上海
5月20日到5月21日，本市開展義務教育階段民辦學校電腦隨機錄取。對部分家庭來說，這或許是個忐忑等待的“開獎”時刻。但記者在采訪中發現，和幾年前家長群、朋友圈里常有的“孤注一擲”、家長群里的焦灼氣氛相比，今年報考民辦學校的家長少了幾分執著，多了幾分從容。
家長心態 從焦慮到平和
“原本也想填報民辦沖一沖，但是打聽了之后發現家門口的學校其實口碑也很不錯，最終就選擇安心讀對口。”幼升小家長朱女士的語氣里透著從容。這份從容并非個例。上海市后“茶館式”教學研究所所長張人利多年關注擇校心態變遷，在他看來，搖號政策推行至今，一批批過來人的真實經歷口口相傳，家長心里那根弦已不像當初繃得那么緊。
張人利認為，學校之間有差異是正常的，“任何一個國家都存在，不可能一刀切”，但很難說哪所學校絕對優于另一所。他特別提到，上海參加PISA測試時學業成績全球領先，校際差異本就是全世界最小的地區之一；十幾年來，上海持續推進初中強校工程、新優質學校建設、特級教師流動、集團化辦學等舉措。“原本差距就不大，現在差距其實更小了。”
但是，為什么社會上關于擇校的焦慮并未停歇？張人利直言，一些自媒體熱衷于反復炒作“某某學校有什么班”“某某學校有秘密考”，并宣揚競賽和提前學來博取流量。“他們只講學校的學業成績，不提學生的投入產出，也不說學生睡眠、體育和藝術發展，這種片面做法對社會的誤導不小，也容易造成家長的焦慮。”
公辦“強身” 好學校辦到家門口
不過，“這幾年，家長的心態變得更理性了，也不再覺得搖號搖不中就‘天塌了’。”張人利說，“天不會塌”的底氣，并非只是口頭寬慰，更源于上海這些年推進教育優質均衡的切實舉措。“不但有均衡，還有優質。上海的做法并非簡單調配師資，而是通過強校工程、新優質學校等特色舉措，讓更多學校既有均衡底色，又各具亮點。”
在義務教育階段，上海打出“組合拳”：第三輪城鄉學校攜手共進計劃、第二輪公辦初中強校工程持續推進，新優質學校建設不斷擴容，學區化集團化辦學覆蓋面日益擴大。僅新優質學校一項，市級項目校到今年將擴至200所左右。與此同時，特級校長、正高級教師、特級教師向郊區流動，好經驗隨之進入更多課堂。新建學校也為均衡發展持續助力，2024學年全市新增58所中小學，2025學年再添34所新校，多為九年一貫制，不少自帶“名校基因”或實行集團辦學。
理性擇校 合適比名氣要緊
面對即將到來的搖號，民辦尚外小學校長楊蘊敏同樣感受到了家長群體的變化：家長選學校，心態比前些年穩多了。“在全面‘雙減’和規范辦學背景下，公辦民辦都一樣，規范是第一位的。”她說，如今家長咨詢最多的是學校特色課程與孩子興趣是否匹配，不再緊盯升學率。“有的學校語言是強項，有的側重科創，有的在藝術體育上有優勢，越來越多的家長從孩子的天性出發，尋找契合度更高的學校。”
楊蘊敏提醒，不必把“搖號沒中”的結果看得太重。學區化集團化辦學推動下，民辦和公辦的師資、課程共享程度不斷提高，而且，人生是一場“長跑”，現在的升學路徑也日趨多元。“小學階段真正能被‘塞進去’的知識有限，學校更大的不同可能在于對孩子學習習慣和興趣的引導，這一點無論是公辦還是民辦，許多學校做得同樣到位。”
“搖中也好，沒搖中也好，沒有什么天塌下來的事情。”張人利認為，家長要對什么是“好的教育”有自己的理解：好的教育，是不耽誤一個學生，也不為難一個學生。“要讓孩子在該做什么事的年紀，去做什么事。義務教育階段要求人人都學數學、物理、外語、美術，正是因為孩子尚未明晰未來的方向。歸根到底，搖號只是成長路上的一個路口，決定一個人成就的，從來不是學校標簽，而是持續學習的能力和對世界的好奇心。”
原標題：《上海民辦學校馬上搖號了，搖不中怎么辦？家長心態正在變化……｜教育新觀察》
欄目編輯：陸梓華
來源：作者：新民晚報 馬丹
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