科技賦能具象化！南大教授當“同行者”，南大附中科技節酷炫開幕

與南大物理教授面對面、近距離欣賞機器人跳舞、觀看無人機足球賽……5月11日上午9:00，南京大學附屬中學晨會現場，主題為“科技賦能教育，共創百卅輝煌”的2026年科技節酷炫啟幕。

南大物理教授寄語南大附中學子

跳出課堂，探索未知，打破邊界

來自南京大學的教授、南大附中科學副校長汪喜林現身科技節開幕式，闡述了“科技賦能教育”的深刻內涵。本次科技節以“科技賦能教育，共創百卅輝煌”為主題，精準詮釋了新時代基礎教育的內核與使命。教育的本質，是喚醒探索，賦能成長；而科技的價值，是突破邊界，創造未來。

汪喜林教授坦言，他從來不是附中的“客座講師”，而是附中科創教育的同行者與親歷者。過去的日子里，他走進附中課堂與南大附中學子們面對面探討物理奧秘、拆解科學難題；也帶領他們走進南京大學物理實驗室、走出課本，近距離觸摸科研設備，感受前沿科研氛圍，體驗科學探索的樂趣。“我始終記得同學們在課堂上求知若渴的眼神，在實驗室里大膽提問，主動探索的模樣。這份純粹的好奇心，旺盛的探索欲，正是科技創新最珍貴的底色，也是青年學子最動人的光芒。”汪喜林教授動情地描述他和南大附中學子們互動的點滴瞬間。

科技從來不是遙遠晦澀的公式與儀器，不是書本上冰冷的知識點，而是觀察世界的全新視角，解決問題的思維方式，追逐理想的有力工具。“物理學科教會我們的不只是力學、光學、電磁學等知識，更是求真務實，敢于質疑，持之以恒，精益求精的科學精神�？茖W探索從無捷徑，所有前沿突破，都源于一點一滴的積累，一次又一次地嘗試。”汪喜林教授寄語南大附中學子，希望他們借助本次科技節跳出課堂局限，掙脫思維定式，主動觀察生活，探索未知，大膽創新。無論是趣味科創實驗，科技創意創作，還是科普探究實踐，都是大家錘煉科學思維，展現青春才華的舞臺。

科技賦能具象化

南大講堂、頭腦奧賽等輪番上演

科技節開幕式科技含量滿滿！杭州湖畔機器人技術有限公司操作工程師攜具身機器人現場帶來精彩的機器人舞蹈表演。南京航空航天大學“智飛未來”團隊師生帶來無人機足球表演。南大附中學子們不僅能看到未來工程師的影子，也展現了“科技賦能教育”最生動的模樣。高三（8）班楊俊杰和同學們現場觀看表演格外認真，他告訴現代快報記者，一年一度的科技節在此刻舉行，為繁忙緊張的高三生活增添了一抹科技色彩。未來想學習電氣相關專業的楊俊杰希望自己在即將到來的高考中發揮出色，爭取將來能成為一名電氣工程師。

科技賦能，不是一句口號，不是遙不可及的遠方，而是從今天起、從每一個小實驗、每一次頭腦風暴開始的征程�，F場，南大附中副校長為本屆科技節開啟華彩篇章。

據介紹，學校依托南京大學優質資源，深化協同育人，深耕科創教育，讓科學精神浸潤校園，讓創新活力滋養成長。本次科技節以“科技賦能教育，共創百卅輝煌”為主題，既是傳承百年辦學底蘊，更是點燃創新夢想，賦能青春成長的重要契機�？萍键c亮生活，創新成就未來�！跋Ｍ瑢W們保持好奇之心，探索之志，積極參與科創實踐，擺脫思維定式，大膽想象，勇于創造，在體驗中學習，在探究中成長，盡情展現附中學子的智慧與風采�！背扇A副校長現場宣布科技節正式啟動。本次科技節除了為大家準備了精彩的開幕式，還開設南大講堂、學生頭腦奧賽、學生科技小報評比、學生物理化學實驗技能比賽等多項活動。

通訊員 張漢強 現代快報/現代+記者 戴明夷 劉惠勤 文/攝