文、韓文等使用復雜文字系統的語言課程，多鄰國也正在優化初級學習路徑，使字符學習更加容易上手。

除了內容生成速度，多鄰國還開始更加重視學習掌握情況。公司新增了「Mastery Check（掌握情況檢查）」功能，在每個課程單元結束后，對學習者掌握情況進行評估。用戶需要真正掌握前面的知識點后，才能繼續學習后續內容。管理層認為，這不僅能夠改善學習效果，也能幫助團隊獲得更多關于課程質量與學習行為的數據反饋。

與此同時，多鄰國仍然持續強化自身最核心的產品特征之一——游戲化。

Luis von Ahn 在電話會議中多次提到，公司依然希望打造「像一對一真人導師一樣擅長教學，同時又像手機游戲一樣有趣」的產品。因此，多鄰國近期開始上線更多游戲化設計，包括虛擬形象（Avatar）服裝裝扮、獎勵卡片、動畫優化等。他甚至在電話會議中提到，自己已經把賬戶中的 Avatar 裝扮成了一個「熱狗」。

在變現策略方面，多鄰國也正在進行調整。管理層坦言，目前公司存在一種「矛盾」狀態：免費產品體驗過于優秀，導致部分用戶缺少足夠動力轉向付費。目前，多鄰國的付費轉化率約為 12%。因此，公司正在測試更長時間的免費試用，例如將試用期從 7 天延長至 1 個月，未來甚至可能測試 3 個月免費體驗。

與此同時，公司還在測試向更多 Super 訂閱用戶開放視頻通話功能，并探索不同訂閱層級之間的差異化能力。

Luis von Ahn 在電話會議中表示，多鄰國目前對于 AI 能力的開發，「還只是觸及表面」。但從此次財報與產品變化來看，AI 已經越來越深地進入多鄰國的內容生成、學習交互與用戶體驗之中。

從語言學習到數學、國際象棋，從 AI 視頻通話到 20500 個課程單元，從 5000 萬 DAU 到沖擊 1 億 DAU 目標，多鄰國已經不再只是一個單純的語言學習 App。

而 《時代》雜志 與 Statista 此次發布的「2026 美國頂尖教育科技公司」榜單，其意義也不只是一次行業排名變化。

它所呈現出的，更像是當前美國教育科技行業的一次方向更新：AI 正在越來越深地進入教育產品本身，而用戶規模、學習體驗、長期留存與持續內容生產能力，也正在成為新一輪教育科技競爭中的核心指標。

完整榜單如下：

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