2025年，福鼎市茂華學校辦學成果豐碩、捷報頻傳：先后斬獲“全國民辦教育優秀辦學案例”“全國急救教育試點學校”“全國首批中小學圖書館數字賦能讀書行動領航計劃項目學校”等多項國字號榮譽；同時成功獲評“福建省二級達標高中”“福建省體育大課間優秀案例”等省級稱號。一系列沉甸甸的榮譽，極大振奮了全校師生士氣，更為學校高質量發展注入了強勁動力。

學校全景

福鼎市茂華學校是一所有著20余年辦學積淀的民辦學校。自2001年創辦以來，學校始終秉持“志存高遠，崇德博學”的校訓，以“誠信辦學，精細管理，嚴謹教學，優質服務”為辦學理念，累計培養初中畢業生11906人，高中畢業生8073人，成為福鼎乃至閩東地區民辦教育的一面旗幟。辦學之初建構的“努力把學校建設成為環境美、設施優、管理好、質量高、有特色、福建知名、閩東一流的民辦學校”的辦學目標正一步步實現。

環境育人——

山海之間的書香學府

學校位于桐山溪入海口的山坡上，襟山帶海，既有山林之幽靜，又得江海之開闊，文脈綿長，景致獨絕。富有歐式風格的建筑群在藍天白云下顯得格外莊重典雅。

初夏時節，筆者沿石階拾級而上，繁花似錦的茂華園豁然入目。陣陣瑯瑯書聲縈繞耳畔，氤氳著濃厚的書香氣韻。教室中、操場上、樹蔭下……占地百余畝的校園里，隨處可見潛心求知、篤學求索的學子。

學生在上課

“20多年前，這里的位置相對偏僻，但這里是個適合讀書的地方。”學校創辦人、全國勞動模范鄭婉如女士在創辦之初便確立了“環境育人”的理念。她深知，優美的校園環境不僅是學習的場所，更是心靈的棲息地。因此，學校在創辦之初就投入巨資種上各種花草樹木，建設多個主題花園和文化景觀，通過精心布置名人名言與學生書畫作品，營造濃厚的校園文化氛圍，讓每一處轉角都遇見美，讓師生在潛移默化中接受美的熏陶。“我們努力讓校園的每一面墻都會說話，每一棵樹都能育人，每一片草地都能涵養心靈。”學校董事長鄭婉如如是說。

學生參加學校的社團活動

近年來，學校持續優化育人環境，讓每一處空間都成為成長的沃土。僅2025年，學校就先后籌資1300余萬元，大力實施“六化”工程（綠化、美化、花化、亮化、信息化、安全化），將校園內所有開放空間精心打造成師生優質的學習生活場域。精心打造的茂華夜景工程，流光溢彩，燈火璀璨，讓校園在夜晚煥發出別具一格的魅力；通過這一系列舉措，學校將校園文化環境成功轉化為優質的教育資源，讓校園成為師生們流連忘返的美好家園，讓學生接受更優質教育、更暖心服務，家長滿意度、社會美譽度、品牌影響力進一步提升。

筆者在學校采訪時恰好遇到前來接孩子的家長林女士，說起校園環境，她豎起大拇指：“我當時就是因為喜歡這里的校園環境，才有了讓孩子在這里讀書的機緣。”林女士還告訴筆者，這里不僅環境優美適合讀書，而且食堂聘請了名廚主理，保證孩子們的飲食安全和飯菜可口。

名師引領——

鍛造高素質教師隊伍

一所好的學校必然要有一支過硬的管理團隊。“我校匯聚了來自省內外的教育專家、知名校長及省市級骨干教師，共同打造了一支卓越的管理團隊。我們以精益求精的管理理念，為每一位學生的全面成長保駕護航。”副校長劉湉說。

早在2015年，學校便特邀全國著名教育改革家魏書生先生出任茂華學校校長。在魏校長的引領下，學校秉持“松靜勻樂”教育理念，確立“學習工作盡責助人是享受”的校風，堅守平常心、深耕平常事，在平凡崗位上砥礪奮進、爭創不凡。一任接著一任干，后續歷任校長賡續初心、薪火相傳，始終傳承魏書生教育思想精髓，堅守辦學初心，深耕育人沃土，守正創新、接續奮斗，推動學校辦學品質穩步提升、教育事業行穩致遠。

強教必先強師。茂華學校深諳此理，始終將教師隊伍建設作為學校發展的重中之重。通過“外引內培”雙引擎驅動，鍛造高素質教師隊伍。在實施人才引進過程中，新入職的教師100%擁有本科及以上學歷，其中不乏985、211等頂尖學府畢業生，多名正高級名師的加盟更是為學校注入強勁動能。“引進這些高素質人才后，我們并不是放任自流，而是通過有目的、有規劃地對教師進行培養。”劉湉說，學校通過實施“青藍工程”“四鷹行動”等營造濃厚的教研氛圍。

與此同時，學校大力開展青年教師“我最滿意的一堂課”評選活動，促進教師進一步轉變課堂觀念和教學方式。通過賽課，給每位教師創造平等競爭和展示的機會，促使教師專業成長步入正常化、規范化、科學化的軌道。學校通過搭建專業成長平臺，實施“幫、扶、帶”和“樹樣子、搭臺子、結對子、壓擔子”的教師培養模式。

此外，還通過“請進來、送出去”的方式，促進教師成長。據了解，僅2025年一年，學校就先后組織300余人次參加了市級以上教研共同體聯動教研活動；選派50余名教師到北京、長沙、成都、蘇州、南通、揚州、杭州、溫州、廈門、東山、三明、寧德等地參加教師高級研修活動。

“在茂華，我找到了職業幸福。”一位從教十余年的骨干教師如是說。學校以“引領教師追求職業幸福，引導學生享受成長快樂”為價值觀，讓教師在教書育人的過程中實現自我價值，讓教師在專業成長的道路上感受成就喜悅。

近年來，茂華教師參加教學競賽屢獲佳績，全校教師共獲各級各類教育教學科研獎項172項，其中省級18項、寧德市級25項、福鼎市級129項。教研能力顯著增強，形成了濃厚的團隊協作與學術研討氛圍。

特色辦學——

構建融合育人的茂華模式

“五育并舉，融合育人”是茂華學校近年著力探索的核心育人課題。學校不滿足于德、智、體、美、勞五育的簡單羅列與疊加，而是深耕五育深度融合、相互滲透的育人路徑。簡言之：德育鑄魂，涵養品格；智育啟慧，提質增效；體育強基，錘煉意志；美育潤心，陶冶情操；勞育固本，知行合一。五育相輔相成、融通共生，真正形成“你中有我、我中有你”的一體化育人格局。

學生參加體育活動

理念落地，重在課堂、貴在堅持。為把五育融合真正落到日常教學實處，學校立足課堂改革，創新構建并實施了以“助學單”為核心的“五環”教研模式。通過“備單—說單·辯單—試單·觀單—議單·調單—磨單·建單”五個環節，推動教研從形式走向實質，實現教師協同共長、課堂質效提升。以“助學單”為紐帶，教研活動扎根課堂、依據課標、圍繞問題，實現了從“各自為戰”到“協同共研”的轉變，形成了實證、反思、共享的新教研文化。學校深入推行“五環”教研模式以來，實現了教師隊伍、課堂教學與育人質量的全面升級。以“助學單”為支點，以“五環”為路徑，撬動了學校教育教學的整體變革，結出累累碩果。

學生參加學校的社團活動

“五環”教研催生的高效課堂，最終體現在學生綜合素養與學業成績的穩步提升上。中考持續領先，連續多年榮獲“福鼎市教學質量優秀獎”“寧德市中考紅旗單位”“寧德市一類學校”。該校選送的《“五環”教研：旨向協同共長的教研實踐》辦學案例，還在全國16萬所民辦學校中脫穎而出，被評為第十四屆中國民辦教育發展大會優秀辦學案例。

在夯實常規教學、普惠全體學子的基礎上，學校進一步拔高辦學層次，瞄準拔尖創新人才培養，主動借力高校優質資源，開啟特色辦學新路徑。2025年茂華學校還與浙江大學對接，引進浙大的師資力量，開辦了“浙大強基班”等，對接國家戰略，以科技創新為引領，培養未來領軍人才，助力學生圓夢“985”“211”及本科一批高校。

碩果盈枝——

辦學成效贏得社會贊譽

學校經過20多年的辛勤耕耘，取得了累累碩果。在“全國特色建設先進學校”“福建省民辦教育先進學校”“福建省義務教育教改示范性建設學校”“福建省義務教育管理標準化學校”“福建省學校心理健康教育工作先進單位”“寧德市實施素質教育先進學校”“寧德市基礎教育課堂改革示范校”“福鼎市教學質量優質學校”等榮譽“加身”的情況下。2025年，學校成功晉升為“省二級達標高中”，使得茂華辦學水平邁上新臺階。

鄭婉如

“學校今天的成就來之不易，我們將持續加大在師資培養、課程創新、校園文化建設等方面的投入，致力于打造一所具有卓越教育品質、鮮明辦學特色、深厚文化底蘊的現代化民辦名校，為教育強國建設貢獻更多的‘茂華力量’。”

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來源：《福鼎周刊》原標題：《立德樹人守初心 五育融合育英才——福鼎市茂華學校辦學紀實》）

文：曾云端

圖：王綺蓼、福鼎市茂華學校

編輯：楊譞

審核：汪晶晶

監制：戴蓉

總監制：王良偉