湖北
文/陳晶 馬華
幼有所育，醫教同行。2026年5月13日上午，江漢區福星華府譽境思橋幼兒園內，一場聚焦2.5-3歲幼兒口腔健康的教研活動正熱烈開展。這不僅是一場關于“小乳牙”的保衛戰，更是江漢區深耕托育試點、探索保教質量提質增效的生動實踐。
“小朋友們，你們知道牙齒為什么會生病嗎？”隨著高艷老師親切的提問，健康示范課《你好“牙”》拉開帷幕。課堂上，沒有枯燥的教條，只有生動的繪本與趣味的情景模擬。高老師將晦澀的醫學常識轉化為幼兒聽得懂、愿意做的游戲互動，在孩子幼小的心靈里種下了口腔保護的種子。這種生活化、游戲化的保教思路，精準捕捉了托育階段幼兒的認知特征，讓健康教育在春風化雨中自然發生。
托育工作不僅要有溫度，更要有深度。在案例研討環節，區婦幼保健院彭醫生通過歷年幼兒健康數據，清晰地勾勒出齲齒高發與日常進餐、盥洗習慣之間的內在邏輯。數據不只是冷冰冰的數字，它們是優化保教策略的“風向標”。
“通過醫教融合，我們讓保教工作有了醫學底色，讓預防走在治療之前。”
思橋幼兒園朱園長結合園所實踐，深度剖析了托育生活活動中的細節痛點，與專家、骨干教師們共同碰撞出了一套針對性強、易于執行的幼兒生活指導方案。這種從實踐中來、到實踐中去的研討模式，確保了教研成果能夠真正“落地生根”。
托育質量的均衡發展，關乎千家萬戶的幸福感。江漢區教育局二級調研員肖紅、區學前教育教研員駱萍及區婦幼保健院院長趙圓圓等專家的現場點睛，將本次活動提升到了區域學前教育高質量發展的高度。
作為江漢區推進托育共同體建設的務實舉措，本次活動不僅厘清了齲齒預防與生活活動的關系，更搭建起了一個資源共享、經驗共創的平臺。百余名園長與骨干教師的參與，象征著一套可推廣、可復制的“江漢方案”正在逐步形成。
教育的本質是愛。下一步，福星華府譽境思橋幼兒園將把此次教研達成的“共識”融入日常，以更加專業的服務守護那一口口純真的白牙。同時，通過聯動轄區內的托育機構，江漢區正致力于構建更加完善的托育服務體系，讓每一份“托付”都不被辜負，讓每一個生命在最關鍵的成長期都能茁壯成長。
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