5月15日，合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)“好校長(zhǎng)”共進(jìn)工作室以“建設(shè)健康學(xué)校，重塑成長(zhǎng)形態(tài)”為主題的研討活動(dòng)在合肥一六八玫瑰園學(xué)校北校溫情啟幕。活動(dòng)特邀遼寧省開(kāi)原市民主教育集團(tuán)靳海霞校長(zhǎng)及其團(tuán)隊(duì)不遠(yuǎn)千里傳經(jīng)送寶，“好校長(zhǎng)”共進(jìn)工作室主持人、合肥一六八玫瑰園北校教育集團(tuán)校長(zhǎng)陳忠好主持盛會(huì)，工作室成員與合肥一六八中學(xué)集團(tuán)各校區(qū)代表齊聚一堂，共赴這場(chǎng)以健康為鑰、以成長(zhǎng)為章的教育之約。

本土實(shí)踐展風(fēng)采 健康育人譜新篇

活動(dòng)伊始，三場(chǎng)立足本土的實(shí)踐匯報(bào)，勾勒出合經(jīng)區(qū)健康學(xué)校建設(shè)的鮮活圖景。合肥市明珠小學(xué)校長(zhǎng)周芳以《以球育全人，融教促成長(zhǎng)》為題，細(xì)數(shù)十年橄欖球體教融合之路，從課程創(chuàng)新到成果豐碩，讓“健康育人”的內(nèi)涵在奔跑與協(xié)作中愈發(fā)厚重。

合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校副校長(zhǎng)吳燕青帶來(lái)《讓每一個(gè)生命都蓬勃生長(zhǎng)》匯報(bào)，創(chuàng)新性提出“一維四核”健康學(xué)校模型，以“處處可見(jiàn)、人人可學(xué)、時(shí)時(shí)可測(cè)、環(huán)環(huán)有力”的系統(tǒng)構(gòu)建，詮釋了“身上有汗、眼里有光、心里有愛(ài)、腳下有力”的健康教育最美模樣，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。

合肥一六八玫瑰園北校習(xí)友校區(qū)校長(zhǎng)蔡陳則以《以“小足球”實(shí)現(xiàn)“大教育”》為切入點(diǎn)，詳解足球課程與科技、美育的跨界融合之道，從小學(xué)到中學(xué)的貫通培養(yǎng)體系與累累榮譽(yù)，彰顯了特色教育的育人力量。

千里傳經(jīng)啟新思 五育融合潤(rùn)心田

遠(yuǎn)道而來(lái)的開(kāi)原市民主教育集團(tuán)團(tuán)隊(duì)，帶來(lái)了跨越山海的教育智慧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為健康學(xué)校建設(shè)注入鮮活動(dòng)能。開(kāi)原市民主教育集團(tuán)校長(zhǎng)靳海霞以《全面貫徹“五育”并舉教育方針的實(shí)踐與思考》為題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育故事，描繪出“書(shū)聲瑯瑯、笑聲朗朗、歌聲朗朗”的理想校園模樣。她聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)培育“專業(yè)+才藝”的校內(nèi)大先生，一句“比知識(shí)更重要的是健康的身體和有趣的靈魂”，字字珠璣，讓與會(huì)者動(dòng)容深思。

開(kāi)原市民主教育集團(tuán)副校長(zhǎng)李飛在《讓審美元素成為每一名學(xué)生全面發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)》分享中，擲地有聲地提出“美育不是奢侈品而是成長(zhǎng)必需品”的核心觀點(diǎn)。她結(jié)合實(shí)踐指出，學(xué)校通過(guò)學(xué)科融合美育、打造校園美育場(chǎng)景，讓自然觀察、課堂互動(dòng)等都成為育人載體，“教室最美的生命狀態(tài)便是生動(dòng)的美育教材”，令在場(chǎng)教師耳目一新。

開(kāi)原市民主教育集團(tuán)主任賈麗明則以《健體魄底色，育完整人生》為題，詳解幼小初一體化體育課程體系：低年級(jí)重興趣啟蒙，中高年級(jí)強(qiáng)技能與品格培養(yǎng)，搭配師資、評(píng)價(jià)、資源三維保障，以體育強(qiáng)健體魄、涵養(yǎng)品格，為健康育人提供了實(shí)用范式。

凝心聚力繪新卷 五育揚(yáng)帆赴新程

活動(dòng)尾聲，“好校長(zhǎng)”共進(jìn)工作室主持人陳忠好以“溫潤(rùn)、活力、生態(tài)”三個(gè)關(guān)鍵詞作總結(jié)講話。他表示，這場(chǎng)跨區(qū)域的教育對(duì)話，讓大家深刻感受到教育的本真之美——溫潤(rùn)是育人的底色，活力是成長(zhǎng)的姿態(tài)，生態(tài)是發(fā)展的根基。正如春日山景盛極可期，健康學(xué)校的建設(shè)之路，需要各校攜手深耕，讓五育之花在校園綻放，讓每個(gè)生命都能蓬勃生長(zhǎng)。

此次活動(dòng)搭建了校際交流的堅(jiān)實(shí)橋梁，既展現(xiàn)了合經(jīng)區(qū)在健康學(xué)校建設(shè)中的本土探索，也吸收了外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，合經(jīng)區(qū)“好校長(zhǎng)”共進(jìn)工作室將持續(xù)以專業(yè)引領(lǐng)凝聚育人合力，推動(dòng)健康理念深度融入教育教學(xué)全鏈條，讓“五育并舉”落地生根，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪就健康底色，共同書(shū)寫基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

（文：王玉嬌 圖：鄧美妮）