江西
“插排實驗“”完全就是一場人性的照妖鏡，男生主動共享插排，女生考場差點團滅
學校有一場考試需全程用筆記本電腦作答，時長 4 小時，教室只有靠墻的座位才有插座。
老師在群里提前反復通知：所有學生自備插線板，避免斷電。
考場按性別分成了兩間獨立的教室——男生31人一間，女生40人一間。
結果呢？兩個教室畫風完全不一樣。
男生們一進教室，根本沒人指揮，大家很自然地就把自己帶的插線板掏出來了。
你一個我一個，首尾相連插在一起，很快就組建好了一個電網。誰的電腦快沒電了，隨便找個空位插上就行。完全實現了資源共享。
女生這邊只有來的早的人，搶到了墻邊靠插座的座位有電用，不靠墻的女生就沒電用，有電用的絕對不會讓出來，沒電用的只能靠筆記本的電量硬扛。
寧愿電腦斷電也不愿主動求助，占有插座的最多就跟自己玩的好的閨蜜分享一下。
即使老師悄悄跟占用插座的女生說：你把插座讓出來給別人用用，但是女生理直氣壯的說不關她的事。
老師后來實在看不下去了，從男生教室借了5個插線板過來救場。
老師在女生這邊組建了一個臨時的小電網后，這個時候有的女生才緩緩從自己包里拿出了自己帶的小插排。
把老師都整無語了，既然不少女生都帶了，為什么不早點拿出來組建好電網？
同樣是一屋子人、同樣的學歷，同樣的考試要求、同樣的資源，只因為性別不同，最后一個全員有電，一個差點集體陣亡。
這就是底層代碼吧，對于男性來說狩獵多一個人就多一分勝算和收獲，反之采摘多一個人就會少一分收獲。
這種事在高鐵站我就遇到了，高鐵站里面免費充電的位置，一個女生占用了個把小時，邊充邊玩，旁邊一大哥說“我這有個插排，要不然插上插排一起用？”她直接拒絕了，“我占的憑什么一起用？”。
看到一個高贊評論：
老師可能覺得女生群體有問題，但是從勝負角度來看，女生贏得很徹底。她們就是在等老師這個第三方出面替她們向其他女生提出要求。
在什么都沒干的情況下，通過老師獲取到男生的插排，沒有欠下任何人情。
老師如果不幫忙，哪怕這件事對老師本來沒有任何義務幫忙協調，也會被女生集體投訴，給強行拖下水，大概率會有學校處罰。她們從一開始就篤定有人兜底，如果沒人兜底就集體鬧到有人兜底。
最后的結果就是她們沒花一分錢，省下了所謂的“不必要開支”，沒向任何人求助，不欠任何人情，一切都是老師自愿的，順利用上了插排，考試圓滿結束。
這確實是一個社會實驗，不過，這老師以為自己是實驗之外的觀察者，其實他也是實驗中的一部分。
為了自己不被學生舉報，于是挪用他人的東西來為自己托底，還說“你的資源早就溢出了”
他工資也也溢出了，怎么不拿出來分點？
和之前老外搞得那個男女分組進行荒島生存實驗的結果，簡直有異曲同工之妙。
女性組一個個天天躺平都快被餓死了，節(jié)目組送了只小乳豬，竟然還想著養(yǎng)著當寵物。
還有廁所問題就是放大版的插排實驗。公共女廁所門口永遠在排隊，男廁所卻暢通無阻。
有人在里面補妝、刷朋友圈、一蹲就是十幾二十分鐘。
外面急得跺腳的人，只能干等。這跟插排實驗一模一樣：少數人占著資源，干著自己的私事，明明可以快點讓出來，卻心安理得地消耗著公共資源。
更諷刺的是什么呢？女廁所排隊問題鬧大了以后，女性群體成功推動了“增加女廁所數量”的法規(guī)。很多商場、車站開始加建女廁，比例從1:1調到1:2甚至1:3。
本質不是坑位不夠，而是“資源占用意識”出了問題。
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