山東
2026年5月，山東省首次迎來春假。對于許多雙職工家庭而言，這卻是一場“甜蜜的煩惱”：孩子放假了，父母卻還在上班。在濱州，近300名職工子女度過了一個不一樣的春假。他們的父母有一個共同的身份——京博控股集團(tuán)的員工。企業(yè)辦起“公益托管班”，用三天時間，為職工子女打開了一扇通往新奇世界的大門。
走出校園，探秘父母奮斗的地方。
三天里，孩子們走出了熟悉的校園，跟隨父母的通勤腳步踏入辦公區(qū)，開啟別樣的“上學(xué)”時光。這并非簡單的“看護(hù)”，京博將模式升級為“托管+”：在基礎(chǔ)照護(hù)之上，深度嵌入素質(zhì)拓展課程。
帶班老師劉寧介紹：“我們實行分班制，每個孩子都有專屬姓名牌。課程設(shè)計考慮不同年齡段，動靜結(jié)合，目的就是讓孩子像‘拆盲盒’一樣，每天都有新發(fā)現(xiàn)，真正喜歡來、待得住。”
從“看住孩子”到“打開世界”。
在京博的戶外托管課堂上，孩子們正在上武術(shù)課。扎馬步、出拳，稚嫩的聲音喊得響亮。相比戶外課堂，書法課堂里安靜許多，七八歲的孩子握著毛筆，一筆一劃寫下“春”字——在他們眼里，這個字像一棵正在發(fā)芽的小樹。
“以前放假只能把孩子送回老家，或者帶到辦公室角落，心里一直不踏實。”京博員工盧方說，“這次看到課程表，有口才、美術(shù)，甚至還有企業(yè)館、博物館參觀，孩子每天回家都嘰嘰喳喳講個不停，說看到了好多書上沒有的‘寶貝’。”
除了動靜結(jié)合的素質(zhì)拓展，企業(yè)還充分考慮不同年齡段孩子的認(rèn)知特點，精心策劃觀影活動。孩子們在光影交錯中，經(jīng)歷了一場場小小的探索，不僅開闊了眼界，更在歡笑中收獲了成長的驚喜。
安全與細(xì)節(jié)：讓愛沒有后顧之憂。
托管最敏感的環(huán)節(jié)是安全。每天早晚，家長必須“面對面”憑員工工作牌交接；孩子佩戴統(tǒng)一姓名牌，帶班老師每天多次點名。現(xiàn)場還配備了運(yùn)營和醫(yī)保人員全程值守，定時巡查。
“一杯水、一頓午餐、一趟班車，都是細(xì)處。”工會辦公室負(fù)責(zé)人梁曉靜說。午餐每日不重樣，葷素搭配；活動場地經(jīng)過專門清理，桌椅擺放整齊；員工張冰感慨：“把孩子交到老師手里，我轉(zhuǎn)身去上班，心里是踏實的，孩子回家還會興奮地給我講今天有什么‘驚喜’。”
企業(yè)“接盤”假期照護(hù)，能否成為趨勢？
春假是新生事物，但“孩子放假、父母上班”的矛盾并非新問題。當(dāng)前，部分城鎮(zhèn)雙職工家庭面臨假期兒童照護(hù)壓力。近年來，國家持續(xù)推動普惠托育體系建設(shè)，鼓勵有條件的用人單位開展職工子女托育托管服務(wù)，不斷提升職工家庭獲得感與生育支持水平。
京博控股集團(tuán)工會主席馬慧婷表示：“我們辦這個托管班，就是想給職工子女打開一扇通往新奇世界的大門，讓孩子們看看課本里沒有的精彩。我們希望在這里，孩子們每天都能遇見意想不到的驚喜，在好奇中探索，在探索中長大，讓他們看得更遠(yuǎn)、笑得更響。”
在京博，“以員工心為心”從來不是一句掛在嘴邊的口號，而是一件件落在實處的事。這份關(guān)愛并未止步于假期托管，而是延伸為一條覆蓋職工子女全成長周期的關(guān)愛鏈條——從幼兒園學(xué)費(fèi)的報銷，到高考學(xué)子的助學(xué)金支持再到戶外拓展研學(xué)等，京博用無微不至的關(guān)懷，穩(wěn)穩(wěn)托舉起職工家庭的未來與希望。
三天結(jié)束，留下什么？
春假托管班的最后一天，孩子們展示了自己的才藝：一首歌曲、一個舞蹈、一首小提琴獨(dú)奏，掌聲和笑聲填滿了教室。“明年還有嗎？”一個孩子仰頭問老師。這個問題，也是職工們最關(guān)心的。京博給出的回應(yīng)是：將精準(zhǔn)聚焦職工需求，拓展服務(wù)領(lǐng)域，“讓幸福感更有溫度，讓歸屬感更有力量”。
對于社會而言，京博的嘗試提供了一個觀察窗口：當(dāng)政策釋放假期紅利，誰來填補(bǔ)照護(hù)的“空白”？京博的做法或許不是唯一的答案，但至少是一條值得探索的路徑。
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