遼寧
一些家長自身認知度不高，對常識性東西，也存在認知盲區(qū)。這個時候，最忌諱的就是“勤快”，如果懶一點，能怎么過就怎么過，能躲過很多不必要的危險和麻煩。
但一些家長，自身認知不高，但十分勤快。比如那些喜歡自學(xué)中醫(yī)的寶媽們，不僅對孩子毫無幫助，還可能對孩子的身體健康，造成影響。
這位媽媽沒有那么夸張，但她的行為，也讓不少家長后背發(fā)涼。原來，我們也是認知度不高的那一批人，現(xiàn)在才知道！
“算你兒子命大！”寶媽把藥搗碎了喂孩子，網(wǎng)友反映很真實！
孩子小時候，頭疼腦熱的在所難免。生病吃藥很麻煩，一些孩子因為藥片很苦，或者顆粒比較大，很難順利的吃下去。
家長也會想很多辦法，有用奶豆把藥汁水吸進去，喂給孩子吃的。有假裝是飲料，哄騙孩子喝下去的。在醫(yī)院，如果可以的話，醫(yī)生也會盡量的開甜一點的藥劑。
但總是有些藥是發(fā)苦的，是比較大的片劑，或者膠囊。這個時候，怎么給孩子喂進去，就考驗家長的能力了。
這位寶媽也喜歡把藥磨碎，喂給孩子吃。在她發(fā)布的視頻里，能看見孩子一次需要吃的藥還是挺多的。
她用搟面杖已經(jīng)弄碎了很多，花花綠綠的，看起來不是很美觀。媽媽還自我感動的說，孩子12歲了，總是不能完整的吃藥，需要自己弄碎。
緊接著，還有很多家長附和，說自己家孩子也是，或者自己也是這樣吃藥的。好像吃藥困難是什么嬌貴的代名詞，爭搶著認領(lǐng)。
殊不知，藥物被設(shè)計成不同的款式，有緩釋片，有膠囊，有沖劑。不是為了好看，也不是為了噱頭。
是因為每一種藥的吸收方式和位置不一樣，有的需要緩慢釋放，有的要到胃里才能被吸收，有的需要含在嘴巴里，在咽喉處形成保護膜。
一些藥物還不能一起吃，容易有排斥的反應(yīng)。家長把所有的藥，都搗碎，一股腦的喂給孩子，很容易造成藥物失去原本的作用，耽誤病情，還給孩子的肝腎，增加了額外的負擔(dān)。
警惕認知盲區(qū)下的勤快，無知式育兒很可能存在隱患！
從網(wǎng)友的反應(yīng)來看，這樣吃藥的人還是很多的。雖然藥物的設(shè)計盡可能安全，但很多藥物確實不能掰開來吃，比如降壓藥就是一個很好的例子。
一些家長喜歡用自己的“老傳統(tǒng)”，覺得他們小時候就是這么吃的，孩子這么吃也沒關(guān)系。或者，孩子都吃了這么多年了也沒事，肯定就是沒事。
這種忽視藥物專業(yè)設(shè)計的行為，比屬于照料更危險。育兒最忌諱憑直覺辦事，家長要承認自己認知的局限性。生病用藥一定要先和醫(yī)生了解溝通，不要盲目行動。
這里還有一個很關(guān)鍵的點，容易被大家忽略。孩子已經(jīng)12歲了，不是兩三歲的小孩子，12歲的孩子，身體發(fā)育已經(jīng)很不錯了，但仍然不能自主吞服藥片，長期依賴母親搗碎。
這種簡單的生存問題都不能解決，是家長一味遷就帶來的苦果。現(xiàn)在很多成年人，仍然有這種習(xí)慣，除了生理性原因（喉嚨異常細小）之外，就是在童年時期，沒有得到鍛煉機會導(dǎo)致的。
筆者寄語：
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，也要不斷地擴充自身認知范圍。在不了解的地方，不要憑感覺辦事，現(xiàn)在查詢工具和只能軟件都十分出彩，可以適當(dāng)利用學(xué)習(xí)。
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