廣東
5月15日，深圳市羅湖區(qū)水貝幼兒園中草藥園內(nèi)，一株使君子藤蔓間正上演著一幕溫馨的生命守護(hù)故事。中一班和大二班的孩子們近日化身“護(hù)鳥小衛(wèi)士”，通過(guò)制作提示牌、搭建圍欄、制定《保護(hù)守則》等方式，為在此筑巢產(chǎn)卵的紅耳鵯營(yíng)造安全孵化環(huán)境，在實(shí)踐中接受了一場(chǎng)生動(dòng)的生命教育。
意外發(fā)現(xiàn)：使君子藤蔓間驚現(xiàn)鳥巢
5月6日，“五一”勞動(dòng)節(jié)假期后返園的第一天，水貝幼兒園的小朋友們?cè)谥胁菟巿@觀察使君子開花時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)藤蔓間竟藏著一個(gè)精致的鳥窩。師生們悄悄觀察后，發(fā)現(xiàn)兩只紅耳鵯頻繁飛進(jìn)飛出。此后幾天，驚喜接連不斷：5月8日巢中出現(xiàn)第一顆蛋，9日再添一顆，11日第三顆蛋也穩(wěn)穩(wěn)落巢。
這一發(fā)現(xiàn)引發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的好奇與疑問(wèn)：“這個(gè)鳥巢是誰(shuí)的家？”“蛋寶寶什么時(shí)候會(huì)孵出小鳥？”在老師和家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們查閱資料得知，這種頭頂羽冠、耳羽鮮紅的小鳥名為紅耳鵯，每年4月至8月是其繁殖期，鳥媽媽通常每天清晨產(chǎn)下一顆蛋，待產(chǎn)完所有蛋后便會(huì)開始坐巢孵化。
主動(dòng)守護(hù)：從觀察到行動(dòng)的生命教育
了解到紅耳鵯的繁殖習(xí)性后，孩子們一致決定守護(hù)這些即將到來(lái)的新生命。中一班和大二班迅速行動(dòng)起來(lái)：小朋友們親手制作溫馨提示牌，寫上“小鳥在孵蛋，請(qǐng)輕聲慢走！”，并主動(dòng)在園內(nèi)宣講“守護(hù)鳥寶寶愛心行動(dòng)”；孩子們還為鳥窩搭建圍欄，用行動(dòng)劃出安靜、安全的孵化空間，確保鳥媽媽能安心孵蛋。
中一班師生共同制定了《保護(hù)守則》，明確“三不要”——不要大聲吵鬧、不要伸手去摸、不要搖晃藤蔓；以及“三要”——要告訴更多朋友一起保護(hù)鳥寶寶；要做一個(gè)安靜的觀察者，不打擾就是最好的保護(hù)；要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)榇髽浜托』ㄊ切▲B的家，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)小鳥。孩子們帶著這份約定走進(jìn)其他班級(jí)，號(hào)召全園小朋友共同參與守護(hù)行動(dòng)。
教育啟示：生活即教育，尊重生命從娃娃抓起
“藏在使君子藤蔓間的，原來(lái)是一個(gè)用愛搭建的溫暖生命堡壘。”水貝幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這場(chǎng)意外的“生命課堂”讓孩子們不僅見證了自然的奇妙，更在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)會(huì)了尊重與守護(hù)生命。從發(fā)現(xiàn)鳥巢時(shí)的驚喜，到了解紅耳鵯習(xí)性后的主動(dòng)保護(hù)，再到制定守則、宣講倡議，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了“生活即教育”的理念。
目前，三顆鳥蛋正在藤蔓間安然孵化，孩子們每天輪流擔(dān)任“安靜觀察員”，記錄守護(hù)情況。這場(chǎng)由一株使君子、一窩小鳥蛋引發(fā)的愛心行動(dòng)，正成為水貝幼兒園最生動(dòng)的生命教育教材，也讓尊重自然、守護(hù)生命的種子在幼小心靈中生根發(fā)芽。
采寫：南都N視頻記者 謝粵蕾
學(xué)校供圖
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