為持續深化課堂教學改革,夯實育人根基,提升“臻善”教育辦學品質,為學生提供更優質的成長平臺,近日,宜賓市第十二中學校召開2026年春期“臻善211”課改半期總結會。學校黨委書記肖佑琪,黨委副書記、校長蔣詩強與全體課改教師、各學科教研組長齊聚一堂,交流研討、共話提質,凝聚育人合力。
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會上,課改骨干教師結合一線教學實踐,就課改實施經驗、現存問題及改進方向進行交流。老師們立足課堂、聚焦學生,分享課改落地中的真實成效與思考,直面改革痛點難點,為深化“臻善211”課堂改革、打造高效優質課堂積極建言獻策。
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自推行“臻善211”課改模式以來,全校教師立足“臻善”辦學理念,踐行學生自主探究、教師精講點撥、小組合作共進的教學模式,依托課前預習、分組研學、課堂展示、當堂過關、思維拓展等教學流程,打破傳統課堂桎梏。如今的十二中課堂,氛圍日益鮮活靈動、互動融洽;學生主動參與、大膽表達、樂于思辨,自主學習能力、語言表達能力與合作探究素養得到提升,正在努力實現從“被動聽講”到“主動樂學”的轉變,讓課堂成為滋養成長、啟迪智慧的主陣地,為學生終身學習奠定基礎。
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在總結成效的同時,會議也客觀梳理了課改推進中的不足:如學生探究深度不足、教師精講尺度把控有待優化、課堂活躍度向學習實效轉化不夠充分等。針對以上問題,全體課改教師共同研討制定改進舉措:細化小組分工職責,強化組長引領作用,提升合作學習實效;精準把握課堂核心目標,聚焦思維培養,做到放手不放任、精講重點撥;完善課堂教學閉環與評價激勵機制,常態化開展校內教研交流、外出學習借鑒,以常態化研討推動課改走深走實,切實提升課堂育人質量。
蔣詩強對后續“臻善211”課改工作提出三點要求:一是堅持目標導向,做好學期整體規劃,明確課堂教學方向與育人目標;二是堅持問題導向,精準查擺課改推進中的短板不足,靶向破解教學難題;三是堅持效果導向,以課堂實效、學生成長、學業提升為核心,檢驗課改落地成果,提升課堂育人質量。
肖佑琪在總結講話中,對半期課改取得的階段性成果予以肯定,并對下半期課改工作作出方向指引:課堂改革是學校提升辦學品質、擦亮教育品牌、助力學生成才的核心抓手,全體教師要靜心深耕課堂設計,堅持聚焦核心育人,勤于課前備課、善于課中引導、精于課后反思;構建師生教育共鳴,激發學生內驅力,以問題為導向賦能高效課堂;用心處理師生關系,培養學生良好學習習慣,強化學習主動性與目標感,讓“臻善211”課改真正落地生根、惠及全體學生,以過硬的教學質量、優質的育人服務,辦好人民滿意的教育。本次課改總結會,既是對半期教學改革的復盤,更是學校深化品質教育、夯實辦學優勢的有力舉措。
未來,宜賓十二中將持續堅守“臻善”育人初心,以“臻善211”課堂改革為抓手,深耕教學、精益求精,不斷優化育人模式、提升辦學實力,以高效課堂育時代新人,以優質教育筑成長階梯,為廣大學子提供高品質、有溫度、有實效的教育服務,助力每一位學子在十二中逐夢成長、向陽綻放。(王希)
供圖:宜賓市第十二中學校
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