培根鑄魂 書香潤心|湘潭大學：19個品牌欄目點亮“悅·讀湘大”

5月10日，“閱美湖湘·點亮成長”湖南省第四屆大中小學閱讀教育論壇（思政專題）將在長沙舉辦。論壇將緊扣“培根鑄魂 書香潤心”核心主題，立足“閱讀育人”根本路徑，以思政教育為核心抓手，深入探索校園閱讀與思政教育、湖湘文化傳承的有機融合，著力構建以閱讀為載體的大中小學思政育人新范式。

在高校領域，湘潭大學近年來著眼大學校園文化氛圍的營造和學生閱讀品質的提升，立足增強文化浸潤力和思想引領力，著力打造“悅·讀湘大”閱讀推廣品牌活動，目前已形成“我們的大師”“老師的書房”“悅讀經典”“悅讀講壇”“悅讀初心”“青衿講壇”“悅享E資源”“沐心悅讀營”“美育培元”“不可思議好書種草”“悅讀送別”“悅讀社團”“悅讀圖圖”“點燈行動”“光影放映室”“沐風讀書會”“真人圖書館”“悅讀報告”“悅讀課堂”等19個子品牌，引導青年大學生多讀書、讀好書，培養閱讀習慣，提高品格素養，傳承優秀民族文化，砥礪思想信仰，在打造書香校園、推廣經典閱讀、引領文化風尚、培育時代新人方面，取得了顯著的成效。

學生薦讀，影響更多同齡人開卷閱讀

全年入館總人次103.5萬，日均2916人奔赴書香，有本科生一年借閱圖書543冊……日前，湘潭大學2025年度閱讀報告正式揭曉，一連串數字背后，是學校推動全民閱讀的探索與實踐。

為了使“悅·讀湘大”閱讀文化活動成為一個富有生命力的校園文化品牌，湘潭大學圖書館著力構建長效機制，不斷完善制度，其中，“悅·讀湘大”閱讀綜合課程被列為學校通識教育課程并設立了學分，極大地調動了學生讀者的積極性。學校還不斷推出各類與閱讀相關的活動，并正在推出系列文創產品，以提高活動的吸引力和師生的參與度。

“一段下來，夏天里出了一身冷汗，這個莫言真厲害，他的文字放出了一條狗把我咬翻了，但畢竟不是真的狗，咬完我還別有滋味，是又痛又爽”……不久前，在湘潭大學“BOOK思議”好書種草中，來自碧泉書院歷史學專業學生郭俏推薦了莫言的《檀香刑》這本書，在推薦文字中，她分享了自己的閱讀體驗，生動的語言描述吸引了更多人想要去閱讀這本書。

開發“BOOK思議”好書種草短視頻欄目是湘潭大學推動“泛讀”，拓展經典閱讀“邊際效應”的行動之一。除了學生薦書，學校還會邀請校領導和學校閱讀推廣專家委員會委員專家推薦經典書籍；不僅有文字薦書，還拍攝制作視頻來薦書。推薦閱讀之外，學校也針對推薦的精讀書目開展征文比賽、書評、讀書手賬等活動。為滿足師生的閱讀愿望，學校還長期開展“讀者薦購，圖書館買單”活動。

名家領讀，校內外專家學者為學子開講

△作家馬伯庸入校分享。

“很棒的一次講座，馬伯庸老師謙遜有才，在他的創作中更多的是視角下沉，關注歷史上小人物的良善與悲憫，這何嘗不是對當下的一種治愈呢？”在校園里見到馬伯庸，讓湘潭大學學生對他的作品更多了一重感悟。

近年來，湘潭大學在引導學生廣泛閱讀的基礎上，邀請名家入校領讀，已舉辦悅讀講壇和讀書會100余場。北京師范大學王向遠教授、南京大學潘知常教授、湘潭大學何云波教授、著名作家馬伯庸等一大批校內外專家學者和知名校友走進校園，帶領青年學生一起領略閱讀的魅力。

湘潭大學為師生打造閱讀交流平臺，紅樓讀書會、風華文學社等文學社團還舉辦《紅樓夢》《野草》等書目的讀書交流會，既增強了閱讀效果，也提升了學生的閱讀能力與文學水平。

2026年4月，湘潭大學青衿講壇第27講在圖書館知行講堂舉行。該校文學與新聞學院研究生李恬韻圍繞小說《你的夏天還好嗎》，從文學與社會學交叉視角，剖析了進食行為背后的身份焦慮與文化規訓。青衿講壇著眼于不僅要指導學生讀好書，還引導學生把閱讀與思考有機結合起來，為學生提供了表達學術見解和人生感悟、分享閱讀經驗的全新平臺?；顒又?，由學生擔任主講人開展讀書研討交流，讓學生不僅是活動的積極參與者，更是活動的主動設計者和組織者。據悉，青衿講壇內容涉及文學、藝術、經濟、哲學等諸多領域，激發了學生閱讀興趣和獨立思考能力。

靜心深讀：走進湘大名師的精神世界

△龔蛟騰老師書房。學校供圖

以書房為切入點，展示課堂之外的育人新場域，“老師的書房”是“悅·讀湘大”又一個品牌欄目，包括老師的書房系列短片及線下讀書沙龍、老師的書房開放日等活動。比如在4月23日世界讀書日特輯中，湘潭大學圖書館館長、公共管理學院教授、博士生導師、圖書館學學科負責人龔蛟騰的書房“三澆園”呈現在大家面前。有網友留言說：“老師的書房做的非常好！一個愛讀書的人，有格局、有力量、有遠方；一座有書香的校園，有溫度、有底蘊、有未來?！?/p>

在“老師的書房”系列作品中，視頻短片均由湘潭大學在校學生自主拍攝制作，每一期的視頻與文字都注重故事性和敘述性，以老師讀書藏書購書的故事為線索，延伸到教學治學、人生態度、精神追求，展示本校教師崇學、博學、篤學的風貌。該欄目還入選為2024年中國圖書館學會“閱讀推廣展示項目”。

“善讀之可以醫愚?！睘楣膭顚W生走近大師，領略思想大家品格、學術風范，湘潭大學推出了“我們的大師”系列文化活動，每年推出一位湘大名師。目前已舉辦姜書閣、羊春秋、蕭艾、彭燕郊、張鐵夫先生紀念活動。

這些紀念活動圍繞名師學術生涯及其學術著作、學術思想，通過組織青年學生拍攝紀錄片、舉辦名師風采展等多種形式，引導青年學生傳承優良學術傳統與精神。每一期活動結束后，都會有學生或網友分享收獲與感悟，“高山仰止，景行行止”，“先生之風，山高水長”是出現最高頻的留言。當然，也有學生，用現代網絡語言表達了崇敬與仰慕。無論哪種表達方式，都是名家精神落在學生心底的傳承。

此外，湘潭大學也長期開展“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動，用撰寫讀書報告、制作創意讀書手賬、讀書小組打卡等活動，引導大學生進行深閱讀。

創新活讀，“閱讀+”讓文字“活”起來

對新時代的青年學生來說，如何能讓閱讀活動在形式上鮮活起來，讓閱讀達到1+1＞2的延展效應？湘潭大學圖書館的解題思路是：開展“閱讀+”推廣活動。

△話劇《北鳶》資料圖。學校供圖

比如閱讀+話劇，學校將精讀書目《北鳶》搬上話劇舞臺，讓閱讀活了起來。話劇《北鳶》改編自香港作家葛亮的同名小說，在湖南省教育廳“一校一書”閱讀推廣活動中，此書曾被湘潭大學讀者評為年度精讀圖書。在首演中，現場座無虛席，得到了師生的高度贊揚。湘潭大學還編排了大型舞臺劇《初心》，將閱讀與戲劇表演相結合，完整展現了中國共產黨百年發展歷程，將紅色文化融入到大學教育中?！冻跣摹吩趯W校連演三場，5000余名師生現場觀看。

不僅如此，湘潭大學還推出了閱讀+辯論賽《大數據時代》、閱讀+演講比賽《誰在導演世界》、閱讀+心理健康等，讓閱讀可觸可感，在學生群體中真正“活”起來。

△美育實踐活動。學校供圖

當閱讀加上美育，湘潭大學先后舉辦了中華經典誦讀活動、詩詞大賽、琴棋書畫茶文化雅集等。其中詩詞大賽已連續舉辦7屆，以線上線下相結合的方式，設計古典文學常識搶答與飛花令等環節，極大的激發了學生對古典詩詞的熱愛。開展閱讀+美育體驗實踐活動，舉辦如剪紙、刺繡、草木染、油紙傘、版畫、書衣、書籍裝幀等手工制作活動，“女書”、皮影戲等體驗活動，引導學生從勞動中體驗美、感受美。舉辦金石文化進校園活動、甲骨文體驗活動，引導學生感覺傳統文化的博大精深，堅定文化自信。定期舉辦各類展覽，如書法展、畫展、攝影作品展，提升學生審美情趣。

悅享“E讀”，打造更適配數字時代的學習體驗

△信息素養工作坊。學校供圖

近來，人工智能正重塑知識邊界，信息素養已成未來能力的核心。為打造更適配數字時代的學習體驗，湘潭大學圖書館全年累計舉辦各類信息素養線下培訓60場，參與總人次超過5500。內容涵蓋圖書、期刊、學位論文等學術資源的高效利用、文獻管理軟件實操技巧、課程小論文寫作方法等多個方面，形式靈活多樣，包括新生入館教育、日常專場培訓、院系定制培訓及一對一深度指導等。該系列講座不僅助力更多讀者深入了解并實際體驗圖書館的資源與服務，也有效提升了大家的信息素養能力，為培養自主學習能力、激發創新思維、夯實終身學習基礎提供了有力支持。

據介紹，湘潭大學自2016年開展“悅·讀湘大”閱讀文化品牌活動以來，已逐漸形成了19個子品牌，每年開展各類線下閱讀活動百余項，參與讀者三萬余人次。豐富多彩的閱讀文化活動吸引了師生的廣泛參與、受到了師生的一致好評，營造了濃厚的閱讀文化氛圍，在創新方法載體、拓寬學生思想政治教育實效上發揮了重要的作用。

瀟湘晨報·晨視頻記者李楠 通訊員周凌云

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