北京
來自寶島臺灣的阿湯授權老師Julia，談到她在蘇州的教學經(jīng)歷時，感觸頗深。
她不僅看到了學生對阿湯練習的專注與信任，也反思了阿湯練習中更深層的意義——心定，才是阿湯練習真正的起點與歸宿。
Julia老師回憶起今年2月在蘇州開工作坊的日子，語氣中充滿感動。她說：“我從第一天在蘇州教課，就覺得怎么可以這么穩(wěn)定的練習。”
其中兩位學生對她說：“老師怎么教，我們就怎么練。”這句話深深觸動了她。
Julia老師強調(diào)，她感動的不是學生練得多好，而是那份愿意全心跟隨、不夾雜懷疑與浮躁的學習態(tài)度。她說：“這種學生真的很乖、很棒。學生愿意這樣學，他就已經(jīng)走在瑜伽人的路上了。”
這與她在臺灣臺中看到的現(xiàn)象形成了鮮明對比。她提到，有些學生一周跑五間不同的教室，卻把老師的話當耳邊風。她無奈地說：“這樣怎么練？”
而在蘇州，即便當?shù)貨]有授權老師，學生們的練習卻非常穩(wěn)定。有的人上視頻課，有的人在家練習，有的人偶爾去找老師。
Julia老師認為，阿湯能帶給學生最大的好處，就是“心定”。她說：“你心定了，萬事都定了。”
談到在南寧開工作坊的計劃，Julia老師說是因當?shù)貙W生大瀅的熱情邀約。南寧同樣沒有授權老師，因此她希望通過工作坊的形式，與學生進行交流，幫助學生解決練習中的瓶頸與疑問。
她指出，學生上工作坊通常有兩個原因：一是希望突破瓶頸、取得進步；二是單純想來度假。Julia老師笑著說，這兩種需求她都愿意分享。
在蘇州時，她已經(jīng)分享過靜坐與Japa（持咒）的修習方法，而她個人更偏重于禪宗的靜坐冥想。
此外，她還提到唱誦（Chanting），這是她在印度阿湯總院學習的內(nèi)容。她曾一直找不到一首哈曼神的唱誦內(nèi)容，后來終于找到，便把它當作自己一段時期的功課。
她說：“我們的練習不是只有體位法，唱誦是跟你自己連結，跟你的內(nèi)心連結。每個人都有屬于自己的神性，不管你是什么宗教，唱誦是我很喜歡的。”
有趣的是，Julia老師坦言自己一開始非常害怕唱誦。第一次練習時，她會起雞皮疙瘩，甚至覺得那是“邪魔歪道”。
但隨著學習《瑜伽經(jīng)》，她慢慢理解，唱誦是與內(nèi)心神性連接的方式。很多人只在乎物質(zhì)身體，而瑜伽的哲學其實是靈性的修習。
她還分享了一個有意思的故事，她有一位教授學生，平時很忙，沒有太多時間關注靈性層面。
有一次，他去印度餐廳吃飯，店里放了一首Julia老師教過的唱誦內(nèi)容。他不由自主地跟著打拍子唱了起來。第二天，他激動地對Julia老師說：“老師，你教的是真的。我那一天沒有練習體位法，只是去吃個飯，聽到那個唱誦的時候，我的心非常安靜。”
Julia老師聽后很感動。她說：“每個人練習瑜伽，都是上輩子的因緣。”她引用Pattabhi Jois的話：這輩子會練習瑜伽，是因為上輩子。即便現(xiàn)在有些偷懶，那顆種子依然在，我們可以讓它再活化一點。
無論你身處何地，有無授權老師，只要愿意靜下心來，專注地跟隨、真誠地練習，你已經(jīng)在瑜伽的道路上了。而那顆屬于每個人內(nèi)心的靈性種子，也終將在安靜中蘇醒。
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