本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-山東頻道

近年來，青島職業(yè)技術(shù)學院深入貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極推動人工智能與教育教學深度融合，聚焦環(huán)境建設、教學改革、平臺支撐三大環(huán)節(jié)，以數(shù)字化賦能人才培養(yǎng)提質(zhì)增效，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

優(yōu)化教學環(huán)境，打造數(shù)智教育堅實底座

學校具身智能機器人實訓基地，人形機器人在課堂上進行動作編程效果演示

驅(qū)動校企合作數(shù)字化場域。學校與京東集團共建全國首家混合所有制“京東校園云倉”生產(chǎn)性實訓基地，集成自動化分揀線、智能倉儲系統(tǒng)及無人配送車輛等設施，實現(xiàn)智慧物流運作場景化教學。聯(lián)合商湯、京東等企業(yè)，建成青島市職業(yè)教育（智能）仿真實訓基地，覆蓋32個專業(yè)，為學生提供真實生產(chǎn)環(huán)境和實踐機會。與海克斯康合作，校企聯(lián)合投入2000余萬元共建智能制造數(shù)字化共享工場，將精密測量、工業(yè)軟件等前沿技術(shù)標準融入智能家電質(zhì)量檢測課程。與越疆科技共建“越疆機器人華北區(qū)售后服務中心”和“具身智能機器人課程開發(fā)中心”。將企業(yè)真實生產(chǎn)場景、生產(chǎn)任務轉(zhuǎn)化為數(shù)字化教學項目，實現(xiàn)“教、學、做、評”與產(chǎn)業(yè)崗位需求的無縫銜接。

聯(lián)動教學場所數(shù)字化建設。學校建成全景VR等新型智慧教室67間，完成全校375間教室的智能管控改造，實現(xiàn)運維智能化、響應快速化。重點部署數(shù)字人智能交互終端、全息投影設備等高端智能設備，高標準搭建虛擬仿真實訓基地，形成“看得清、聽得清、教得順、管得精”的優(yōu)質(zhì)實訓樣板，為專業(yè)群數(shù)字化升級提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

深化教育改革，構(gòu)建數(shù)智育人新范式

推動專業(yè)建設數(shù)字化升級。學校堅持“將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)群融入產(chǎn)業(yè)群”的理念，組建人工智能、智能家電、集成電路、智能制造等十大專業(yè)群，覆蓋青島市重點產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源精準適配。主動對接人工智能、虛擬現(xiàn)實等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，加大人工智能應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、云計算技術(shù)應用等人工智能核心專業(yè)建設力度，加快布局微電子技術(shù)、海洋化工技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計等人工智能應用場景新專業(yè)，構(gòu)建全域聯(lián)動的數(shù)字化人才培養(yǎng)體系。

教師在課堂上講解人形機器人知識

拉動教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型。學校著力打造兼具數(shù)字素養(yǎng)與專業(yè)能力的“雙師型”教師隊伍。一體推進“培訓+教研”聯(lián)動機制，將數(shù)字素養(yǎng)提升納入教師培訓核心內(nèi)容，開展數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化課程開發(fā)等系統(tǒng)化培訓，邀請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干開展特色化培訓，舉辦數(shù)字化教學研討會等常態(tài)化培訓。同時，依托校企合作平臺，推動教師深入企業(yè)參與數(shù)字化項目實踐，不斷提升數(shù)字技術(shù)應用能力。

強化平臺支撐，構(gòu)建數(shù)智共享生態(tài)

鏈動共享資源池。學校與智慧樹、超星爾雅等平臺合作，構(gòu)建校本與云端結(jié)合的SPOC智慧化教學平臺，實現(xiàn)教學任務線上開展全覆蓋。2025年，3門課程被認定為山東省繼續(xù)教育數(shù)字化共享課程，16門課程被認定為山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程，3門課程入選國家智慧教育平臺國際版課程。

撬動特色資源庫。學校以在線精品課程建設為著力點，校企聯(lián)合開發(fā)專業(yè)教學資源庫，牽頭建設海洋化工技術(shù)、服裝與服飾設計、休閑服務與管理等3個省級專業(yè)教學資源庫。

青島職業(yè)技術(shù)學院進行教師數(shù)字人課堂教學展示

開發(fā)數(shù)字人教學資源。學校與華為云、云小華數(shù)字技術(shù)有限公司深化合作，開發(fā)出具備“高仿真外觀、強互動能力、廣場景適配”的數(shù)字人系列。目前已制作完成數(shù)字人教師模型40個，可結(jié)合課程內(nèi)容一鍵生成教學微課、實訓演示視頻等資源，顯著提高教學效率。數(shù)字人技術(shù)應用場景還延伸至校園管理、學生服務等領(lǐng)域，打造了“7×24小時”智能服務體系，為師生提供了實時智能問答服務。

青島職業(yè)技術(shù)學院副校長喬璐表示，學校將持續(xù)推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型向縱深發(fā)展，不斷探索人工智能與職業(yè)教育深度融合的新路徑，為培養(yǎng)更多適應新時代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供更加堅實的數(shù)智支撐。（孫艷澤 王文倩）