近年來，我國高校的院系專業(yè)設(shè)置調(diào)整不斷加快，服務(wù)國家戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力顯著提升。

其中，越來越多高校密集成立新學(xué)院。去年以來，多所高校同時(shí)掛牌成立3個(gè)及3個(gè)以上學(xué)院。比如今年4月29日，安徽工業(yè)大學(xué)揭牌成立智能機(jī)器人學(xué)院、氫能工程學(xué)院、科技商學(xué)院、卓越工程師學(xué)院、深空冶金與極端材料未來技術(shù)研究院等五個(gè)新學(xué)院。4月3日，安慶師范大學(xué)一次性揭牌9個(gè)新學(xué)院，包括數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理與天文空間學(xué)院、人工智能與計(jì)算機(jī)學(xué)院、智能制造與機(jī)器人學(xué)院、電子信息與集成電路學(xué)院、體育與健康學(xué)院、生命科學(xué)與食品工程學(xué)院、能源環(huán)境與空間信息工程學(xué)院、國際教育學(xué)院。

2月7日，安徽師范大學(xué)與奇瑞控股集團(tuán)有限公司合作協(xié)議簽約暨智能信息與先進(jìn)制造學(xué)院、智能材料與未來能源學(xué)院、人工智能學(xué)院、科技商學(xué)院揭牌儀式在蕪湖舉行。今年1月，寧波大學(xué)新工科高質(zhì)量發(fā)展論壇暨新工科學(xué)院揭牌儀式舉行，學(xué)校積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略要求、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)、推動(dòng)學(xué)科交叉融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，組建成立力學(xué)與工程科學(xué)學(xué)院、機(jī)械工程與智能制造學(xué)院、集成電路學(xué)院、人工智能學(xué)院、土木工程與未來城市學(xué)院、地理科學(xué)與遙感技術(shù)學(xué)院等六個(gè)新工科學(xué)院。

去年12月，河南大學(xué)召開新工科建設(shè)啟動(dòng)會(huì)，將圍繞新能源與智能制造、納米技術(shù)與先進(jìn)材料、合成生物與制藥工程、智慧化工與碳中和、計(jì)算機(jī)與軟件工程、人工智能與機(jī)器人、集成電路與微納電子、低空技術(shù)與空間信息、智能建造與智慧交通等方向建設(shè)9個(gè)新工科學(xué)院。2025年4月18日，復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院高質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)會(huì)、復(fù)旦大學(xué)計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院高質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)會(huì)先后舉行。至此，復(fù)旦大學(xué)重點(diǎn)打造的6大新工科創(chuàng)新學(xué)院——集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院、智能材料與未來能源創(chuàng)新學(xué)院、智能機(jī)器人與先進(jìn)制造創(chuàng)新學(xué)院、未來信息創(chuàng)新學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院、計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院，新班子成員和核心團(tuán)隊(duì)悉數(shù)亮相。

上述這些各大高校相繼成立的新學(xué)院，聚焦具身智能、人工智能、集成電路、航空航天、生命科學(xué)、未來農(nóng)業(yè)等前沿領(lǐng)域。

對(duì)于為什么越來越多高校開始直接重構(gòu)學(xué)院，麥可思研究院分析認(rèn)為，一個(gè)重要原因是：新一輪技術(shù)與產(chǎn)業(yè)變化下，越來越多新專業(yè)正在突破傳統(tǒng)學(xué)科邊界，原有學(xué)院體系開始變得“不夠用了”。

4月28日，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2026年）》，顯示今年共新增38種普通高校本科專業(yè)，涵蓋低空經(jīng)濟(jì)、數(shù)字金融、人工智能、腦機(jī)科學(xué)等前沿領(lǐng)域。這些新專業(yè)有一個(gè)共同點(diǎn)是高度交叉。

為加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)目錄協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)本科專業(yè)目錄與研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄有機(jī)銜接、上下貫通，更好適應(yīng)新興交叉學(xué)科發(fā)展和復(fù)合型人才培養(yǎng)需求，2026年本科專業(yè)目錄在“交叉學(xué)科”門類中首批列入未來機(jī)器人、交叉工程等11種目錄內(nèi)已有專業(yè)和具身智能、腦機(jī)科學(xué)與技術(shù)等4種本次列入目錄的新專業(yè)。

這些高度交叉的新專業(yè)到底應(yīng)該歸入哪個(gè)學(xué)院？麥可思研究院認(rèn)為，傳統(tǒng)學(xué)院體系開始越來越難承接，這也是為什么很多高校開始直接重組學(xué)院。近年來，不少高校新增學(xué)院的名稱，已經(jīng)明顯從傳統(tǒng)學(xué)科命名，轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向命名。越來越多高校開始新設(shè)人工智能學(xué)院、機(jī)器人學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院、計(jì)算與智能學(xué)院等新型學(xué)院。這是高校正在重新劃分學(xué)科邊界、重組資源配置，并重建與產(chǎn)業(yè)和技術(shù)變革之間的連接。這些新學(xué)院有一個(gè)共同特點(diǎn)：它們往往不再嚴(yán)格對(duì)應(yīng)傳統(tǒng)一級(jí)學(xué)科，而是圍繞技術(shù)前沿、產(chǎn)業(yè)需求與交叉問題重新組織人才培養(yǎng)與科研資源。

廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系副教授丁長發(fā)對(duì)第一財(cái)經(jīng)分析，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)高層次復(fù)合型人才的需求越來越大。高校學(xué)院的密集重組，目的在于培養(yǎng)跨學(xué)科的復(fù)合型人才。如今，很多學(xué)科之間的邊界也比較模糊，也在融合發(fā)展。高校通過院系專業(yè)調(diào)整，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求，培養(yǎng)更多符合生產(chǎn)力發(fā)展的創(chuàng)新型人才。