文/中國科技投資雜志社 李曉娜

摘要：

在國家大力推進產城融合發展的背景下，產業園區作為城市創新與服務載體，正加速融入社區公共服務體系。2026年5月16日，由中國兒童歌舞學會聯合多家機構主辦的協同育人家長學堂公益講座在北京諸園文化教育產業園成功舉辦。本次活動以家庭教育為核心，依托社團組織公益力量與園區公共空間，打通產業資源和社區服務的“最后一公里”，為園區深度融入社區發展、構建普惠性公共服務生態提供實踐樣本。

關鍵詞：產業園區；產城融合；協同育人；家庭教育；社團公益

l 園區開放共享：產社融合賦能家庭教育

當前，我國城市發展正從單一產業集聚向產城融合、園區社區一體化轉型，文化教育類產業園承擔著資源開放、服務下沉、惠及民生的重要功能。北京諸園文化教育產業園立足區域文教資源優勢，主動將專業會議空間、服務設施向社區家庭開放，承接公益講堂、家長課堂、德育交流等便民服務活動，實現產業資源社區化。

本次家長學堂聚焦家庭教育痛點與科學育兒需求，面向周邊社區全學段學生家長開放?；顒佑芍袊鴥和栉鑼W會、東北師大北京校友會、北京吉林企業商會、中國網教育頻道、中國科學院附屬實驗學校、北京視情教育科技研究院聯合主辦，北京諸園文化教育產業園、北京成功速道教育技術研究所承辦，以社團牽頭、專業機構支撐、園區搭臺、社區受益的模式，推動優質家庭教育資源直達社區。

活動現場，北京諸園文化集團總經理邊歡表示，產業園將持續發揮空間與資源優勢，常態化承接協同育人公益活動，傾力支持協同育人教聯體德育高地常駐諸園文化，打造“園區－社區－家庭”聯動的家庭教育支持平臺，讓產業發展成果真正惠及民生、服務社區。

l 社團公益聚力：搭建專業化協同育人平臺

社會組織與行業社團是公共服務供給的重要補充，也是連接政府、市場與社區的關鍵紐帶。中國兒童歌舞學會聯合教育、文化、企業等多方力量，發起協同育人家長學堂公益項目，精準對接教育部等十七部門關于家校社協同育人工作要求，破解家庭教育難題、普及科學育兒理念，以公益行動踐行社會責任。

本次講座特邀張巨河博士主講。作為中國原創教育理論“視情教育”創始人，張巨河從家庭教育誤區規避、家庭文化構建、核心素養培養、親子溝通藝術等維度，系統講解可落地、可復制的家庭教育方法，用理論與案例結合的方式，為家長提供全方位解決方案。

l 產社協同新范式：從空間共享到價值共生

本次家長學堂的成功舉辦，展現了產業園區融入社區發展的三重價值：

·空間價值：園區公共設施向社區開放，盤活存量資源，補齊社區公共服務短板；

·組織價值：行業社團、專業機構發揮專業優勢，以公益項目整合多方資源，提升服務專業化水平；

·治理價值：構建“園區－社會－學校－家庭”四方聯動機制，助力民生服務提質增效。

活動同期舉行北京吉林企業商會教育工作委員會揭牌儀式，標志著多方協同育人平臺正式落地，后續將依托諸園文化教育產業園等陣地，持續開展系列化、常態化公益家長課堂，把科學育兒、美育教育、德育指導等服務送到社區、送到家庭，不斷完善家校社協同育人體系，以公益力量守護青少年健康成長，以產社融合助力城市高質量發展。

中國兒童歌舞學會會長魏銀久、中國兒童歌舞學會秘書長黃婷、北京吉林企業商會黨支部書記王立剛、北京吉林企業商會會長王啟民、中國科學院附屬實驗學校黨委書記牛輝剛、中國傳媒大學MBA校友會會長姜英田、北京諸園文化集團總經理邊歡、北京吉林企業商會秘書長紀朋良等學界、商界、教育界嘉賓出席，高度肯定社團公益與園區服務結合的模式，認為此舉既是教育公益實踐，也是產社協同、資源整合的創新探索。

l 結語

推動產業園區融入社區發展、服務社區民生，是落實以人為核心的新型城鎮化戰略、健全基層治理體系的必然趨勢。通過社團組織牽頭、產業園區開放、專業機構賦能、社區家庭廣泛參與的模式，既能激活園區資源、提升產業服務溫度，又能補齊社區公共服務供給、增強居民獲得感。同時，園區在服務社區的過程中，亦可同步實現品牌形象提升、公共空間高效盤活、優質資源加速集聚、產業生態持續優化，有效增強園區吸引力與運營活力，形成社會效益與經濟效益相互促進的良性發展格局。

期待，未來會有更多產業園區向社區開放、更多社會組織參與公益服務，形成產業興、社區安、家庭和的良性生態，為產城融合提供更多可復制、可推廣的實踐經驗。